2013年于都公办教师及幼师招聘考试备考全攻略.pdf

1 更多教师考试复习资料及动态请登录 20132013 年年于都于都公办公办教师教师及及幼师幼师招聘考试备招聘考试备 考全攻略考全攻略 一 一 前言前言 本人在去年有幸考取教师后受函授站陈小明老师再三邀请 要我 为他函授站要参加考教师考试的考生分享一下我考取的经验总结 我 经过几天整理和回忆写了这些 希望可以帮助到有志加入我们于都教 师队伍中的同事们 个人经验 仅供参考 一 笔试考试内容 一 笔试考试内容 2013 年考试内容包括考试科目为教育学 心理学 专业知识 书面说课等 4 个科目 教育学和心理学 这两大部分的分值占有 50 左右 啃掉这两块硬骨头 那么考试就比较得心应手了 而且这两部 分的内容联系非常紧密 其中的理论观点都是为了教育教学服务的 复习时要注意各知识点之间的联系和整合 这不仅有助于加固记忆 更有利于对知识的理解和活学活用 分析前两年的真题不难发现 知 识点的考查方式趋于灵活化 教师职业道德 新课改知识考查难度有 从记忆逐渐向理解 应用过渡的趋势 专业知识部分考查侧重点较 为突出 学科专业知识即所报科目 中学岗位的试卷难度与高考难度 相当 小学岗位及幼儿园岗位难度较低 专业知识的考查难度不大 基本都是之前学过的内容 对于考生来讲只是对过往知识的复习 提 取 应该不会耗费太多的时间 但需要提醒广大考生的是 专业只是 部分糅合了教育综合方面的知识 如教育心理学 教材教法等 二 笔试复习时间安排以及复习技巧 二 笔试复习时间安排以及复习技巧 2 更多教师考试复习资料及动态请登录 从前两年的考试时间安排来看 从公告的发布到笔试的时间一 般为 30 天左右 看到这里 有些考生可能会有这样的疑问 短短 30 天的时间 要复习这么多的内容 如何备考 其实 只要制定合理的 复习计划 早做准备 有效地利用这 30 天的时间 顺利通过亦是顺 理成章的事情 因为学科专业知识都是原来学过的内容 而且笔试难 度不大 稍下功夫便可成功想起相关知识 重点是教育综合知识里面 的内容 我们将这 30 天的时间分成 5 个阶段 可供广大考生参考 1 1 初学 初学入门 大概用入门 大概用 1 1 天的时间 天的时间 这个阶段主要做三件事情 首先 掌握学科整体框架 在脑中 形成 记忆树 对教育学 心理学等学科的主要内容有初步的 整 体的认识 其次 定位测试 找出历年的真题 自我测试 一方面对 自己进行准确的定位 另一方面对考试内容进行了解并总结重点内 容 以制定个性化的复习计划 再次 寻找备考的圈子 所谓的圈子 就是和你一起参加考试的考友 记住他们的 QQ 或联系方式 记住你 不是一个人在战斗 你可以和大家一起分享备考的艰辛与对成功的渴 望 大家互相良性的对比 可以发现自己的差距 从而获得更大的动 力 2 2 打实 打实基础 大概在基础 大概在 2020 天内 天内 这个阶段也需要做两件事情 首先 认真仔细阅读各章节 系统 掌握基础知识 梳理各章节的内容 行为多个 记忆树 其次 多 练习 各章节学习完之后 适当做一些练习 巩固所学内容 这个阶 段需要做到持之以恒 并注意格局学习进度适当调整学习计划 建议 3 更多教师考试复习资料及动态请登录 一周一复习 即一周的时间里 用 5 6 天的时间学习新知 1 天的时 间复习整理本周所学旧知 另外 要正确处理优势科目与劣势科目的 关系 切忌将时间全部分配给劣势科目或优势科目 基本要求是努力 补充劣势的同时提高优势 不可偏颇 3 3 练习提高 大概 练习提高 大概 5 5 天的时间 天的时间 这个阶段需要做 2 个事情 首先 模拟练习 1 天一套 巩固 知识 查缺补漏 提高解题能力 其次 系统梳理各知识点间的相互 联系 进行再整合 形成知识网络 这个阶段的重点包括两个方面 一方面全面整合知识 形成知识网络 另一方面通过模拟练习 在巩 固知识的同时 总结答题技巧 提高分析问题 解决问题的能力 4 4 实战演练 约 实战演练 约 2 2 天 天 这个阶段做好两件事情 第一 做两套模拟试卷 要严格按照考 试时间安排 第二 整理复习 查缺补漏 5 5 考前放松 约 考前放松 约 1 1 天 天 这个阶段做好三件事情 第一 调整心态 放松心情 第二 熟 悉考试环境 提前到考场踩点 第三 知识点的浏览 查漏 浏览感 觉较生疏的知识点 巩固记忆 那时需要注意保持轻松平和的心态 迎接即将来临的考试 看到这里 你可能觉得时间太紧 一想到在短短时间里要复习诸 多科目就内心发狂 如果考生对考试侧重点有所把握 或者手上有比 较权威的指导性复习材料 一定就会压力大减 二 二 书面说课书面说课全攻略全攻略 4 更多教师考试复习资料及动态请登录 一 一 书面说课书面说课的主要考试形式与内容的主要考试形式与内容 书面说课 顾名思义就是写一篇说课稿 书面说课的教材范围 参 照于都县公开招聘农村小学和幼儿教师工作方案 第一 三类为现 行小学教材相应学科内容 考生可任选语文 数学说课题一个进行说 课 第二类为现行幼儿教材内容 书面说课是考察一名教师综合 实力的有效方法 与教师的阅历与感染力有一定的关联 如果你没有 丰富的执教经历也大可不必担心 因为学习他人的成功案例是对自身 经验不足的最好弥补 可以上网站浏览别人的说课稿 尤其是阅读优 秀教师的说课稿 对自身说课水平在短时间内的提高有极大的帮助 考生每天应至少阅读一篇说课稿 并自我总结他人的优点及不足之 处 二二 主要说课中 新课改理念的应用 主要说课中 新课改理念的应用 每个老师都会讲课 讲课的 好坏除了与老师的专业知识水平有关之外 还有一个重要的测评指标 就是老师掌握的新课改的理念和方法 新课改的课程特征 民主的 开放的 科学的 课程不仅是预设的而且是生成的 教学不只是传递 而是创生与开发的 教学与学生都是课程的有机组成部分 考生在应 考时 在自己说课的过程中 不是满堂灌 而是很好地把握了说课的 基本规律 多提问 多启发 多讨论是非常重要的 第四 说课中 不要要说出怎么教 更重要的是说出为什么教 说课 是像专家同行阐述自己的课程应该怎么教和为什么教 在说课中 考 生很容易忽略的是 只说前者而不说后者 只说怎么教 而不说自己 5 更多教师考试复习资料及动态请登录 这么教的原因 考生需要注意在阐述自己的教学原因时不要泛泛而 谈 而要将教学过程和学生的特点以及教育教学理论相联系来阐述教 学原因 以上是笔者在分析历年考务考情基础上所提出的备考建议 希 望能够对众多考生有所帮助 俗语说 早起的鸟儿有虫吃 如果时 间允许 早日复习 早做准备 2013 于都教师招聘考试备考 QQ 群 103251223 附 1 说课稿撰写的内容及顺序 说课稿撰写的内容及顺序说课稿撰写的内容及顺序 一 关于教材 或教材分析 教材内容 教学内容 1 点明教学内容 2 说明教学内容的地位 作用 地位 所教内容在整个知识链中的位置 作用 所教内容在实践性教学大纲中的作用 即教学大纲的 要求是什么 所授内容的作用是什么 二 教学目标 一 确定目标 1 知识目标 学习什么 掌握什么 懂得什么 了解什么 2 能力目标 学会什么 阅读能力 思辩能力 表达能力 解题能 6 更多教师考试复习资料及动态请登录 力等 3 情感目标 思想教育目标 此目标应根据所教内容确定其有无 二 阐述制定目标的依据 大纲要求 单元教学要求 学生的 知识水平 三 教学重点和难点 1 重点 根据教学要求确定 2 难点 根据学生的理解 接受能力确定 四 教学方法 包括教法和学法 五 教学程序 教学过程序设计 一般可分为以下几个步骤 1 课前预习 要说明主要的内容 2 导入新课 要说明怎样导入 3 展示目标 目标教学法采用 4 讲授新课 要有具体的步骤 5 课堂训练 能力迁移训练 检测巩固教学效果 6 布置作业 可在剩余的时间和课后完成 补充 怎样说课 1 以稿为本 讲述的是说课稿的内容 但不是背书 2 注意仪态 男端庄 女清靓 清而不寒 靓而不浮 举止自 然大方 表情和蔼可亲 3 注意语调 语气谦和 口齿清朗 急缓有致 合乎口语 附件 2 7 更多教师考试复习资料及动态请登录 20122012 年教师招聘考试教育综合模拟考试题年教师招聘考试教育综合模拟考试题 一 不项选择题 每题 1 5 分 共 21 分 1 人的发展总是受到社会的制约 这说明 A 教育要为社会生活做准备 B 教育要充分考虑社会发展的需要 C 教育目的的确定不应从个人出发 D 教育要坚持社会本位的价值取向 2 义务教育的基本内涵是 国家与社会有义务确保全体适龄儿童接 受法定年限学校教育 家长有义务送适龄子女接受法定年限学校教育 和 A 企事业单位和个人不得雇用学龄儿童 B 公共机构有对适龄儿童开放并进行教育的义务 C 学校有义务为适龄儿童提供公平的教育 D 适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育 D 教育要坚持社会本位的价值取向 3 某学生上课害怕被点名回答问题 当他发现坐在教室后排并趴在 桌上时 就不大可能被提问 于是后来就越来越多地表现出类似行为 从行为主义的观点看 这是由于该学生曾经受到 A 负强化 B 正强化 C 惩罚 D 塑造 4 下列选项中 属于 中华人民共和国教师法 明确规定的教师专业 权利的是 A 选择教材教法 进行课堂教学的权利 8 更多教师考试复习资料及动态请登录 B 检查与评价学生品行 学业 身体的权利 C 指导学生学习与发展的权利 D 对学校进行管理的权利 5 德育的个体性功能包括生存性功能 发展性功能和 A 提高性功能 B 享用性功能 C 经济性功能 D 情感性功能 6 学科课程分科过细 偏重书本知识 同实际生活较远 不能照顾到 学生的需要和兴趣 难以发挥学生的主动性 立足于克服这些缺陷的 课程是 A 活动课程 B 核心课程 C 选修课程 D 综合课程 7 当前社会上出现了某些教师未经上级管理部门允许 私自开设 全 托管班 进行有偿家教的现象 这种现象说明教师实际上违背了 A 严谨治学的职业道德 B 廉洁从教的职业道德 C 爱岗敬业的职业道德 D 依法执教的职业道德 8 培养学生主体性的措施有 A 建立民主和谐的师生关系 B 重视学生主体参与课堂讨论 C 针对学生的个性差异进行教育 D 教育目标要反映社会发展 E 重视学生的全面发展 9 班主任工作的前提和基础是 A 协调各种教育 B 组织和培养班集体 C 个别教育 D 了解学生 10 以下不属于社会性支持软件的是 9 更多教师考试复习资料及动态请登录 A ERP B Wiki C Blog D QQ 11 2010 年 5 月 5 日 国务院常务会议审议并通过了关于教育事业 发展的规划 该规划的名称是 A 国家长期教育发展计划纲要 年 B 国家中长期教育改革振兴规划纲要 年 C 国家中长期教育改革和发展规划纲要 年 D 国家教育改革和发展规划的决定 年 相 关考点 教育综合基础知识考试第 78 真题 12 儿童心理发展的特征是 A 连续性与阶段性 B 定向性与顺序性 C 不平衡性 D 差异性 E 波动性 13 教育目的的功能有 A 导向功能 B 强制功能 C 调控功能 D 示范功能 E 评价 功能 14 教育法的功能有 A 规范功能 B 标准功能 C 预示功能 D 强制功能 D 监控功能 二 填空题 每空 1 分 共 10 分 11 赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为教材中心 教师中心 12 联合国教科文组织在教育 财富蕴藏其中 中提出面向 21 世纪 教育的四大支柱学会认知 学会做事 学会共同生活 13 教育法作为一般社会规范和法律 具有国家意志性 10 更多教师考试复习资料及动态请登录 规范性 和普遍性的特点 14 科尔伯格认为儿童道德的发展过程经历了三种水平六个阶段 其 中三个水平指的是前习俗水平 后习俗水平 15 未成年人的法律保护包括家庭保护 社会保护 司法保护 16 在教师的教学技能中 三笔字 技能是指粉笔字技能 钢笔字技 能 17 课程实施的三种基本取向包括 相互调适取向 创 生取向 18 班级活动具有自主性 灵活性 差异性的特点 19 教学媒体的类型包括演示型教学媒体 交互型教学媒体 教学媒体 管理型教学媒体 教学媒体 三 判断题 每个 1 分 共 10 分 1 教育的心理起源说的代表人物是孟禄和沛西 能 2 通常认为 大教学论 是近代独立形态的教育学的开端 3 新教育学以 儿童 教师 活动 为中心 4 社会学习理念主要是指观察他人所表现的行为和结果就能学到复 杂和行为反应 5 皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的 6 复合性思维是创造性的核心 7 德育中要多用奖励 少用甚至不用批评 8 教育政策执行是对教育政策检验的根本途径 11 更多教师考试复习资料及动态请登录 9 上课是教学工作的中心环节 是提高教学质量的关键 10 教育技术的基本要素包括人 学习资源 过程 四 简答题 每题 5 分 共 20 分 20 青少年身心发展规律有哪些 21 建构主义学习观的共同点是什么 22 教学过程的本质是什么 23 班主任如何组织和培养班集体 五 论述题 每题 12 分 共 24 分 24 试论述我国的德育原则 25 请结合实际谈谈你对人的发展的影响因素的认识 六 案例分析题 15 分 26 分析下列材料所揭示的问题及成因 并论述如何通过课堂教学组 织形式的改进促进教学过程中的机会均等 每个教师都意识到应该