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文档简介

练习5教学教案 教学要求： 1字词句的综合练习。 2按先横后竖的笔顺规则，照样子练习写字。 3知道我国主要节日的名称。 4朗读并背诵儿歌。 5仔细观察图画，能根据图下问题说一段通顺的话。 教学时间：三课时。 第一课时 一教学第一题：学习字词句。 课前准备：教学挂图或投影片、水彩笔。 1审题。 学生借助拼音自读图下面的语句。 帮助学生弄清本题的学生要求。 2指导。 指导观察。 A出示挂图或投影片。 B指名回答以上问题。 指导涂色。 指导在田字格中写字。图上田字格分别画了什么？指名说一说。指导看图编故事。指导学生说好开头的第一句话。 3练习。 分小组看图讲故事。选一人上台讲。 课后讲给其他小朋友听。 二、教学第二题：学写铅笔字。 1审题。指名读题，教师讲解题目要求。 2指导。 认读：十、牛、丰。指名按笔顺书空，说说这3个字的笔顺有什么共同之处。观察这3个字的每个笔画在田字格里的位置。 复习描红，教师范写。 3练习。 4反馈。 三、教学第三题：综合性学习。 1审题。 教师讲解本题要求： 指名读题目，让学生说说本题先练习什么，再练习什么。 2指导练习。 四、教学第四题：读读背背 1审题。指名读题目，说说题目有哪几个要求。 2辅导。 3练习。 4反馈。 第三课时 教学第五题：口语交际应该怎样做。 一课前准备 1教学挂图。 2教学录像带。 二、审题 1齐读课题。 2借助拼音读图下的要求。 三、指导 1指导学生逐幅看图，说说每幅图画的意思。 2讨论：图中的同学这样做对不对？为什么？ 3读一读录象上的歌谣。 四、练习 1说说在马路上应该怎样做。
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