海南省普通高中高二物理会考模拟试卷（九）（含解析）.doc

2015年海南省普通高中会考物理模拟试卷（九）一、选择题（本大题10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的）1（5分）（2015海南）国际单位制中，力学的三个基本单位是（）a牛顿，千克，秒b千克，米，秒c质量，长度，时间d力，质量，时间2（5分）（2015海南）下列物理量均属于矢量的一组是（）a质量，重力b动能，电流c速度，速率d位移，速度3（5分）（2015海南）如图所示，甲、乙、丙、丁是以时间t为横轴的图象，下列说法正确的是（）a图甲可能是匀速直线运动的位移时间图象b图乙可能是匀减速直线运动的位移时间图象c图丙可能是匀速直线运动的速度时间图象d图丁可能是匀加速直线运动的速度时间图象4（5分）（2015海南）如图所示，一个重60n的物体置于光滑的水平面上，当用一个f=20n的力竖直向上拉物体时，物体所受的合力为（）a0nb40n，方向竖直向下c40n，方向竖直向上d80n，方向竖直向上5（5分）（2015海南）一根轻质弹簧未悬挂重物时，指针正对“0”刻度，在弹性限度内，当挂上40n重物时，指针指在“10”刻度，要使指针指正对“5”刻度（如图所示），应挂重物的重力（）a10nb20nc30nd40n6（5分）（2015海南）如图所示，当一个行李箱随水平传送带一起向右匀速运动时，行李箱受到的力有（）a重力b重力 支持力c重力 支持力 静摩擦力d重力 支持力 滑动摩擦力7（5分）（2015海南）如图所示，将吹足气的气球由静止释放，球内气体向后喷出，气球会向前运动，这是因为气球受到（）a重力b手的推力c空气的浮力d喷出气体对气球的作用力8（5分）（2015海南）如图所示，在1687年出版的自然哲学的数学原理一书中，牛顿曾设想在高山上水平抛出物体，若速度一次比一次大，落点就一次比一次远当速度足够大时，物体就不会落回地面而成为人造卫星了，这个足够大的速度至少为（不计空气阻力）（）a0.34km/sb7.9 km/sc11.2km/sd16.7km/s9（5分）（2015海南）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近水流，水流会偏向橡胶棒，这是由于他们之间存在（）a摩擦力b静电力c安培力d洛伦兹力10（5分）（2015海南）下列实验现象，属于电磁感应现象的是（）a导线通电后，其下方的小磁针偏转b通电导线ab在磁场中运动c金属杆切割磁感线时，电流表指针偏转d通电线圈在磁场中转动二、填空题（本大题3小题，每小题6分，共计18分将正确的答案填在题中的空格中）11（6分）（2015海南）出租车载小明到车站接人后返回出发地，司机打出全程的发票如图所示则此过程中，出租车运动的路程是km，位移是km，出租车的平均速度是km/h12（6分）（2015海南）用300n的拉力f在水平面上拉车行走50m，用时40s，如图所示已知拉力和水平方向夹角是37则拉力f对车做功为j，拉力的功率为w若车受到的阻力是200n，则车克服阻力做功j（cos37=0.8）13（6分）（2015海南）如图所示，小球a固定在绝缘支架上，小球b用丝线悬挂，静止时小球b处于图示的位置，由此可知，a、b两球带（填“同种”或“异种”）电荷；现将a向右移近b，观察到丝线与竖直方向的夹角（填“增大”、“减小”或“不变”），这表明电荷间的作用力随距离的减小而（填“减小”或“增大”）三、实验题（10分）14（5分）（2015海南）一位同学做探究弹簧弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据如表，请根据表中数据解决下面问题弹力f/n0.51.01.52.0弹簧原来长度l0/cm15.015.015.015.0弹簧后来长度l/cm16.017.117.919.0弹簧伸长量x/cm1.02.14.0（1）算出第三次弹簧的伸长量，并将结果填在表的空格内；（2）在图中作出fx图线；（3）图线的函数表达式是（x用cm作单位，常数k用n/cm作单位）；（4）函数表达式中常数是弹簧的15（5分）（2015海南）如图甲为用dis（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持（填“小车质量”或“砝码质量”）不变，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用dis测小车的加速度（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出af关系图线（如图乙所示）分析此图线的oa段可得出的实验结论是在质量不变的条件下加速度与外力成（填“正比”或“反比”）；此图线的ab段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是a小车与轨道之间存在摩擦b导轨保持了水平状态c所挂钩码的总质量太大d所用小车的质量太大四、分析计算题（本大题2小题，每小题8分，共16分）16（8分）（2015海南）2012年11月，我国歼15舰载战斗机首次在“辽宁舰”上成功降落，有关资料表明，该战斗机的质量m=2.0104kg，降落时在水平甲板上受阻拦索的拦阻，速度从v=80m/s减小到零所用时间t=2.5s若将上述运动视为匀减速直线运动，求：该战斗机在此过程中（1）加速度的大小a；（2）滑行的距离x；（3）所受合力的大小f17（8分）（2015海南）小亮观赏跳雪比赛，看到运动员先后从坡顶水平跃出后落到斜坡上，如图所示，某运动员的落地点b与坡顶a的距离l=75m，空中飞行时间t=3.0s，若该运动员的质量m=60kg，忽略运动员所受的空气的作用力，重力加速度取g=10m/s2，求：（1）a、b两点的高度差h；（2）运动员在a点的重力势能epa（以b所在的水平面为零势能参考面）（3）运动员落到b点时的动能ekb五、模块选做题（每题3分以下六道模块选做题中选择两道作答，若多答，则只按所答题目排在最前面的两道评分）18（3分）（2015海南）如图是一正弦式交变电流的电流图象电流的最大值和周期分别为（）a10a，0.02 sb10a，0.02 sc10a，0.01 sd10a，0.01 s19（3分）（2015海南）真空中有两个静止的点电荷，它们之间静电力的大小为f如果保持这两个点电荷之间的距离不变，而将它们的电荷量都变为原来的4倍，那么它们之间静电力的大小变为（）abc4fd16f20（2015海南）如图所示一个矩形线圈abcd放在垂直纸面向里的匀强磁场中，在进行下列操作时，整个线圈始终处于磁场之内，线圈中能产生感应电流的是（）a线圈沿纸面向右移动b线圈沿纸面向下移动c线圈垂直纸面向外移动d线圈以ab边为轴转动21（2015海南）如表为某电热水壶铭牌上的一部分内容根据表中的信息，可计算出电热水壶在额定电压下工作时的电流约为（）型号额定功率1800w额定电压220v容量1.8la9.2ab8.2ac7.2ad6.2a22（2015海南）在真空中，所有电磁波都具有相同的（）a频率b波长c波速d能量23（2015海南）磁感应强度、带电粒子的电性和速度v的方向如图所示，其中带电粒子不受洛伦兹力的是（）abcd2015年海南省普通高中会考物理模拟试卷（九）参考答案与试题解析一、选择题（本大题10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的）1（5分）（2015海南）国际单位制中，力学的三个基本单位是（）a牛顿，千克，秒b千克，米，秒c质量，长度，时间d力，质量，时间考点：力学单位制专题：常规题型分析：单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量解答：解：国际单位由基本单位和导出单位两部分组成，基本量的单位成为基本单位；国际单位制中力学的三个基本单位分别是千克、米、秒，分别对应的物理量为质量、长度、时间故选：b点评：国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的2（5分）（2015海南）下列物理量均属于矢量的一组是（）a质量，重力b动能，电流c速度，速率d位移，速度考点：矢量和标量分析：即有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量解答：解：质量、电流、速率都是没有方向的，是标量，只有位移，速度是即有大小又有方向，是矢量，所以d正确故选：d点评：矢量与标量明显的区别是：矢量有方向，标量没有方向属于基础题3（5分）（2015海南）如图所示，甲、乙、丙、丁是以时间t为横轴的图象，下列说法正确的是（）a图甲可能是匀速直线运动的位移时间图象b图乙可能是匀减速直线运动的位移时间图象c图丙可能是匀速直线运动的速度时间图象d图丁可能是匀加速直线运动的速度时间图象考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：运动学中的图像专题分析：明确各种运动形式所遵循的规律，以及相关物理公式和数学知识即可求解解答：解：a、若是位移时间图线，知位移随时间不变，处于静止状态故a错误b、图乙若是位移时间图线，知位移随时间均匀减小，做匀速直线运动故b错误c、图丙若是速度时间图线，速度随时间均匀增大，做匀加速直线运动，故c错误d、图丁若是速度时间图线，速度随时间均匀增大，做匀加速直线运动故d正确故选：d点评：本题比较全面的考查了运动学规律，要熟练掌握运动规律以及公式，明确各种运动形式中各个物理量与时间的关系4（5分）（2015海南）如图所示，一个重60n的物体置于光滑的水平面上，当用一个f=20n的力竖直向上拉物体时，物体所受的合力为（）a0nb40n，方向竖直向下c40n，方向竖直向上d80n，方向竖直向上考点：力的合成分析：物体的重力为60n，用20n的力竖直向上拉物体是拉不动的，此时的合力还是零解答：解：物体的重力为60n，向上的拉力为20n，此时地面对物体的支持力为40n，多了向上的拉力后，只是地面对物体的支持力减小了，物体的总的合力还是零，所以a正确故选a点评：用一个f=20n的力竖直向上拉物体，并没有拉动物体，物体的合力还是零5（5分）（2015海南）一根轻质弹簧未悬挂重物时，指针正对“0”刻度，在弹性限度内，当挂上40n重物时，指针指在“10”刻度，要使指针指正对“5”刻度（如图所示），应挂重物的重力（）a10nb20nc30nd40n考点：胡克定律分析：弹簧未悬挂重物时，指针正对刻度“0”，当挂上40n重物时，弹簧的弹力为40n，指针正对时刻“10”，弹簧伸长为10个刻度指针正对刻度“5”时，弹簧伸长5个刻度，根据胡克定律求解此时重物的重力解答：解：据题，当挂上40n重物时，弹簧的弹力为 f1=40n，弹簧伸长为 x1=10l0指针正对刻度“5”时，弹簧伸长为 x2=5l0，根据胡克定律f=kx得 f1：f2=x1：x2代入解得，f2=20n，即所挂重物的重力为20n故选：b点评：本题是胡克定律简单的应用，公式f=kx中x应是弹簧伸长的长度或压缩的长度6（5分）（2015海南）如图所示，当一个行李箱随水平传送带一起向右匀速运动时，行李箱受到的力有（）a重力b重力 支持力c重力 支持力 静摩擦力d重力 支持力 滑动摩擦力考点：摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力专题：受力分析方法专题分析：物体随传送带一起向右作匀速运动时，物体受到重力和传送带的支持力而平衡，不受摩擦力作用解答：解：物体一定受重力与支持力；由于物体与传送带相对静止，没有相对运动及相对运动的趋势；故物体不受摩擦力；故选：b点评：本题摩擦力的判断也可以用假设法：若物体受水平向左摩擦力作用，物体将向右做减速运动，与题意不符7（5分）（2015海南）如图所示，将吹足气的气球由静止释放，球内气体向后喷出，气球会向前运动，这是因为气球受到（）a重力b手的推力c空气的浮力d喷出气体对气球的作用力考点：反冲专题：动量定理应用专题分析：将吹足了气的气球嘴松开并放手，气球会向相反的方向运动，说明力的作用是相互的解答：解：将吹足了气的气球嘴松开并放手，气球会向相反的方向运动是因为气体喷出时，由于反冲作用，喷出气体对气球产生反作用力；故选：d点评：反冲是因为两个相互作用的物体之间具有了相互作用力；这种现象在生产生活中有很多的应用8（5分）（2015海南）如图所示，在1687年出版的自然哲学的数学原理一书中，牛顿曾设想在高山上水平抛出物体，若速度一次比一次大，落点就一次比一次远当速度足够大时，物体就不会落回地面而成为人造卫星了，这个足够大的速度至少为（不计空气阻力）（）a0.34km/sb7.9 km/sc11.2km/sd16.7km/s考点：第一宇宙速度、第二宇宙速度和第三宇宙速度专题：万有引力定律的应用专题分析：要使物体沿水平方向抛出而不落回星球表面，需要达到第一宇宙速度，恰好由重力提供向心力，可以求得第一宇宙速度解答：解：当物体的速度大到向心力恰好等于地球的万有引力时，物体就能成为地球的卫星而不落到地球上，这个足够大的速度是地球的第一宇宙速度，大小是7.9 km/s，故选：b点评：注意第一宇宙速度有三种说法：它是人造地球卫星在近地圆轨道上的运行速度它是人造地球卫星在圆轨道上运行的最大速度它是卫星进入近地圆形轨道的最小发射速度9（5分）（2015海南）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近水流，水流会偏向橡胶棒，这是由于他们之间存在（）a摩擦力b静电力c安培力d洛伦兹力考点：库仑定律专题：电场力与电势的性质专题分析：知道用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；电荷间的相互作用规律是：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引解答：解：把自来水调成一股细流，将与毛皮摩擦过的橡胶棒接近此细流，会发现细流被橡胶棒吸引，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，根据同种电荷相排斥，异种电荷相吸引得细流靠近橡胶棒一侧带正电故选：b点评：记住正电荷和负电荷的规定掌握电荷间的作用排斥的物体带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，可能带电体吸引不带电体10（5分）（2015海南）下列实验现象，属于电磁感应现象的是（）a导线通电后，其下方的小磁针偏转b通电导线ab在磁场中运动c金属杆切割磁感线时，电流表指针偏转d通电线圈在磁场中转动考点：电磁感应现象的发现过程分析：电磁感应现象的是指穿过电路的磁通量变化时，产生感应电动势或感应电流的现象解答：解：a、导线通电后，其下方的小磁针受到磁场的作用力而发生偏转，说明电流能产生磁场，是电流的磁效应现象，不是电磁感应现象故a错误 b、通电导线ab在磁场中受到安培力作用而运动，不是电磁感应现象故b错误 c、金属杆切割磁感线时，电路中产生感应电流，是电磁感应现象故c正确 d、通电线圈在磁场中受到安培力作用而发生转动，不是电磁感应现象故d错误故选c点评：本题考查对电磁现象本质的分析与理解能力电磁感应现象特征是产生感应电流或感应电动势二、填空题（本大题3小题，每小题6分，共计18分将正确的答案填在题中的空格中）11（6分）（2015海南）出租车载小明到车站接人后返回出发地，司机打出全程的发票如图所示则此过程中，出租车运动的路程是23.0km，位移是0km，出租车的平均速度是0km/h考点：平均速度；位移与路程专题：直线运动规律专题分析：由出租车发票可以求出出租车的行驶时间与路程位移是矢量，为初末两点的直线距离；路程是标量，为物体经过轨迹的长度；平均速度等于位移与时间的比值解答：解：由题意可知，出租返回出发地，故位移为零；平均速度等于位移与时间的比值，故平均速度为零；由图可知，汽车经过的路程为23.0km；故答案为：23.0；0；0点评：本题考查了求出租车的运行时间与路程问题，分析清楚发票信息即可正确解题12（6分）（2015海南）用300n的拉力f在水平面上拉车行走50m，用时40s，如图所示已知拉力和水平方向夹角是37则拉力f对车做功为12000j，拉力的功率为300w若车受到的阻力是200n，则车克服阻力做功10000j（cos37=0.8）考点：功率、平均功率和瞬时功率；功的计算专题：功率的计算专题分析：对物体受力分析，根据w=fscos求出各力做的功，功率等于功除以时间解答：解：拉力f对车做功wf=fscos37=300500.8j=12000j故拉力f对车做的功为12000j拉力的功率p=阻力做的功wf=fs=20050j=10000j故车克服阻力做功为10000j故答案为：12000；300；10000点评：解决本题的关键掌握恒力做功的求法，注意f与位移方向不同，要乘以夹角的余弦值，难度不大，属于基础题13（6分）（2015海南）如图所示，小球a固定在绝缘支架上，小球b用丝线悬挂，静止时小球b处于图示的位置，由此可知，a、b两球带同种（填“同种”或“异种”）电荷；现将a向右移近b，观察到丝线与竖直方向的夹角增大（填“增大”、“减小”或“不变”），这表明电荷间的作用力随距离的减小而增大（填“减小”或“增大”）考点：库仑定律专题：电场力与电势的性质专题分析：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引；丝线与竖直方向的夹角增大，说明电荷间的作用力增大，故ab电荷间的库仑力随距离减小而增大解答：解：a球与b球相互排斥，说明a、b两球带同种电荷；将a向右移近b，距离减小，静电力增加，故可以观察到丝线与竖直方向的夹角增加；表明电荷间的作用力随距离的减小而增大；故答案为：同种，增大，增大点评：该题考查库仑定律的演示实验，属于记忆性的知识点，实验时，先保持两球电荷量不变，使a球从远处逐渐向b球靠近，再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，本实验的方法是控制变量法三、实验题（10分）14（5分）（2015海南）一位同学做探究弹簧弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据如表，请根据表中数据解决下面问题弹力f/n0.51.01.52.0弹簧原来长度l0/cm15.015.015.015.0弹簧后来长度l/cm16.017.117.919.0弹簧伸长量x/cm1.02.12.94.0（1）算出第三次弹簧的伸长量，并将结果填在表的空格内；（2）在图中作出fx图线；（3）图线的函数表达式是（x用cm作单位，常数k用n/cm作单位）f=511.4x；（4）函数表达式中常数是弹簧的劲度系数考点：探究弹力和弹簧伸长的关系专题：实验题分析：（1）由形变量的计算方法可求得形变量的大小；（2）以纵轴表示弹簧的弹力，横轴表示弹簧的伸长量，描点作图让尽量多的点落在直线上，多余的点均匀分布直线两侧（3）图象的斜率表示弹簧的劲度系数；求解出图象的斜率和截距后写出函数表达式；（4）斜率表示劲度系数解答：解：形变量等于现在长度与原长的差值，故形变量为17.915=2.9cm；（2）由描点法得出对应的图线如图所示（3）根据图象，该直线为过原点的一条直线，即弹力与伸长量成正比，图象的斜率表示弹簧的劲度系数k=102=511.4故函数表达式为：f=511.4x（4）图线的物理意义是表示弹力与伸长量成正比，其中511.4为斜率，表示劲度系数；故答案为：（1）2.9；（2）如图所示；（3）f=511.4x；（4）劲度系数点评：本题考查弹簧的弹力与形变量之间的关系，要注意关键用描点法作图，求出函数表达式，明确图线的斜率和截距的物理意义15（5分）（2015海南）如图甲为用dis（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持小车的质量（填“小车质量”或“砝码质量”）不变，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用dis测小车的加速度（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出af关系图线（如图乙所示）分析此图线的oa段可得出的实验结论是在质量不变的条件下加速度与外力成正比（填“正比”或“反比”）；此图线的ab段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是ca小车与轨道之间存在摩擦b导轨保持了水平状态c所挂钩码的总质量太大d所用小车的质量太大考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系专题：实验题分析：（1）探究加速度与力的关系，应控制小车的质量保持不变；平衡摩擦力后用钩码的重力作为小车受到的合力；（2）控制实验所控制的变量，分析图象，根据图象特点得出实验结论；根据实验注意事项分析图象偏离直线的原因解答：解：（1）探究加速度与力的关系，应保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车所受的合力（2）由图象oa段可知，a与f成正比，即：在小车质量一定时，加速度a与小车受到的合力f成正比；以小车与钩码组成的系统为研究对象，系统所受的合外力等于钩码的重力m钩码g，由牛顿第二定律得：m钩码g=（m小车+m钩码）a，小车的加速度a=g，小车受到的拉力f=m小车a=g，当m钩码m小车时，可以认为小车受到的合力等于钩码的重力，如果钩码的质量太大，则小车受到的合力小于钩码的重力，实验误差较大，af图象偏离直线，故c正确故答案为：（1）小车的质量；（2）正比；c点评：本题考查了控制变量法的应用、实验数据处理、实验误差分析，实验误差分析是本题的难点；应知道当砝码质量远小于小车质量时，可以认为小车受到的拉力等于钩码重力四、分析计算题（本大题2小题，每小题8分，共16分）16（8分）（2015海南）2012年11月，我国歼15舰载战斗机首次在“辽宁舰”上成功降落，有关资料表明，该战斗机的质量m=2.0104kg，降落时在水平甲板上受阻拦索的拦阻，速度从v=80m/s减小到零所用时间t=2.5s若将上述运动视为匀减速直线运动，求：该战斗机在此过程中（1）加速度的大小a；（2）滑行的距离x；（3）所受合力的大小f考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）根据加速度的定义式求解加速度；（2）根据位移速度公式求解滑行位移；（3）根据牛顿第二定律求解合外力解答：解：（1）根据加速度的定义式得：a=（2）根据速度位移公式2ax=得：x=（3）根据牛顿第二定律得：f=ma=2000032=640000n答：（1）加速度的大小为32m/s2； （2）滑行的距离为100m； （3）所受合力的大小为640000n点评：本题主要考查了匀变速直线运动基本公式及牛顿第二定律的直接应用，难度不大，属于基础题17（8分）（2015海南）小亮观赏跳雪比赛，看到运动员先后从坡顶水平跃出后落到斜坡上，如图所示，某运动员的落地点b与坡顶a的距离l=75m，空中飞行时间t=3.0s，若该运动员的质量m=60kg，忽略运动员所受的空气的作用力，重力加速度取g=10m/s2，求：（1）a、b两点的高度差h；（2）运动员在a点的重力势能epa（以b所在的水平面为零势能参考面）（3）运动员落到b点时的动能ekb考点：机械能守恒定律专题：机械能守恒定律应用专题分析：（1）运动员离开a点后做平抛运动，由平抛运动知识可以求出a、b两点间的高度；（2）以b所在的水平面为零势能参考面，运动员在a点的重力势能epa=mgh（3）应用平抛运动规律求出运动员的速度，然后求出运动员的动能解答：解：（1）a、b两点间的高度：h=gt2=1032=45m；（2）以b所在的水平面为零势能参考面，运动员在a点的重力势能 epa=mgh=601045j=27000j（3）运动员做平抛运动，水平方向：x=m=60m，水平速度 v0=m/s=20m/s，落到b点时竖直分速度 vy=gt=103=30m/s，运动员到达b点的速度：vb=m/s，到达b点的动能 ekb=mvb2=601300j=3.9104j；答：（1）a、b两点的高度差h是45m；（2）运动员在a点的重力势能epa是27000j；（3）运动员落到b点时的动能ekb是3.9104j点评：本题要知道运动员在空中做平抛运动，掌握平抛运动规律即可正确解题对于动能，也可以根据机械能守恒定律或动能定理求五、模块选做题（每题3分以下六道模块选做题中选择两道作答，若多答，则只按所答题目排在最前面的两道评分）18（3分）（2015海南）如图是一正弦式交变电流的电流图象电流的最大值和周期分别为（）a10a，0.02 sb10a，0.02 sc10a，0.01 sd10a，0.01 s考点：正弦式电流的最大值和有效值、周期和频率；正弦式电流的图象和三角函数表达式专题：交流电专题分析：由交流电的图象的纵坐标的最大值读出电流的最大值，由横坐标读出周期解答：解：根据图象可知该交流电的电流最大值是im=10v，周期t=0.02s，故b正确，acd错误故选：b点评：根据交流电it图象读出交流电的最大值、周期及任意时刻电流的大小是基本能力比较简单19（3分）（2015海南）真空中有两个静止的点电荷，它们之间静电力的大小为f如果保持这两个点电荷之间的距离不变，而将它们的电荷量都变为原来的4倍，那么它们之间静电力的大小变为（）abc4fd16f考点：库仑定律分析：本题比较简单，直接利用库仑定律进行计算讨论即可解答：解：距离改变之前：当电荷量都变为原来的4倍时：联立可得：f=16f，故abc错误，d正确故选：d点评：库伦定律应用时涉及的物理量较多，因此理清各个物理量之间的关系，可以和万有引力定律进行类比学习20