菱角乡小卡郎小学道德领域突出问题专项教育治理方案(精华).doc

小卡郎小学道德领域突出问题专项教育和治理活动的实施方案根据菱角乡中心学校关于开展道德领域突出问题专项教育和治理活动的要求，结合学校实际，特制定如下实施方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，遵循道德建设规律，坚持党的群众路线，发挥群众主体作用，坚持群众自我教育管理与发挥部门职能作用相结合，坚持加强道德教育与依法解决问题相结合，坚持阶段性教育治理与强化制度建设、建立长效机制相结合，采取有效措 施解决道德领域的突出问题，引导全校师生树立社会主义荣辱观，形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。 二、工作目标 教育治理活动立足当前，着眼长远，结合实际，重在实效，突出 抓好同人民群众生活关联度高、社会关心关注度高的教育乱收费，有偿补课，体罚和变相体罚学生领域教育治理，以建设优美的教育环境为目标，以“整脏治乱”、学雷锋活动和小道德模范评选推荐等活动为抓手，加强宣传教育和管理整治，增强干部群众诚信意识、责任意识和文明意识。 三、组织领导 （一）成立领导小组 组 长：李文瑞 副组长：张国昌 成员：校务班子成员（二）责任分工 张利平负责各班教师乱收费，为学生购买辅导书籍的治理工作及负责各教师有偿补课的治理工作。宋仕柱负责教师体罚或变相体罚学生的治理工作。按照职责分工，细化实施方案，一级抓一级，层层抓落实。 （三）摆上重要日程。学校要站在贯彻落实科学发展观、推进社会主义核心价值体系建设、促进改革发展、维护和谐稳定的高度，充 分认识教育治理活动的重要意义，把活动的开展作为社会信用体系建设的具体途径，作为实施公民道德建设工程的有力抓手，作为重点领域行风政风建设的有效载体，作为民生建设和精神文明创建活动的重要内容，切实负起责任，作出周密部署，精心组织实施。 （四）狠抓工作落实。学校要结合自身实际和行业特色，针对突出问题，认真制定活动方案，明确目标任务和责任分工，迅速启动本地本系统专项教育和治理活动。 四、主要措施 （一）开展集中宣传教育，增强诚信意识和公德意识。要把家庭教育、学校教育、单位教育和社会教育紧密结合起来，多渠道多层次多手段向师生开展诚信教育和公德教育，使师生成为道德建设的参与者、维护者、践行者。通过现身说法和典型示范引导，让师生在思想理论上明白道理，在行为规范上知道怎样实践。通过师生积极参与文明礼仪知识宣传和比赛、“身边好人”和小道德模范评选推荐和社区课堂教育等方式，使师生反躬自省、修身律己，践行道德规范。 （二）进行道德评议，选树先进典型。充分发挥道德评议在纠正 诚信缺失、公德失范方面的重要作用。通过评选小道德模范，大力树 立正面典型，在教育治理活动中，要注重树立正面典型，运用黑板报大力宣传诚实守信，讲究公德的学生，推广好经验，在全校形成比、学、赶、帮的热潮。 （三）强力整治突出问题，推动建立长效管理。 （四）加强宣传引导，营造浓厚的舆论氛围。 五、工作步骤 教育治理活动分为三个阶段逐步展开。2012年11 月份，按照中心学校的要求，制定我校工作方案。大力做好宣传教育工作。2012年1