职业学校班级管理工作的几点思考1(1).doc

职业学校班级管理工作的几点思考聂玉洲（淮安技师学院化工系）一、 班主任自身建设班主任作为班级管理的主力军，与学生的接触最频繁,其形象也是学生直接效仿的榜样。因此，在班级管理过程中班主任自身形象的树立显得尤其重要，这就要求班主任必须：（一） 加强班主任自身素质 “打铁先得自身硬”，职业教育特点要求我们必须与时俱进，锐意进取。具备扎实的基础理论、熟练的专业技能和深厚的文化素养以及健全的的人格，才能博得学生们尊敬，才能在学生心目中树立威望。作为一个基础课老师，我利用业余时间自学财务管理课程。班级里有个叫XXX的女生，性格偏执，有时候比较认死理，有天到我这里提出想考会计证，我立即把自己学习的心得同她交流起来，指出她学习过程中存在的困难和不足，走的时候还送她一套学习光盘和相关课件。她非常认真的听取了我的意见，遇到不懂的问题就来请教我，久而久之，她非常信服我说的话，成为我们班级积极的典型，主动要求担任班干部，工作认真负责，率先垂范，无形之中并带动了一部分后进生。（二）加强班主任模范作要从心理学的角度来讲，班主任的威望的形成有两条途径：一是健全的人格，另外一方面就是专业知识，对于文化基础课老师，更应注意个人修养，树立个人权威，这样才能在班级中树立自己的号召力。班主任的言行、举止、服饰、爱好以及治学态度、工作作风，无一不在潜移默化中对学生产生着教育影响。班主任个人卫生习惯，比如废弃粉笔的处理、使用后的面纸这些细节，无疑对班级学生产生潜移默化的影响。班主任的一次不守时的出勤、一句不经意的话语、往往会产生“破窗效应”，对班级产生巨大的消极作用。二、班级制度建设班主任对班级管理离不开科学的管理制度，管理制度是规范日常秩序的基础。（一）班干部汇报制度每天由班长负责一天常规检查，在班级日志做好各项记录，然后在放学后向班主任会汇报一天情况，并由班主任在班级日志上签字。如果有违规违纪现象，或是个别不正常情况，班主任及时找学生解决。每周联系班委，定期召开班委会，鼓励班委团结，对于不负责任的班干部及时调换，对于主动要求担任班干的学生加强引导，委以责任，正确处理与普通学生之间关系，锻炼他们组织能力和处理班级事务能力，不断成长，成为班主任得力助手！ （二）考勤制度建设考勤制度是一个班级的根本，职业学校学生起点低、基础差、学习兴趣不高，迟到早退矿课是家常便饭，因此考勤工作是一个班级的根本，关系到一个班级稳定，是做好班级工作的前提。首先明确班长负责制，由班长直接对班主任负责。班级专门设立考勤薄，与班级教学日志交叉记录、互为补充，班主任坚持无课到班，提高班干考勤权威性！明确请假办法，即住校生只能当面请假；走读生只能由家长电话请假，杜绝事后补假，禁止短信请假、QQ留言请假。对于无故旷课学生，班主任要及时发现问题和解决问题。对于经常迟到的学生，班会课要予以公开批评，并现场要求其调整早晨手机闹铃并作出保证。对于效果不明显的学生及时联系家长，寻求家长配合，共同帮助那些自我约束能力差的同学！（三）班级卫生制度建设首先在班级要大力提倡劳动光荣的理念，及时表扬那些在集体劳动中不怕苦不怕累的同学，在全班形成一股强烈的劳动光荣、劳动就是热爱集体的氛围。我校的学生都是90后独生子女、尤其是一些城里的孩子在家里可能从来没做过家务活，也不会做家务活，对于班级卫生工作不是太积极，要么应付了事、出工不出力、要么满嘴牢骚，说些负面的话，给班长、值日干部带来工作困难，甚至有的学生值日那天要么生病请假、要么干脆不来。对于这些学生我主要采取个别谈心和鼓励的方法，并对取得的成绩及时表扬。对个人内务卫生完成较好的同学，及时在班级表扬、把宿舍照片上传到班级QQ群里，鼓励走读生在班级群里晒晒个人生活照片，通过这种方式调动积极因素，传递正能量！在制度建设上，由劳动委员专门负责：每天劳动委员监督提醒值日同学完整值日工作，每组设立一名值日组长，负责劳动工作组织、工具整理以及善后工作检查。卫生工作完成以后各同学分别在班级日志上签字确认，最后值日组长签字确认。当该组值日同学有人生病或请假时，由值日组长顶替该同学岗位，值日组长不在由劳动委员班长依次替代值日。明确到位，责任到人，确保每天值日工作有人做。三、班级管理工作（一）班级活动鼓励班级学生积极参加学院文体活动，对于取得优秀成绩的同学在个人考核中加分，作为今后评优评先的依据。积极配合学院各项活动，争取做到全员参加，具体做法是：对于每次黑板报工作，比如说雷锋主题板报,发动大家寻找身边的雷锋、时代的雷锋、淮安的雷锋，要求每位同学都提供一份素材，通过QQ发到信箱里，也可以打印出来，供班委遴选,其中优秀的文章推荐到学院院报上,质量较好的文章在班会上进行评比,并上传到班级群空间里,提高大家的荣誉感,激发大家学习兴趣,通过这种方式使每位同学都达到参与活动目的，并且从中得到学习，同时增强班级的凝聚力和战斗力。通过每月一次主题征文，每月一篇（五一、端午、十一、中秋、元旦皆可），写好发到班级电子信箱里，及时了解学生内心思想动态；今年五月份我们系部橱窗专门为我班做了一期“清明”征文展览。极大增强了班级自豪感！（二） 手机管理面对学生上课玩手机、看小说、打游戏的现实情况我是主要通过以下措施解决的，首先建立班级QQ群，及时与任课老师交流，多了解学生上课实际情况，请任课老师配合管理。其次班主任不定期到班级转转，真正了解学生玩手机情况，不定期请班级学生通过QQ无记名揭发上课玩手机的学生，然后把经常上课玩手机的同学纳入到月操行考核当中，并与评优评先挂钩，对于不听劝阻或者屡教不改的，与家长联系，劝其手机交给家长保管，然后视该生表现情况再有条件退给该生，最后，建议各班级建立手机袋保管制度，上课前，所有手机一概关机，由班长负责放在手机袋里，放学后在发放。晚自习也可采用上述方法。（三）恋爱管理教育法规定大学生是允许谈恋爱甚至结婚，我们学校中专生大专生教学及生活区域都没有分开，恋爱是个尴尬问题。我们要求学生尽量不谈恋爱，对于已经谈恋爱的情况，要摸清底细，做到心中有数，分清情况，区别对待，讲究方法正确引导，禁止做出有伤校园文明的亲昵动作，如果恋爱严重影响到学习生活，要联系家长，几方共同引导学生。