湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级生物上册 2.2.2 动物体的结构层次导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

动物体的结构层次学习目标：1、说出组织的概念，概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，识别人体的四种基本组织；2、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体；3、了解人体四种基本组织的特点、功能及分布；4、学生通过本课的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点。学习重难点：重点是描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体；难点是能简单描述细胞分化形成组织的过程。学习过程：一、自主学习预习检测1、 ，这样的细胞群叫组织。2、人体的基本组织有 、 、 和 组织四种。 3、将下列结构和功能用线连起来。上皮组织 a、产生兴奋，传导兴奋结缔组织 b、收缩和舒张肌肉组织 c、保护、分泌神经组织 d、支持、连接、保护、营养4、 构成了器官，例如 。5、人体的八大系统是： 。困惑摘要：二、导入新课动物和人体的生长是从一个细胞开始的，它是什么细胞？经过怎样变化成为多个细胞？三、合作探究学习任务一：概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。1、自学教材细胞分化的相关内容，明确什么是分化？2、课件展示：细胞分化过程。 分析：分别表示什么过程： 探讨：过程为生物带来什么后果？学习任务二： 观察人体的四种基本组织、器官的构成探讨：人体的四种基本组织有什么功能。2、组织如何构成器官。实例分析：胃学习任务三：器官构成系统和人体阅读教材p64，回答以下问题（2） 分析说明：器官如何构成了系统。（3） 总结：细胞是如何构成一个完整的人体的？五、网络构建： 分裂、分化 按一定次序 按一定次序 协调配合细胞（ ）器官（ ）人体六：达标测试（一）选择题1、组织形成的过程大致（ ） a.细胞分裂细胞分化细胞生长 b.细胞生长细胞分化细胞分裂 c.细胞分裂细胞生长细胞分化 d.细胞分化细胞分裂细胞生长 2、下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（ ） a.上皮组织 b.结缔组织 c.肌肉组织 d.神经组织 3、想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（ ） 结缔组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 a. b. c. d. 4、以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（ ） a.干细胞分裂的结果 b.干细胞分化的结果 c.干细胞生长的结果 d.干细胞成熟的结果 5、下列有关组织的概念，叙述正确的是( ) a.组织是构成植物体的基本单位 b.组织是由形态相似、结构功能相同的细胞构成的细胞群 c.组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群 d.组织是彼此相同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群 6、构成人体的基本组织有 ( ) a.保护组织、营养组织、分生组织、输导组织 b.上皮组织、结缔组织、营养组织、分生组织 c.保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 d.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 7、下列关于器官的叙述中，正确的是 ( ) a.器官是由相同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构 b.器官都是由四种基本组织构成，并以某种组织为主 c.器官的结构特点不与器官的功能相适应 d.器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构 8、下列正确表述人体结构层次的是 ( ) a.细胞组织系统人体b.细胞组织器官系统人体 c.细胞器官系统人体d.细胞器官组织系统人体 （二）非选择题10、人体分布最广的组织是 。特点是 。有连结、保护、支持、营养等作用。请举例： 。11、神经组织主要由神经细胞（也叫神经元）构成；分布在神经系统里；神经细胞受刺激后能 。12、动物和人体的器官，一般由 、 、 、 按照一定的次序构成，并且以 为主。器官的这种结构特点，