湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级物理下册《第八章 第3节 摩擦力》导学案1（无答案）（新版）新人教版.doc

第3节 摩擦力【学习目标】1摩擦力产生的条件是什么？ 摩擦力的方向是怎样的？2怎样利用二力平衡条件测量摩擦力？（学习重点，会测量木块所受摩擦力大小）3滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？（学习重点，重要考点）【课前预习学案】一、认真阅读课本第23页摩擦力，完成下列问题：1根据二力平衡条件可知：一名总重600n的跳伞运动员，在空中匀速直线下落时，受到的空气阻力为n，受到阻力的方向是。2两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，由于接触面凹凸不平，在接触面上会产生一种 的力，这种力就叫做。 结合课本，仔细分析上面一句话。如图，用手指推着木块在石块上向左滑动。（1）摩擦力产生条件是（2）摩擦力产生原因；（3）在图中画出木块所受摩擦力的示意图；（4）石块是否也受到木块对它的摩擦力？说出你的理由。4小丽脚穿滑冰鞋在水平冰面上翩翩起舞。当她不做任何动作在冰面上滑行时，滑冰鞋与冰面之间 （填“存在”或“不存在”）摩擦力，她的滑行速度会（填“加快”、“减慢”或“不变”）。5我们可以用弹簧测力计测量拉力的大小，能否直接测量滑动摩擦力的大小呢？ 二、学生展示+教师点拨【课内活动学案】情景创设（教师完成）：任务一：摩擦力产生的条件是什么？摩擦力的方向是怎样的？做笔记摩擦力产生的条件探究：摩擦力的方向是怎样的？ 演示实验1把一个毛刷按在黑板上，缓慢向前推动毛刷，刷毛可以显示出毛刷甲所受摩擦力的方向。在右图中画出毛刷受到摩擦力的方向。发现：演示实验2把一个毛刷按在黑板上，使毛刷有向前滑动的趋势（即向前推而又没有滑动起来），毛刷受到摩擦力吗？在图中画出毛刷受到摩擦力的方向。练习：1把你的手掌用力压在桌面上，慢慢向前移动，感受一下桌面对你的摩擦力，并说出摩擦力方向与手运动方向有什么关系？f2画出小球和黑板擦受到摩擦力的示意图：在地面上滚动的小球 被压在墙壁上静止的黑板擦任务二：怎样测量摩擦力的大小？讨论：想办法间接测量出摩擦力的大小？提示：如图，用弹簧测力计水平拉着木块匀速直线运动时，画出木块拉力和所受摩擦力的示意图，这两个力的大小有什么关系？演示实验怎样测量摩擦力的大小，记录木块所受摩擦力为f摩n。思考：测量滑动摩擦力的大小时，为什么要水平匀速拉动木块？（注：此为重要考点！）原因分析：根据二力平衡知识可知，当物体保持状态或运动状态时，物体所受的拉力和摩擦力是一对平衡力，则这两个力大小 ，方向，作用在。任务三：探究摩擦力的大小与什么因素有关？猜想：你认为影响滑动摩擦力大小的因素可能有哪些？实验设计与思考：a实验过程中为什么要水平匀速拉动木块？ 。b若要证明摩擦力大小与压力的关系，应保持不变，改变。c若要证明摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，应保持不变，改变。d如何验证摩擦力大小与接触面的面积是否有关？进行实验：步骤：（参照课本24页实验）记录数据：表面光滑程度压力大小（n）摩擦力大小（n）123发现：【练习巩固学案】1一木块放在水平桌面上正在向右滑动，试画出木块受到所有力的示意图。2关于摩擦力，下列说法正确的是：（ ）a相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力 b静止的物体一定不受摩擦力c相对运动的两个物体，一定存在摩擦力 d物体有相对运动趋势时可能受到摩擦力3公共汽车沿水平公路做匀速直线运动，站在汽车厢里的人在水平方向上（ ）a受到向前的摩擦力 b受到向后的摩擦力 c受到向前的动力d不受力的作用4如果小明同学用200n的力推一只放在水平地面上的大木箱，但大木箱纹丝不动。此时，大木箱与地面之间摩擦力，摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）推力。5笨重的箱子放在水平地面上，我们用力推但推不动它是因为 （ ）a箱子的惯性很大 b箱子受到的推力小于摩擦力c箱子受到的推力和摩擦力平衡d以上说法都不对6甲、乙两同学沿同一直线、水平向右拉一个木箱，甲用60n的力，乙用40n的力，木箱在水平地面上做匀速运动，则木箱受到地面的滑动摩擦力的大小和方向分别是（ ）a100n，方向向右b100n，方向向左 c20 n，方向向右d20n，方向向左7一个重50n的木箱放在水平桌面上，在10n的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22n时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受的摩擦力为f2，则（ ）af 1 0n f 2 22n bf 1 0n f 2 50ncf 1 50n f 2 22n df 1 10n f 2 22n8一木块放在水平桌面上，当它受到一个水平方向大小为5n的拉力时，木块做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力大小是_n。如果拉力增大到6n时，这时木块受到的摩擦力是_n，木块将做 运动。9探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中。同学们提出了以下几种猜想：与物体的重力大小有关； 与物体运动的速度大小有关；与物体间的接触面积大小有关； 与物体间接触面的粗糙程度有关。小明同学首先在水平放置的木板上用弹簧测力计匀速拉动木块进行