海南省海口市第十四中学八年级语文上册《第1课 七律长征》导学案（无答案） 苏教版(1).doc_第1页
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文档简介

七律长征【学习目标】1、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。2、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。【重点难点】重点：关键字词的含义及其饱含的深情。难点：高度的艺术概括性和极度夸张的手法。背景链接：这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。这首诗最早收入美国记者埃德加斯诺的红星照耀中国（中译本更名为西行漫记）一书。一、预习板块。1、浏览课文，明确体裁。“七律”是 的简称。一首 句，每句 个字。格律较严，二、四、六、八句要压韵，三、四两句，五、六两句要对偶，字的平仄有规定。这首诗的题目是 。2、初读课文，读准字音。逶迤( )（ ）磅礴( )（ ）云崖( )岷山( )3、再读课文，解释词语。等闲： 逶迤：细浪： 云崖：磅礴： 开颜：4、“五幅画面”：这首诗用艺术手法为我们具体展示了五幅红军长征中威武雄壮的画卷，请分别概括出来。5、“三种修辞”：这首诗对仗工整，除对偶外，还突出使用了 和 的修辞，如“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这些句子充分表现了红军战士的豪迈气概，充满浪漫气息。6、“一种情怀”：这首诗通过“不怕”“只等闲”“喜”“开颜”等词语，热情洋溢地歌颂了 精神，表现了作者的 情怀。3、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”一句中，“横”字能不能用别的词语代替？为什么？4、高度的艺术概括性是这首诗的一个重要写作特点，请举例说明这首诗是如何体现这个特点的？5、这首诗中，毛泽东同志用“乌蒙磅礴走泥丸”把巍峨雄伟、绵延不绝的山写得微不足道，而在同样写长征的十六字令中，他又把山写得十分高大，说“山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三”。作者这样写不是自相矛盾吗？三、复习板块。1、给加粗字注音或根据拼音写汉字。wiy（ ） png b（ ）云崖( )岷山( )2、根据课文填空。（1）律诗分为四联，请写出每联的名称。（2）该诗写于 年10月，最早收入美国记者的 （中译本名）。（3）“三军过后尽开颜”中“三军”指的是 。3、诗歌中所用的修辞方法有哪些？（多项选择题）（ ）a、比喻 b、拟人 c、夸张 d、对偶 e、对比 f、想象4、概括七律长征所表达的思想感情。5、这是一首反映红军长征的诗，请你从毛泽东的诗词中再举出一首反映长征的诗词。诗词名：你最喜欢的一句：6、背诵默写七律长征7、写一篇文：长征为我们具体展示了五幅红
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