陕西省渭南市澄城县寺前中学高二生物上学期期中试题.doc

陕西省渭南市澄城县寺前中学2015-2016学年高二生物上学期期中试题一、单选题：（共35小题，每小题2分，共70分）1、红细胞和肝细胞所处的内环境分别是a组织液、血浆 b、血浆、组织液 c血浆、组织液 d、血液、组织液2、关于内环境稳态调节机制的现代观点是 a神经调节 b体液调节 c神经体液调节d神经体液免疫调节3、下列不是免疫系统组成成分的是a骨髓、 t淋巴细胞、抗体 b脾脏、 b 淋巴细胞、细胞因子c扁桃体、巨噬细胞、补体 d脊髓、造血干细胞、生长因子4、正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是血红蛋白 葡萄糖 无机盐 激素a b c d5、下列关于血糖调节的说法中错误的是a血糖就是血浆中的葡萄糖 b. 胰岛素是由胰岛b细胞分泌的c胰岛素、胰高血糖素等激素相互作用、相互制约、共同调节血糖的平衡d糖尿病患者多饮、多食、多尿并且体重增加6、下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是a大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 b渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少c抗利尿激素分泌增加，则尿量增加d抗利尿激素分泌增加，肾小管、集合管对水的重吸收加强7、下列说法不正确的是a艾滋病能导致人体免疫功能后天性缺陷b系统性红斑狼疮是已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应c自身免疫疾病也是一种超敏反应 d引起超敏反应的抗原称为过敏原8、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是 9右图中的x代表的细胞是a效应t细胞 b效应b细胞c吞噬细胞 d癌细胞10、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是a、突触前膜与后膜之间有间隙 b、兴奋的电信号转为成化学信号，再转变成电信号c、兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 d、突触前后两个神经元的兴奋是同步的11、下图所示表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是aa和b处 ba，b和c处 cb，c，d和e处 da，b，c，d和e处12.人们常用注射垂体制备物的方法，促使鱼类排卵，这是由于垂体内含有a促性腺激素 b促甲状腺激素 c生长激素 d性激素13.下列哪种激素对同一生理效应表现为拮抗作用 a、甲状腺激素和生长激素 b、胰岛素和胰高血糖素c、促性腺激素和性激素 d、生长激素和孕激素14、蜂王分泌的能引起雄蜂反应的激素是a性外激素 b告警外激素 c追踪外激素 d聚集外激素15、用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现：感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是a胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端 b尖端下面的一段、尖端下端一段c胚芽鞘尖端、尖端下面一段d尖端下面的一段、胚芽鞘尖端16.顶端优势现象的原因是a顶端阳光充足有利于生长 b顶端蒸腾作用强，水肥多c顶端产生生长素多促进生长 d顶端产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长17.在制备抗蛇毒毒素血清时，可以将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是a非特异性免疫 抗原 b特异性免疫 抗体c非特异性免疫 抗体 d特异性免疫 抗原18. 下列关于生长素的叙述，不正确的是 （ ）a生长素能够促进插条生根 b生长素浓度越高，植物生长越快c除掉顶芽可以促进侧芽生长 d植物的向光性运动是生长素不均分布所致19.某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达。该病人脑部受伤的部位可能是a运动性语言中枢b书写性语言中枢 c视觉性语言中枢d听觉性语言中枢20、下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸a、处理扦插的月季枝条，促使其加快生根 b、处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色c、处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无籽果实 d、处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长21、下列关于生长素的叙述，不正确的是a生长素能够促进插条生根 b生长素浓度越高，植物生长越快c出掉顶芽可以促进侧芽生长 d植物的向光性运动是生长素不均分布所致22下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（ ）a生长素对3种器官的作用具有二重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长ba、b、c点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度cd点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长d幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏23、右图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述不正确的a、生长素由移动b、生长素由移动c、生长素由移动d、 处生长比处快24下列与免疫失调无关的疾病是（ ）a.过敏性鼻炎 b.血友病 c.艾滋病 d.系统性红班狼疮25下列属于人体的第二道防线的是 a皮肤角质层细胞屏障作用 b胃粘膜起保护作用c白细胞的吞噬作用 d淋巴细胞的杀伤作用26关于人体三道防线的叙述中正确的是 a吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用 b感染发生时，病原体已经突破了两道防线c第三道防线的结构最复杂，功能最强大 d第二道防线的杀菌物质是指抗体27下列属于特异性免疫的一组是 a白细胞的吞噬作用和接种卡介苗 b种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用c患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳d溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸28下列不属于抗原特性的是a异物性 b大分子性c多样性 d特异性29依靠抗体的免疫是 a非特异性免疫 b细胞免疫 c特异性免疫 d体液免疫30在人体内，神经冲动的传导不可能由 （ ）a轴突树突细胞体 b轴突细胞体树突c树突细胞体轴突d细胞体树突轴突31.下图是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解，不正确的是a图中x与y分别是下丘脑和垂体b图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素c甲状腺活动只受垂体促激素的调节d血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用32. 在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是 呆小症 糖尿病 侏儒症 白化病 镰刀型贫血症 夜盲症a. b. c. d.33.宋代苏轼在格物粗谈果品中记载“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气既发，并无涩味”。上述叙述中“得气既发”的“气”是指a氧气 b二氧化碳 c乙烯 d吲哚乙酸34蜜蜂螫人时，会释放出一种化学物质，促使其他蜜蜂一起进攻，这种化学物质是 a性外激素 b蜕皮激素 c脑激素 d外激素35在细胞免疫中，效应t细胞发挥免疫的作用是 a产生抗体与抗原结合 b直接吞噬靶细胞将其分解c将抗原呈递给b淋巴细胞 d使靶细胞裂解死亡二、非选择题（共5小题，30分）36. (6分)如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，a、b、c表示结构，a、b、c、d表示液体。请据图分析回答：（1）图中a、b、c、d表示液体,分别表示的结构是：b ；c ；d 。（2）请用箭头表示出组织液血浆淋巴三者之间的关系血浆 组织液 淋巴（3）ad中不属于内环境组成的是 。37. (7分)下图甲示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。分析回答：（1）甲图中f、e、c、b和a分别表示的结构依次是_，它们共同组成_。（2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现为_。当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，表现为_，因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，使兴奋依次向前传导。（3）乙图是甲图中_（填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构叫_，它包括_三部分。38（6分）对燕麦胚芽鞘作如下图处理：放在暗盒里；在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住；在尖端横向插入云母片；在尖端横向插人琼脂片；切去胚芽鞘的尖端；切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；切去尖端，在切口上放一含有一定深度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里；切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。上述装置均用相同的单侧光照射。请仔细分析图，并回答下列问题：(1)有单侧光照射时仍能直立生长的有 。(2)弯向光源生长的有 。(3)不生长、不弯曲的有 。(4)以上实验说明，植物的茎具有 ，感受光刺激的部位在 ，向光弯曲生长的部位在 。39. (5分)右图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：(1)促进芽生长的生长素最适浓度是_mol/l，生长素的这一浓度对根生长的效应是_。(2)若想培养出无根豆芽，配置的生长素溶液的最适浓度是_。(3)生长素的作用特点是具有 ；不同器官对生长素的敏感程度不同，根茎芽对生长素敏感度由低到高的顺序是 。40. （6分）下图表示人体体温调节模式简图（虚线表示激素调节）。请据图回答。（1）写出、两种激素的名称： （2）人体主要的散热器官是 ，当人体在高达40环境中工作时，主要的散热方式是 。（3）在a、b、d参与的体温调节过程中，当人体体温上升后，a的分泌量会减少，这种调节方式被称为是 调节。612345678910111213cdddddbdadcab14151617181920212223242526acddbabbbbbcc272829303132333435ccddcccdd（3）_36.（6分）（1）组织液、淋巴、血浆（2）血浆 组织液 淋巴 （2分） （3）a37.