海南省高中化学 4.3硫和氮的氧化物 第2课时教案 新人教版必修1.doc

硫和氮的氧化物（第2课时）教学目标：1、一氧化氮、二氧化氮的基本性质环境污染和保护2、培养学生的观察能力、分析能力、推理能力，且通过氮的氧化物对环境污染及硝酸工业制备原理的推导，培养学生的逆向思维能力，培养学生运用知识解决实际问题的能力，辨证的看待问题的方法3、加强辩证唯物主义观点的教育及环保意识的教育重点和难点 重点：一氧化氮、二氧化氮的性质。环境污染和保护难点：一氧化氮、二氧化氮的性质。教学环节教师活动学生活动新课导入大气污染物，除二氧化硫以外，还有氮的氧化物，这节课我们重点学习氮的氧化物的有关性质。新知学习情景展示11、 小白鼠接触空气中一氧化氮67分 钟引起麻醉,在12分钟死亡。主要为二氧化氮的毒作用,损害深部呼吸道。一氧化氮尚可与血红蛋白结合引起高铁血红蛋白血症。2、 no分子因污染空气而臭名昭著。近年来发现少量的no在生物体内许多组织中存在，它有扩张血管、免疫，增强记忆的功能，而成为当前生命科学的研究热点，no亦称为“明星分子”。问题展示1、 no对环境有一定危害，但对生命又有很大的作用，这对你有何启示？2、 你了解的氮的氧化物有几种？3、 你知道no对人体的危害的主要原因吗？学生分组讨论材料，形成答案情景展示21、 据医院的统计数据表明,近几年来呼吸系统疾病的患者人数呈现持续增加的态势,这与近几年机动车辆的增速过快有关,机动车辆排放的尾气中的氮氧化合物是致病的主要因素.2、 火黄龙的成因：硫酸生产和硝酸生产可分别跑冒滴漏可观量sox和nox,由于no2呈红棕色，因此,工厂尾气所排出的带有nox 的废气象一条“黄龙”,在空中飘荡，控制和消除“黄龙”被称做“灭黄龙工程”。3、 展示一充有no气体的针筒，推拉活塞，观察现象 。学生观察材料并思考完成问题问题展示组织阅读教材，讨论总结1、 上述材料，总结no、no2的物理性质。2、 通过上述材料，分析氮的氧化物产生的途径。3、 分析汽车尾气中氮的氧化物产生的原因，写出有关的化学反应方程式。结论展示no 物理性质：无色、有毒气体化学性质： no2 红棕色有毒气体，易溶、易液化情景展示31、 将一针筒内贮有60 mlno2气体，另一针筒内注有20 ml紫色石蕊试液，将其注入no2的针筒内，仔细观察针筒内的现象。2、 将1反应后的针筒吸入少量的空气，观察现象。3、 俗语说“雷雨发庄稼”，原因是打雷时，在闪电的作用下，空气中的n2和o2反应生成no，no和o2生成no2，no2和雨水生成的硝酸随雨水流入土壤，做了氮肥。观察现象问题展示思考讨论并作答1、材料的分析，写出no2和水反应的化学反应方程式。1、 析“雷雨发庄稼”原理中涉及反应2、 思考如何能使no2尽可能多的被水吸收？设计一个装置图。3、 欲使30ml的no2被水完全吸收，消耗的氧气（在同条件下）的体积为 4、 把30mlno2和o2的混合气体，通入倒立于水槽中装满水的量筒内，最后剩余7.5ml气体，原混合气体中有no2_ml,o2_ml。结论展示化学性质：2no + o2 = 2no2 3 no2 + h2o = 2hno3 + no情景展示31、 酸雨露天文物的杀手 希腊古城雅典，是两千年前人类文明的杰出代表，那里巍然耸立的帕提农神庙，埃雷赫修庙及其他一些古建筑，如今却在酸雨侵蚀下横遭摧残。北京故宫，天坛上的大理石栏杆，芦沟桥上著名的石狮子等，在近几十年中由酸雨造成的损害超过几百年风吹雨淋的风化作用，剥蚀速度大大加快。2、3、据环保总局介绍，我国目前每年因酸雨和二氧化硫污染对生态环境损害和人体健康影响造成的经济损失在 1100 亿元左右，今后这种污染损失还将持续不断地增加。4、酸雨是指ph低于5.6的大气降水，包括雨、雪、雾、露、霜。由于空气中含有二氧化碳，而二氧化碳溶于水后使水变成弱酸性，因此大气降水通情况下就具有一定的酸性。但是正常降水的ph不会低于5.6，因为二氧化碳饱和溶液的ph为5.6。降水的酸度来源于大气降水对大气中的二氧化碳和其他酸性物质的吸收。前面已经说过，二氧化碳引起的酸性是正常的。形成降水的不正常酸性的物质主要是：含硫化合物，含氮化合物问题展示1、 根据上述材料分析总结酸雨的危害2、 分析so2和氮的氧化物形成酸雨涉及的反应过程。3、 光化学烟雾形成的化学过程是:当汽车尾气产生的no2在日光照射下分解成no和o原子,即开始光化学烟雾的循环,不断的产生臭氧,这个循环过程包括下列三个化学化学方程式: 1) no2 no+o 2)2no+o2=2no2 3)o2+o=o3写出以上化学反应的总方程式:_.4、 co2也是酸性氧化物，它是否能形成酸雨？它引起的环境问题主要是什么？结论展示no no2 hno3 so2 so3 h2so4小结自然界中，nox的生成大致有两条途径，一条是自然的，一条是人为的，nox对环境有很大的危害，所以我们应不断增强环境保护的意识，保护自身，更保护人类生存的环境板书设计第三节 硫和氮的氧化物二、氮的氧化物1、no 2、no2物理性质：无色、有毒气体 红棕色有毒气体，易溶、易液化化学性质：2no + o2 = 2no2 3 no2 + h2o = 2hno3 + no三、硫和氮的氧化物对大气的污染no no2 hno3 so2 so3 h2so4巩固练习：1、写出n2与o2反应的化学方程式 ，该反应是“雷雨发庄稼”原理的第一步，其它过程及反应是 2、水源污染的主要原因有（ ）。（1）城市生活污水排放 （2）农业生产中，农药、化肥使用不当（3）天然水跟空气、岩石和土壤等长期的接触（4）工业生产中废液、废渣、废气的排放 a.只有(1)(3)(4) b.只有(2)(4) c.只有(1)(2)(4) d.只有(1)(4)3、下列大气污染物中,能与人体中血红蛋白结合而引起中毒的气体是( )。aso2 b. co c.no2 d. no 4、下列各组物质间反应，其中水既不作氧化剂又不作还原剂的氧化还原反应是（ ）。 na+h2o na2o2+h2o co2+h2o na2o+h2o cl2+h2o no2+h2o a. b. c. d. 5、下列气体不会造成大气污染的是( )。a二氧化硫 b.氮气 c.一氧化碳d.一氧化氮6 、水资源非常重要，联合国确定2003年为国际淡水年。下列关于水的说法中错误的是a酸雨是指ph7的酸性降水 b.淡水的密度小于海水的密度c蒸馏法是海水淡化的方法之一 d.融化的雪水中矿物质含量比深井水中的少7、一氧化氮是大气污染物之一。目前,有一种治理方法是在400左右、有催化剂存在的情况下,用氨把一氧化氮还原为氮气和水。请写出该反应的化学方程式8、下列含氧酸的酸酐，不能由单质跟氧气直接化合得到的是( )。h2co3 h2so3 h2so4 h3po4 h2sio3 hno3a. b. c. d. 9、在no2被水吸收的反应中，发生还原反应和发生氧化反应的物质，其质量比为（ ）。a3:1b.1:3c.1:2d.2:110、同温同压下，在3支相同体积的试管中分别充有等体积混合的2种气体，它们是no和no2，no2和o2，nh3和n2。现将3支试管均倒置于水槽中，充分反应后，试管中剩余气体的体积分别为v1、v2、v3，则下列关系正确的是（ ）。a v1v2v3 b v1v3v2 c v2v3v1 d v3v1v211、把3体积no2气体依次通过足量的饱和nahco3溶液、浓h2so4、na2o2之后，用排水法把残留气体收集到集气瓶中，集气瓶内的气体是 ，其体积为 12、近年来，北京等大城市的公共汽车开始采用天然气作为汽车的燃料，其主要目的是a.防止石油短缺 b.减低成本 c.减少对大气的污染 d.加大发动机的动力13、下图对三种不同类型汽车（以序号1、2、3表示）的废气排放情况进行了比较。这三种汽车分别是以汽油为燃料的汽车、以天然气（主要成份是甲烷）为燃料的汽车和电动汽车。请判断其中序号为1的是 汽车，序号为3的是 汽车。碳氢化合物 一氧化碳（co） 氮氧化物（nox） 二氧化碳（co2） （2）你认为减少酸雨产生的途径可采取的措施是 少用煤作燃料把工厂烟囱造高燃料脱硫在已酸化的土壤中加石灰开发新能源硫酸厂废气通过碱溶液吸收14、环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，各种污染数不胜数。下列名词与环境污染无关的是（ ）。 白色垃圾；潮汐；酸雨；光化学烟雾；臭氧空洞；可吸入颗粒物赤潮；