海南省海口市第十四中学中考语文 文言文复习 邹忌讽齐王纳谏导学案（无答案）(1).doc

邹忌讽齐王纳谏【学习目标】1、学习借助工具书及注释读课文。（abc层）2、学习分析人物性格，学会从小事中悟出一定道理，见微知著。（abc层）3、体会邹忌进谏的技巧。（a层）【学习难点】体会邹忌进谏的技巧学习课时：1课时【资料链接】：1. 有关战国策战国策是记载战国历史的国别体史书。西汉末年，刘向根据战国时事的记录整理而成。战国策分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等12国国策。记载公元前453年前209年共245年史实。是研究战国时期历史的重要资料。战国策语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽谏的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。战国策不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。2. 关于刘向刘向（约前77年前6年）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家。刘向一生著述颇丰，对保存我国古籍文献做出过重要贡献。预习案（abc层）1、邹忌讽齐王纳谏选自国别体的历史著作 。讽的意思是_ “ 谏”的意思是 。标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容的两个方面： 2、写出加点字的读音，正确朗读课文。要注意人物的身份特点，要注意朗读语气。昳( )丽 朝( )服衣冠 ( ) 窥( )镜 谤（ ） 期( )年 朝( )于齐 间( )进 燕（ ）3、判断停顿的正误。邹忌/修八尺/有余 邹忌/修/八尺有余我/孰与城北/徐公美？ 我孰与/城北徐公美？王之蔽/甚矣！ 王之/蔽甚矣！此/所谓战胜于/朝廷。 此所谓/战胜于朝廷。4、解释下列文言句中的划线字。皆以美于徐公（ ） 形貌（ ） 昳丽（ ）邹忌修八尺有余（ ） 齐王纳谏（ ） 朝服衣冠（ ） 孰视之（ ） 何能及君（ ） 私我（ ） 客之美我者（ ） 臣诚知不如徐公美（ ） 期年之后（ ） 王之蔽甚矣（ ） 皆朝于齐（ ）旦日（ ） 与徐公孰美（ ） 窥镜（ ） 时时而间进（ ）（ ） 能面刺寡人之过者（ ）能谤讥于市朝（ ）（ ）5、把下列句子译成现代汉语。我孰与城北徐公美？ 探究案7、文章讲了一个什么故事？（abc层） 8、 划分文章段落，概括各段大意。（ab层）第一部分（1）： 第二部分（2）： 第三部分（3、4）： 9、阅读理解课文，探究下列问题（abc层）（1）找出本文三个表示比较的句子（2）由于妻、妾、客的身份与心理不同，回答问题时语气感情有什么不同？（3）邹忌以什么事联想到国家政事? “讽”齐王的目的是什么？（用自己的语言概括）（4）邹忌“入朝”是如何“讽”齐王的？他用的是什么方法？（5）邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。10、中国历史上不乏忠臣进谏的故事，但他们的命运却各不相同。a、请举例说明（abc层）b、但邹忌劝谏齐威王却收到了很好的成效。这是什么原因？（a层）11、你认为邹忌、齐威王是怎样的人？（abc层）训练反馈（abc层）9、文言文阅读。于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）、请用现代汉语翻译下面的句子。a由此观之，王之蔽甚矣。译： b能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译： (2)、请用简洁的语言概括选文的内容。 (3)、邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里？答： (4)、下列朗读停顿标注有误的一项是( )a臣诚知不如徐公美。 b群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。c四境之内莫不有求于王。 d此所谓战胜于朝廷。(5)、选文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况，然后写邹