基于VB的毕业设计答辩评估系统设计_程永青.pdf

广西轻工业 G U A N G X IJ O U R N A LO FL I G H TI N D U S T R Y 计算机与信息技术 2 0 0 7年1 2月 第1 2期 总第1 0 9期 1引言 毕业设计是工程管理专业培养学生综合运用本学科基础 理论和专业知识 提高分析与解决实际问题能力的重要环节 正确 客观 公正的评定毕业设计成绩 可以调动学生毕业设计 的积极性和主动性 有利于提高毕业设计质量 成绩的评定是 教育评估理论中值得探讨的一个重要问题 是学院及各系完成 对学生毕业综合测评的重要依据 由于其构成因素多 因素之 间的关系复杂 各因素之间既有相互区别又有难以确切划分的 密切联系 从而决定了成绩的评定具有一定的模糊性 模糊数学是一门新兴学科 在外国通常被称为模糊集合 论 模糊评判的方法是一种在工程领域广泛应用的一种工程评 价方法 许多专家和学者都在这方面进行了深入的研究 1 本文是应用模糊数学中的综合评判的相关理论进行毕业 设计答辩模糊评估系统的设计 建立了毕业设计综合评价的指 标体系 确定了指标体系中各指标的权重 并在此基础上建立 了毕业设计模糊综合评价模型 确定了毕业设计答辩综合评价 的程序和方法 2毕业设计答辩模糊评估模型 2 1评价等级 设某子目标所属的指标集 又称为评价集 为 U u 1 u 2 u n u i i 1 2 n 为衡量模糊指标的优劣次序 根据心理学测度原理 规定 指标的评价等集为 V v 1 v 2 v m v j j 1 2 m 通常取m 5 2 对于毕业设计答辩模糊评估系统 指标体系可以选择五个等 级即 V 优 良 中 可 差 根据评毕业设计答辩评分表 如表1 所示 毕业设计答辩模糊评估系统的指标体系设立如图1所示 图1毕业设计答辩模糊评估体系指标图 上图中 A为综合评价指标体系 B 1为论文质量 B 2为学 生自述 B 3为回答问题 B 4为导师打分 B 5为评阅人给分 C 1 1为论文图纸 C 1 2为论文内容 C 1 3为论文深度 C 2 1为熟 练程度 C 2 2为表达能力 C 3 1为基本概念 C 3 2为能力水平 C 4 1为整体评价 C 5 1为整体评价 2 2隶属度函数 评委通过评分表给参加答辩的学生评分 这些原始分数实 际上带有很大主观性 首先需要把这些原始分数模糊化 实现由 精确 到模糊的过程 这就需要建立一个隶属度函数从而实现 把 精确 的分数转化成模糊的等级 3 隶属度函数如图2所示 图2隶属度函数曲线 根据隶属度函数曲线图 写出隶属度函数的表达式 3系统程序设计 3 1V i s u a l B a s i c 作者简介 程永青 1 9 7 7 男 江苏建湖人 南京市广播电视大学教务处工作 助工 研究方向 应用程序设计 基于 V B的毕业设计答辩评估系统设计 程永青 南京市广播电视大学教务处 江苏 南京2 1 0 0 2 9 摘要 毕业设计是高等工科院校的一个重要教学环节 该文应用工程评价的模糊综合评估方法对毕业设计答辩过程进 行自动评判 以求对学生的毕业论文成绩做出科学的定量的综合评价 用V i s u a l B a s i c编写了程序 具有通用性和可调整性 关键词 模糊评估 综合评判 指标体系 V i s u a l B a s i c 中图分类号 T P 3 1 7 4 文献标识码 A 文章编号 1 0 0 3 2 6 7 3 2 0 0 7 1 2 0 0 5 3 0 2 5 3 V i s u a l B a s i c是微软公司于1 9 9 1年推出的基于Wi n d o w s 平台上的快速开发工具 采用了可视化 V i s u a l 的程序设计方 法 利用系统提供的大量控件 采取可视化的拖动方式 直接在 窗体上构建用户图形界面 并可直观 动态的调整界面的风格 和样式 直到满意为止 从而有效的克服了传统编程中必须用 大时间和代码去描述界面元素外观和位置的弊端 是目前开发 应用程序的最简单 最快速的开发工具之一 3 2系统功能 本系统包含如下功能 1 录入学生原始分数 即评分人可通过本系统给出参与 毕业设计答辩的同学原始分数 供综合评价时用 2 评判学生成绩 即可通过本系统根据原始分数评出学 生的毕业答辩成绩的等级 3 打印报表功能 可通过此功能打印学生毕业答辩成绩 清单 4 查询学生成绩 3 3数据报表设计 本系统设计了3个e x c e l表 分别用于存放学生毕业设计 答辩的初始评分 用于模糊评估计算的数据 评估完成后学生 的最后毕业设计答辩成绩评定结果 主界面如图3 单击 输入信息 输入参加毕业设计答辩 模糊评价的学生的原始分数 姓名 学号 班级 导师等相关信 息 输入完毕单击 确认 即可完成信息录入 评分系统界面 经过对评分人员进行身份验证后 用户可 进入成绩综合评判界面 在这里即可对指定的学生的原始分数 进行综合评判 查询记录界面 可完成学生成绩查询 显示报表等功能 当 用户单击 取消 命令框时 可以取消输入的原始分数输入分 数无效 当用户单击 退出 命令框时 可以退出本系统 图3评分系统主界面 3 3 1输入信息事件 P r i v a t e S u b C o m m a n d 3 C l i c k 数据输入过程 D a t a 1 R e c o r d s e t A d d N e w 向数据库中添加新 数据 C o m m a n d 1 E n a b l e d T r u e E n d S u b P r i v a t e S u b C o m m a n d 1 C l i c k 查看数据库设置 I f F o r m 4 D a t a 1 R e c o r d s e t R e c o r d C o u n t 0 查看数据库是否 为空数据库 T h e n F o r m 4 D a t a 1 R e c o r d s e t A d d N e w F o r m 4 T e x t 1 F o r m 1 T e x t 1 数据库为空时数据输 入 E l s e F o r m 4 D a t a 1 U p d a t e C o n t r o l s F o r m 4 T e x t 1 T e x t V a l F o r m 1 T e x t 1 T e x t V a l F o r m 4 T e x t 1 T e x t 不空时输入 E n d I f E n d S u b 3 3 2成绩综合评判 输入学生的相关信息 学生姓名 学号 班级 导师然后单 击 确定 命令框 计算机便会启动综合评判程序 进行综合评 判 并显示给出学生成绩的最终结果 主要程序代码如下 P r i v a t e S u b C o m m a n d 1 C l i c k D i mt e m p F i n d S t r i n g A s S t r i n g t e m p T r i m T e x t 1 T e x t F i n d S t r i n g 学生姓名 t e m p F o r m 4 D a t a 1 U p d a t e C o n t r o l s 将记录返回到窗体 a 1 V a l F o r m 4 T e x t 1 T e x t 5 V a l F o r m 4 T e x t 1 6 T e x t 部分评分过程 D i mm t x j q 1 0 2 A s D o u b l e D i mm t x l w 2 4 A s D o u b l e D i mm t x j g 1 0 4 A s D o u b l e m t x j q 1 0 0 0 2 5 m t x j q 1 0 1 0 5 m t x j q 1 0 2 0 2 5 C a l l Mo d u l e 1 s e l a 1 r e s u l t y 1 r e s u l t l 1 r e s u l t z h 1 r e s u l t k 1 r e s u l t c h 1 调用模糊化过程 m t x l w 0 0 r e s u l t y 1 m t x l w 0 1 r e s u l t l 1 m t x l w 0 2 r e s u l t z h 1 m t x l w 0 3 r e s u l t k 1 m t x l w 0 4 r e s u l t c h 1 C a l l Mo d u l e 1 s e l a 2 r e s u l t y 2 r e s u l t l 2 r e s u l t z h 2 r e s u l t k 2 r e s u l t c h 2 m t x l w 1 0 r e s u l t y 2 m t x l w 1 1 r e s u l t l 2 矩阵 赋值 C a l l Mo d u l e 1 MMu l 0 2 4 m t x j q 1 m t x l w m t x j g 1 调用矩 阵乘法 C a l l Mo d u l e 1 MMu l 0 4 4 m t x w m t x r m t x a I f m t x a 0 0 m t x a 0 1 A n dm t x a 0 0 m t x a 0 2 确定评判等级 A n d m t x a 0 0 m t x a 0 3 A n d m t x a 0 0 m t x a 0 4 T h e n T e x t 5 T e x t 优 E l s e I f m t x a 0 1 m t x a 0 0 A n d m t x a 0 1 m t x a 0 2 A n d m t x a 0 1 m t x a 0 3 A n d 下转第1 0页 5 4 上接第5 4页 m t x a 0 1 m t x a 0 4 T h e n T e x t 5 T e x t 良 E l s e E n d I f E n d I f F o r m 5 S h o w C o m m a n d 1 E n a b l e d F a l s e E n d S u b 3 3 3成绩显示 程序代码为 P r i v a t e S u b C o m m a n d 2 C l i c k F o r m 6 S h o w E n d S u b 也可逐条查看学生的最终成绩 打印学生成绩单 4结论 应用计算机进行毕业设计答辩成绩的评判工作 方法简单 含义明确 使评判工作更加准确 减少了人为主观因素造成的成 绩评定过程中的失误 同时也把评判者从大量的繁重的成绩统 计计算过程中解放出来 同时这种方法适应性非常强 可推广到 对其它工程项目的评价过程中 例如 建设项目投资决策评定 基金资助项目的评定 科技或其他成果奖励项目的评定 以及同 时存在定量 定性评价意见的情况下的综合评价问题 参考文献 1 陈守煜 工程模糊集理论与应用 M 北京 国防工业出版社 1 9 9 8 1 0 1 2 2 蒋泽军 模糊数学教程 M 北京 国防工业出版社 2 0 0 3 5 3 3 李登峰 模糊多目标多人决策与对策 M 北京 国防工业出版社 2 0 0 3 2 3 0 2 3 1 4 李春葆 张植民 V i s u a l B a s i c数据库系统设计与开发 M 北京 清华 大学出版社 2 0 0 3 构筑规范 完善的质量保证体系 逐步推进G MP H A C C P 等食品安全质量管理体系 实施食品追溯和食品质量承诺制 度 保健品生产企业必须全面通过G MP审核 建立科学 完备 的安全监测评价预警体系 构建先进 一流的技术支撑体系 建 立和完善食品污染物监测网 加强重点食品的日常监督抽检 组织突击性快速和专项抽检 建立起食品安全风险评估预警机 构 完善预警手段 欧洲国家行政与检测一体化的模式有效保 证了执法的权威性和严肃性 检测机构在食品质量监管中发挥 了积极作用 鉴于目前我国工商部门在监管中遇到的问题 如 检测费用过高 程序繁琐 期限过长 检测机构的独立性有待加 强等 建议 一是完善流通领域食品质量检测的行政法规 建立 统一的食品安全标准和检验检测体系 明确工商部门组织食品 质量检测的程序 检测机构的义务等内容 完善委托检测的经 费保障制度 二是推进检测机构的独立性和公正性 使检测机 构真正成为独立于行政部门之外的社会中介机构 加强检测机 构的行业自律和社会监督 保障检测结果的客观 公正 三是明 确检测结果信息定期发布制度 以警示相关责任人 提醒消费 者 保障食品消费安全 四是尽快明确工商机关对食品快速检 测的法律效力 5建立健全食品安全突发事件应急机制 确保食品 安全 6 建立快速 高效的食品安全事件应急管理体系 欧洲国家 针对食品安全方面的突发事件都规定了具体 明确的应急机 制 针对目前我国的实际情况 工商部门应立足于市场监管职 能 积极协助政府建立健全突发疫情监测 信息报告与管理的 预警机制和应急机制 切实提高保障食品安全和处置突发食品 事件的能力 及时对重要食品组织检测 督促食品经营者主动 履行进货检查验收 索证索票和质量承诺制 确保消费安全 最 大范围降低食品消费风险 尽管存在困难 但我们更要看到诸多有利条件 一是质量 技术监督部门实行了省以下垂直管理 便于统一指挥 全系统 有向心力和凝聚力 形成了政通人和 有令则行 有禁则止的可 喜局面 二是我们有对食品质量安全市场准入的经验 已经对 部分食品实施了市场准入制度 这是从源头上加强食品质量安 全监管的重要举措 三是质量技术监督部门是履行综合管理和 行政执法的职能部门 能够在整顿食品生产加工企业中发挥质 量 计量 标准化 认证等综合管理的职能优势 四是依托大专 院校 科研单位以及一些企业 特别是检验检疫机构 具有雄厚 的设备 技术 人才等资源 我们可以通过市场运作为我所用 为加强食品监管提供技术支撑 同时 我们要建设食品质量安 全卫生标准体系 加快国际标准和国外先进标准的推广实施 更有利于推进标准