海南省海口市第十四中学高中化学 第一节 化学实验基本方法2导学案 新人教版必修1.doc

海南省海口市第十四中学高一化学必修一导学案：第一节 化学实验基本方法 2【学习目标】1蒸馏、萃取操作的基础知识2掌握常用仪器：分液漏斗、冷凝管的使用要点3学会为液液混合物选择适当的分离方法【学习重点】蒸馏、萃取操作的适用范围和操作要点【课前预习】1如何除去括号中的杂质？（1）nacl固体（i2） 。（2）kcl固体（mno2） 。（3）cu粉（fe） 。（4）nacl固体（cacl2） 。2总结固固混合物分离方法的选择；液液混合物的分离方法有哪些呢？3蒸馏（1）定义：_（2）适用范围：_abcd（3）举例：_4）实验室制蒸馏水常见装置：仪器：a ： _；b ： _； c ： _；d ： _。蒸馏的注意事项：a、烧瓶所盛液体不能超过其容积的 ； b、温度计水银球的位置应 ；c、冷凝管中冷水从 进， 出；d、液体中加少量 ，防止液体爆沸。5分液（1）适用范围：_（2）举例：_（3）仪器：_ _ _（4）使用分液漏斗的注意事项：使用分液漏斗前应_；分液时，下层液体_，上层液体_。6萃取（1）定义：利用溶质在_里的_不同，用_ _把溶质从_里提取出来，这种方法叫做萃取。（2）萃取后需要进行_操作来将这两种溶剂分离开来。（3）萃取剂的选择：_ _ _（5）萃取分液操作步骤：_ _ _ _【新课学习，探究】思考1：蒸馏和蒸发在应用上有什么区别？思考2：如何分离出碘水中的碘？(资料：25时，碘在水中的溶解度为0.034g；在四氯化碳（ccl4）中的溶解度为2.9g；在酒精中的溶解度约为21.4g。)思考3：对于互不相溶的液体混合物能否使用蒸馏的方法进行分离？可行性如何？思考4：如何分离氯化钠和单质碘的水溶液混合物？思考5萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质进一步分离开来？思考6：分液漏斗中盛有已分层的有机溶剂和水的混合液，但不知道哪一层液体是“油层”。试设计一种简便的判断方法。【过关训练】1。水资源非常重要，联合国确定2003年为国际淡水年。海水淡化是海岛地区提供淡水的重要手段，所谓海水淡化是指除去海水中的盐分以获得淡水的工艺过程（又称海水脱盐），其方法较多，如反渗透法、水合物法、电渗透法、离子交换法和压渗法等。下列方法中也可以用来进行海水淡化的是（ ）下列实验操作中错误的是（ ）a蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热 b蒸馏操作时，冷凝水从下口进、上口出c分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出d萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大2。选择一种溶剂将碘水中的碘萃取出来，这种溶剂应具备的性质是（ ）a易溶于水，且不能与碘发生化学反应b不溶于水，且比水更容易使碘溶解c不溶于水，且密度必须比水大d不溶于水，且密度必须比水小3。有关化学实验的下列操作中，一般情况下不能相互接触的是（ ） a. 过滤操作中，玻璃棒与三层滤纸 b. 过滤操作中，漏斗径与烧杯内壁c. 分液操作中，分液漏斗径与烧杯内壁d. 用胶头滴管向试管滴液体时，滴管尖端与试管内壁4。现有三组溶液：汽油和氯化钠溶液 39的乙醇溶液 氯化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是（ ）a .分液、萃取、蒸馏 b.萃取、蒸馏、分液 c .分液、蒸馏、萃取 d.蒸馏、萃取、分液5。选择合适的分离方法填在横线上a、萃取 b、分液 c、 蒸馏 d、过滤（1）分离饱和食盐水与沙子的混合物 。（2）分离水和汽油的混合物 。（3）分离四氯化碳（沸点为76.75）和甲苯（沸点为110.6）的混合物 。（4）从碘的水溶液里提取碘 。6能用来鉴别bacl2、nacl、na2co3三种物质的试剂是_，（aagno3溶液b稀硫酸c稀盐酸d稀硝酸）将其滴加到三种试剂中的现象分别是_ _ _、_ _ _ _、_。7某溶液中含有较大量的cl-、co32-、oh-等3种阴离子，如果只取一次该溶液就能够分别将3种阴离子依次检验出来，下列实验操作顺序正确的是（ ）滴加mg(no3)2溶液；过滤；滴加agno3溶液；滴加ba(no3)2溶液a b c d 8某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用ccl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步：a把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；b把50ml碘水和15ml ccl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；c检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；d倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；e旋开活塞，用烧杯接收溶液；f从分液漏斗上口倒出上层水溶液；g将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上