浙江省金华市永康市九年级生物上学期期末试卷（含解析）.doc

2014-2015学年浙江省金华市永康市九年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题3分，每小题只有一个正确的，不选、多选均不得分）1樟树是永康市的市树，以下关于樟树的叙述错误的是( )a它是一种被子植物b细胞是樟树植物结构和功能的基本单位c它的种子是营养器官d它的长大过程要经历细胞的分裂、生长、分化的过程2在验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验中，正确的实验步骤是( )暗处理 叶片脱色 光照 选叶遮光 清水冲洗 滴加碘液abcd3在复习题上，某合作小组对食物的消化过程进行回顾，四位同学提出各自的看法甲：蛋白质在胃液作用下进行初步的消化，进入小肠又进一步分解成氨基酸乙：淀粉在唾液作用下分解成葡萄糖丙：胆汁虽不含消化酶，但能促进脂肪的消化丁：水、无机盐、维生素可以不经过消化，在消化道内直接被吸收经过讨论，大家一致认为，有一位同学的叙述需要改动，你知道是指哪位同学的叙述吗？( )a甲b乙c丙d丁4在显微镜下观察到的物像暗淡、偏左上方，如何操作才能使它明亮并位于视野中央( )a换用小光圈，装片向右下方移动b换用大光圈，装片向左上方移动c换用小光圈，装片向左上方移动d换用大光圈，装片向右下方移动5图为某些科学概念间的关系，右表中符合该关系的是( )aabbccdd二、简答题（本大题共有10小题，每题4分，每空2分，共40分）6白求恩是位伟大的国际主义战士一次在给一位战士做手术时，需要输血输血原则是_但存储的血液和在场的战士的血液都没符合这一原则，白求恩就挺身而出，说：“我是万能的输血者，抽我的！”由此可知，白求恩是abo血型系统中的_型72014年我省法定报告传染病全年发病情况出炉：总发病人次457449例，死亡350例，我市也有人感染禽流感，手足口病等传染病具有传染性、_和免疫性等特点受传染的病人应及时就诊和治疗从传染病的预防措施看属于_8如图甲模拟淀粉的消化过程，图乙是人体心脏结构示意图，图中数字表示心脏的不同部位（1）图甲中“剪刀”模拟消化液中的_（2）葡萄糖最终在_处被吸收进入血液，通过血液循环首先进入心脏的_（选填数字）三、实验探究题（本大题共6分）9做“观察鱼的血液微循环“实验时（1）当鱼初接触湿棉花时马上跳动，这一反应属于_（填“非条件“或“条件”）反射；（2）在显微镜下观察尾鳍时，找到了红细胞单行通过的血管，此血管的名称是_；（3）实验中由于小鱼时常跳动导致观察困难小鱼跳动是否与湿棉花的温度有关？为此，小科进行了如下探究：先用20水浸泡后的棉花覆盖在一组小鱼上，然后计算小鱼在5min内的平均跳动次数；过一段时间后，再先后用15和10水浸泡后的棉花重复上述实验记录数据如下：本实验的结论是_四、解答题（本大题共有2小题，10题6分，11题8分）10小科通过对某生态系统的观察，填制了该生态系统部分生物间的食物关系表（如表），请结合所学知识回答：（1）表内除植物外的其它生物，在生态系统成分中都属_（2）根据生态系统中有毒物质会通过食物链不断积累可知，该生态系统中难以分解的有毒物质在体内最多的是_（3）根据表中的食物关系，写出该生态系统中最短的一条食物链：_2014-2015学年浙江省金华市永康市九年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题3分，每小题只有一个正确的，不选、多选均不得分）1樟树是永康市的市树，以下关于樟树的叙述错误的是( )a它是一种被子植物b细胞是樟树植物结构和功能的基本单位c它的种子是营养器官d它的长大过程要经历细胞的分裂、生长、分化的过程考点：被子植物的主要特征及经济意义；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；绿色开花植物由六大器官组成分析：被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官解答：解：a、樟树有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被，因此属于被子植物；a正确；b、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位因此，细胞是樟树植物结构和功能的基本单位b正确；c、樟树的根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子属于生殖器官，c错误；d、植物的长大过程要经历细胞的分裂、生长、分化的过程，d正确故选：c点评：熟记被子植物的主要特征是解题的关键2在验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验中，正确的实验步骤是( )暗处理 叶片脱色 光照 选叶遮光 清水冲洗 滴加碘液abcd考点：绿色植物在光下制造有机物的实验分析：验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验中，正确的实验步骤：暗处理部分遮光光照、摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色解答：解：验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验中，正确的实验步骤是：（1）暗处理：将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜（让叶片内的淀粉运走耗尽）（2）选叶遮光：选取一片叶，用黑纸片把该叶的一部分从上下两面遮盖，（作对照，变量是光）移至光下（3）光照：几小时后摘叶，去纸片 （4）酒精脱色：将该叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热（使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中）至叶片变成黄白色（叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险）（5）漂洗加碘液：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液（6）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化因此验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验中，正确的实验步骤是暗处理、选叶遮光、光照、叶片脱色、清水冲洗、滴加碘液故选b点评：解答此类题目的关键是理解掌握验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验步骤3在复习题上，某合作小组对食物的消化过程进行回顾，四位同学提出各自的看法甲：蛋白质在胃液作用下进行初步的消化，进入小肠又进一步分解成氨基酸乙：淀粉在唾液作用下分解成葡萄糖丙：胆汁虽不含消化酶，但能促进脂肪的消化丁：水、无机盐、维生素可以不经过消化，在消化道内直接被吸收经过讨论，大家一致认为，有一位同学的叙述需要改动，你知道是指哪位同学的叙述吗？( )a甲b乙c丙d丁考点：食物的消化和营养物质的吸收过程分析：食物中含的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收解答：解：食物中含的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质在消化道内开始被消化的部位是不同的：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸故选：b点评：此题考查了三大营养物质的起始消化部位：淀粉：口腔，蛋白质：胃，脂肪：小肠4在显微镜下观察到的物像暗淡、偏左上方，如何操作才能使它明亮并位于视野中央( )a换用小光圈，装片向右下方移动b换用大光圈，装片向左上方移动c换用小光圈，装片向左上方移动d换用大光圈，装片向右下方移动考点：显微镜的基本构造和使用方法分析：此题考查的知识点是显微镜的使用，重点考查的是调节视野的明暗和如何移动装片据此作答解答：解：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较暗时使用大光圈、凹面镜，当外界光线较强时使用小光圈、平面镜 显微镜成倒立的像，上下左右都倒，是旋转180度后得到的像因此物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反视野中的物像偏左上方，要将物象移动到视野正中，物像应该向右下方移动，因此玻片应向左上方移动故选：b点评：显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握，难度一般5图为某些科学概念间的关系，右表中符合该关系的是( )aabbccdd考点：植物的分类；人体消化系统的组成；有性生殖与无性生殖的区别及应用；染色体、dna和基因的关系分析：据图可见：和是并列关系，和是包含关系解答：解：a、消化道和消化腺是消化系统，而肾是泌尿系统，不符合b、被子植物种子外面有果皮，胚珠外面有子房；裸子植物种子外面没有果皮，胚珠外面没有子房，桃树是被子植物，符合c、有性生殖指经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，没有经过两性生殖细胞的结合直接由母体发育成新的个体的生殖方式属于无性生殖，克隆是指生物体通过体细胞进行的无性生殖，不符合d、染色体的化学成分主要包括蛋白质和dna，dna是主要的遗传物质， dna上的与遗传相关的片段叫基因，与蛋白质的关系，不符合故选：b点评：掌握生物学的基础知识是关键二、简答题（本大题共有10小题，每题4分，每空2分，共40分）6白求恩是位伟大的国际主义战士一次在给一位战士做手术时，需要输血输血原则是输同型血但存储的血液和在场的战士的血液都没符合这一原则，白求恩就挺身而出，说：“我是万能的输血者，抽我的！”由此可知，白求恩是abo血型系统中的o型考点：输血的原则分析：输血以输同型血为原则但在紧急情况下，ab血型的人可以接受任何血型，o型血可以输给任何血型的人，被称为万能的输血者 如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应因此，输血时应该以输入同型血为原则异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用解答：解：由分析知道：输血以输同型血为原则但在紧急情况下，ab血型的人可以接受任何血型，o型血可以输给任何血型的人，由此可知，白求恩是abo血型系统中的o型故答案为：输同型血； o点评：解题的关键是知道输血的原则72014年我省法定报告传染病全年发病情况出炉：总发病人次457449例，死亡350例，我市也有人感染禽流感，手足口病等传染病具有传染性、流行性和免疫性等特点受传染的病人应及时就诊和治疗从传染病的预防措施看属于控制传染源考点：传染病的预防措施；传染病的特点分析：（1）传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病传染病的特点是传染性、流行性和免疫性（2）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群解答：解：传染病具有传染性、流行性和免疫性等特点受传染的病人应及时就诊和治疗，从传染病的预防措施看属于控制传染源故答案为：流行性控制传染源点评：解答此类题目的关键是理解掌握传染病的特点和预防措施8如图甲模拟淀粉的消化过程，图乙是人体心脏结构示意图，图中数字表示心脏的不同部位（1）图甲中“剪刀”模拟消化液中的酶（2）葡萄糖最终在小肠处被吸收进入血液，通过血液循环首先进入心脏的（选填数字）考点：食物的消化和营养物质的吸收过程；血液循环的途径分析：食物中含有维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内被消化成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收；图乙中，是右心房，是右心室，是左心房，是左心室解答：解：（1）淀粉是大分子的营养物质，其在消化道内最终被消化为葡萄糖后才能被人体吸收利用；淀粉的消化需要牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动以及唾液、胰液和肠液中与消化淀粉有关的酶的参与才能最终被分解为葡萄糖；图示中的剪刀模拟了消化液中酶的作用（2）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；淀粉被分解为葡萄糖后在小肠处被吸收进入血液循环，随血液流动的途径是下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房左心室主动脉组织处毛细血管组织细胞；因此淀粉被消化后的葡萄糖最先进入心脏的右心房故答案为：（1）酶；（2）小肠；点评：此题考查了淀粉的消化过程以及淀粉的消化终产物葡萄糖被吸收进入血液循环后的流动路线，做好此题的关键是正确识图三、实验探究题（本大题共6分）9做“观察鱼的血液微循环“实验时（1）当鱼初接触湿棉花时马上跳动，这一反应属于非条件反射（填“非条件“或“条件”）反射；（2）在显微镜下观察尾鳍时，找到了红细胞单行通过的血管，此血管的名称是毛细血管；（3）实验中由于小鱼时常跳动导致观察困难小鱼跳动是否与湿棉花的温度有关？为此，小科进行了如下探究：先用20水浸泡后的棉花覆盖在一组小鱼上，然后计算小鱼在5min内的平均跳动次数；过一段时间后，再先后用15和10水浸泡后的棉花重复上述实验记录数据如下：本实验的结论是小鱼跳动与湿棉花的温度有关考点：观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；观察血涂片分析：反射分为条件反射与非条件反射，鱼初接触湿棉花时马上跳动属于非条件反射，鱼生活在水中，用鳃呼吸，小鱼尾鳍红细胞单行通过的血管是毛细血管解答：解：非条件反射是指人生来就有的先天性反射是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式鱼初接触湿棉花时马上跳动属于非条件反射（2）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管（3）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，通过探究小鱼跳动是否与湿棉花的温度有关的实验得到的结论是：小鱼跳动与湿棉花的温度有关故答案为：（1）非条件反射；（2）毛细血管；（3）小鱼跳动与湿棉花的温度有关点评：“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验是考试的重点，注意掌握，平时注意在实际的实验操作中多练习四、解答题（本大题共有2小题，10题6分，11题8分）10小科通过对某生态系统的观察，填制了该生态系统部分生物间的食物关系表（如表），请结合所学知识回答：（1）表内除植物