湖北省十堰市丹江口市中考化学一诊试题（含解析）.doc

2016学年湖北省十堰市丹江口市中考化学一诊试卷一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）a海水晒盐b风力发电c天然气燃烧d滴水成冰2下列实验操作中，错误的是（）a加热液体b检查装置气密性c蒸发食盐水d稀释浓硫酸3空气成分中，体积分数约占21%的气体是（）a氧气b氮气c二氧化碳d稀有气体4下列对水的认识不正确的是（）a农业上合理使用化肥和农药有利于水资源的保护bph小于7的雨水都是酸雨c实验室电解水时，正极端玻璃管内的气体是氧气d生活中可以通过煮沸降低水的硬度5根据如图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是（）a属于金属元素b原子的核电荷数是13c相对原子质量是26.982gd在化学反应中，原子易失去电子形成al3+6某校课外小组测得柠檬汁的ph约为2，对该柠檬汁的酸碱性的判断正确的是（）a呈酸性b呈碱性c呈中性d无法判断7根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是（）a用钢丝球洗刷铝制炊具b食品袋里充人氮气延长食品的保质期c服用熟石灰治疗胃酸过多症d用食盐水除去铁钉表面的铁锈8自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示，下列有关说法错误的是（）a化学反应前后原子的种类和个数不改变b图乙表示的反应的基本反应类型是分解反应c化学反应的实质是分子破裂和原子的重新组合d图中c物质属于酸，d物质属于氧化物9以下归纳和总结完全正确的一组是（）a、对鉴别方法的认识b、对安全的认识区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨海鲜食品喷洒甲醛溶浓防腐煤矿矿井要保持通风、严禁烟火点燃可燃性气体前一定要验纯c、对现象的认识d、对防锈的认识气体压缩，分子变小喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大活性炭除去异味，活性炭具有吸附性保留铁锈可防止铁进一步锈蚀菜刀用后及时洗净擦干自行车的支架喷油漆防锈aabbccdd10推理是化学学习中常见的思维方法下列推理正确的是（）a碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性b锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气c由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的d溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小11下列有关物质的检验、鉴别及分离、提纯的做法中正确的是（）a除去铁制品表面的锈渍可将其长时间投入足量的盐酸中b可用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体c检验 nacl 溶液中混有盐酸，可滴加无色酚酞溶液d除去co2气体中混有的少量hcl，可将其通过足量的naoh溶液12在氯化铜溶液中加入一定量的锌和铁，充分反应后得到一些固体过滤，向固体中加入少量稀盐酸，有气体放出，则下列叙述中正确的有：（）固体中一定含有锌，固体中一定没有铜，固体中一定含有铁，溶质中一定含有氯化锌，溶质中一定没有氯化亚铁，溶质中肯定没有氯化铜abcd二、填空题（本题共5小题，每空1分，共19分）13从ca、na、c、h、o、n六种元素中选择适当的元素，按要求填空（1）用适当的数字和符号填空：两个钙离子；3个氮气分子；（2）写出符合下列要求的物质的化学式：实验室常用的液体燃料是；一种氮肥是142015年4月25日尼泊尔首都加德满都发生了8.1级大地震，造成大量的人员伤亡和财产损失中国政府及时派出救援队前往，并为尼泊尔灾区提供了大量的消毒液、大米和帐篷其中“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（naclo），制取它的化学方程式为2naoh+xnaclo+nacl+h2o，则x的化学式为，naclo中氯元素的化合价为大米中含有的主要成分为15化学与生活息息相关，请你用化学知识回答下列生活中的问题（1）市场有“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的钙、碘应理解为（填序号）a元素 b离子 c分子 d单质（2）可用硫酸铜溶液鉴别假黄金（铜锌合金），该反应的化学方程式是（3）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品“火立熄”接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭“火立熄”的灭火原理是（4）小明家原来用煤气（主要成分是氢气和一氧化碳）作燃料，现改用天然气（主要成分是甲烷）作燃料，则他家的灶具进风口应（填“调大”、“调小”、或“不变”）16甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示（1）20时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是（2）若要配制相同温度下，溶质质量分数相等的甲和乙的饱和溶液，温度应控 制在（3）若分别用100g水配制50时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，然后均降温至10，所得溶液的质量由多到少的顺序是17a、b、c为初中化学常见物质，既他们之间有如下图所示关系（“”表示两种物质间能发生反应，“”表示两种物质间能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去）（1）若a、c分别是气体单质，b是固体单质a的化学式是；b转化为c的化学方程式是（2）若a、b均为氧化物，c可用于改良酸性土壤b的化学式是；a与c反应的化学方程式是（3）若a是一种酸下列说法中，正确的是（选填序号）b、c可能都是盐b、c可能都是金属单质，且金属b的活动性强于金属c三个反应可能都是置换反应三个反应可能都是复分解反应三、实验探究题（本题共2小题，每空1分，共11分）18实验室利用下图8实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的（填标号），写出该反应的化学方程式（2）若用c装置收集二氧化碳，气体应从端导入（3）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练对固液残留物进行过滤，应选择图中d装置 取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是过热而飞溅，析出的固体中一定含有的物质是19做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有na2so4一种物质（2）乙同学认为溶液中的溶质是na2so4和两种物质（3）丙同学认为溶液中的溶质是na2so4和naoh两种物质【查阅资料】na2so4溶液显中性al与强碱naoh溶液反应生成偏铝酸钠（naalo2）等物质【实验验证】实验操作实验现象实验结论乙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色猜想（2）成立丙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变色猜想（3）成立【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？（填“能”或“不能”）（2）乙同学的实验中铝片与溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式四、计算题（共6分）20向6.5克锌中加入过量的10%的稀硫酸，完全反应后，测得反应后溶液的质量为106.3克，其反应过程如下图所示，求反应后溶液中h2so4的质量2016学年湖北省十堰市丹江口市中考化学一诊试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）a海水晒盐b风力发电c天然气燃烧d滴水成冰【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、海水晒盐是利用阳光和风力使水分蒸发，是混合物的简单分离，没有新物质生成，属于物理变化，故a错；b、风力发电是利用轮子的转动做功发电，没有新物质生成，属于物理变化，故b错；c、天然气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故c正确；d、滴水成冰是由液态变为固态，没有新物质生成，属于物理变化，故d错故选c【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2下列实验操作中，错误的是（）a加热液体b检查装置气密性c蒸发食盐水d稀释浓硫酸【考点】给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断b、根据检查装置气密性的方法进行分析判断c、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可d、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断【解答】解：a、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确b、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确c、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确d、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误故选：d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3空气成分中，体积分数约占21%的气体是（）a氧气b氮气c二氧化碳d稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四【解答】解：a、氧气占21%，故选项正确；b、氮气占78%，故选项错误；c、二氧化碳占0.03%，故选项错误；d、稀有气体占0.94%，故选项错误；故选a【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中4下列对水的认识不正确的是（）a农业上合理使用化肥和农药有利于水资源的保护bph小于7的雨水都是酸雨c实验室电解水时，正极端玻璃管内的气体是氧气d生活中可以通过煮沸降低水的硬度【考点】水资源的污染与防治；电解水实验；硬水与软水；酸雨的产生、危害及防治【专题】化学与环境保护；空气与水【分析】a、根据水的污染源分析；b、根据酸雨的ph分析；c、根据电解水实验的现象和结论分析；d、根据生活中降低水的硬度的方法分析【解答】解：a、农业上合理使用化肥和农药有利于水资源的保护，故a认识正确；b、ph小于5.6的雨水都是酸雨，故b认识不正确；c、实验室电解水时，正极端玻璃管内的气体较少，能使带火星的木条复燃，是氧气，故c认识正确；d、生活中可以通过煮沸降低水的硬度，故d认识正确故选b【点评】水是大自然赐予人类的宝贵资源之一，我们一定要珍惜，水资源保护的相关考题是中考热门考点5根据如图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是（）a属于金属元素b原子的核电荷数是13c相对原子质量是26.982gd在化学反应中，原子易失去电子形成al3+【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】元素周期表一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数（即核电荷数），弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若原子的最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子【解答】解：a、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铝，属于金属元素，故选项说法正确b、由铝原子的结构示意图，其圆圈内的数字是13，原子的核电荷数是13，故选项说法正确c、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为26.982，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误d、铝原子的最外层电子数是3，在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的铝离子，形成al3+，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，灵活运用原子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键6某校课外小组测得柠檬汁的ph约为2，对该柠檬汁的酸碱性的判断正确的是（）a呈酸性b呈碱性c呈中性d无法判断【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】结合课本知识的信息【分析】当溶液的ph等于7时，呈中性当溶液的ph大于7时，呈碱性当溶液的ph小于7时，呈酸性【解答】解：柠檬汁的ph约为2，小于7，显酸性故选a【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论7根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是（）a用钢丝球洗刷铝制炊具b食品袋里充人氮气延长食品的保质期c服用熟石灰治疗胃酸过多症d用食盐水除去铁钉表面的铁锈【考点】常见气体的用途；铁锈的主要成分；常见碱的特性和用途【专题】生活实际型；课本知识同类信息；压轴实验题【分析】a、铝制炊具表面常有一层氧化铝保护膜，所以用钢丝球洗刷铝制炊具；b、氮气的化学性质不活泼，常用作保护气；c、熟石灰具有强碱性，不能食用；d、食盐水是一种中性的溶液，不能够除锈，要想除锈，要选择一种酸性的溶液才行【解答】解：a、铝锅表面有一层致密的氧化物薄膜，对铝锅起到保护作用如果用钢丝球擦洗，可能把氧化物薄膜擦去，所以不能用钢丝球洗刷铝制炊具，故a错误；b、氮气的化学性质不活泼，并且氮气无毒，常用作保护气，所以食品袋里充人氮气可以延长食品的保质期，故b正确；c、熟石灰又名氢氧化钙，虽然能和酸发生反应，但是它有强腐蚀性，所以不可用熟石灰治疗胃酸过多，故c错误；d、食盐水是一种中性的溶液，不能够除锈，要想除锈，要选择一种酸性的溶液才行，故d错误故选b【点评】本题综合考察常见物质的性质、用途和适用范围，与实际生活联系密切，是中考的热点之一8自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示，下列有关说法错误的是（）a化学反应前后原子的种类和个数不改变b图乙表示的反应的基本反应类型是分解反应c化学反应的实质是分子破裂和原子的重新组合d图中c物质属于酸，d物质属于氧化物【考点】微粒观点及模型图的应用；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；化学反应的实质；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】根据图示结合质量守恒定律进行分析，图甲是一种单质和一种化合物生成了两种化合物，图乙是一种物质生成了两种物质据此解答即可【解答】解：a、化学反应前后，元素的种类和原子的个数不变，故a正确；b、图乙是一种物质的分子生成了两种物质的分子，属于分解反应，故b正确；c、化学反应的实质是分子破裂和原子的重新组合，故c正确；d、据图可知，c是盐酸，化学式为hcl，d是是次氯酸，化学式是hclo，不是氧化物，故d错误；故选d【点评】本题考查了化学反应实质用微观模型示意图表示，完成此题，可以依据化学反应的实质结合质量守恒定律进行9以下归纳和总结完全正确的一组是（）a、对鉴别方法的认识b、对安全的认识区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨海鲜食品喷洒甲醛溶浓防腐煤矿矿井要保持通风、严禁烟火点燃可燃性气体前一定要验纯c、对现象的认识d、对防锈的认识气体压缩，分子变小喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大活性炭除去异味，活性炭具有吸附性保留铁锈可防止铁进一步锈蚀菜刀用后及时洗净擦干自行车的支架喷油漆防锈aabbccdd【考点】硬水与软水；气体溶解度的影响因素；金属锈蚀的条件及其防护；铵态氮肥的检验；利用分子与原子的性质分析和解决问题；碳单质的物理性质及用途；防范爆炸的措施；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【专题】物质的鉴别题；物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；化学与生活【分析】a、依据软硬水遇肥皂水的现象，羊毛纤维和棉纤维燃烧时的气味以及铵盐遇碱能产生氨气的有关性质分析解答；b、依据可燃性气体以及防火安全和食品安全知识分析解答；c、根据分子的性质、活性炭的特点以及气体溶解度的影响因素分析解答；d、依据铁的生锈的条件是铁与水及氧气共存的情况分析解答【解答】解：a、软硬水遇肥皂水的现象不同，软水泡沫多，硬水泡沫少，故肥皂水可以区分两者；羊毛纤维和棉纤维燃烧时的气味不同，羊毛纤维有焦羽毛味，棉纤维有烧纸的味道，所以点燃后闻气味可以区分两者；铵盐遇碱能产生氨气，故硫酸铵遇碱性熟石灰会生成刺激性气味的氨气，而硫酸钾不会与熟石灰反应，所以区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨可以区分两者；b、甲醛有毒，所以不能在海鲜食品上喷洒甲醛溶液防腐；煤矿矿井内常含有大量的甲烷气体，所以矿井内要保持通风、严禁烟火；可燃性气体点燃有可能会发生爆炸，所以点燃前一定要验纯；c、气体压缩，是分子之间存在一定的间隔，在气体被压缩时该间隔会减小，而不是分子变小；气体的溶解度随温度的升高而降低，所以喝汽水后容易打嗝；活性炭具有较强的吸附性，所以可以用其除掉异味；d、铁的生锈的条件是铁与水及氧气共存，所以在自行车架表面喷油器能防锈、菜刀用后及时洗净擦干也可以防锈，铁锈疏松多孔易吸水，故保留铁锈会使铁进一步锈蚀；故选：a【点评】解答本题关键是要知道物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质，难度不大10推理是化学学习中常见的思维方法下列推理正确的是（）a碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性b锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气c由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的d溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小【考点】碱的化学性质；晶体和结晶的概念与现象；金属的化学性质；纯净物和混合物的判别【专题】溶液、浊液与溶解度；物质的分类；金属与金属材料；常见的碱 碱的通性【分析】a、根据酚酞试液变色情况考虑；b、根据金属与酸反应的条件考虑；c、根据物质的结构来分析；d、根据恒温蒸发溶剂来考虑【解答】解：a、碱性溶液能使酚酞试液变红，因此滴入酚酞试液后变红的溶液不一定呈碱性，故说法错误；b、铜排在了氢的后面不能与酸反应生成氢气，故说法错误；c、由分子构成的物质，如是纯净物，则一定是由同种分子构成，故说法错误；d、如果对于饱和溶液恒温蒸发溶剂，会析出晶体，所以溶液仍然饱和，饱和溶液的质量分数与溶解度有关，因为温度不变，所以溶解度不变，溶质质量分数就不变，故说法错误故选c【点评】解答本题关键是要知道碱性溶液能使酚酞试液变红，金属与酸反应时金属必须排在氢的前面，析出晶体的方法11下列有关物质的检验、鉴别及分离、提纯的做法中正确的是（）a除去铁制品表面的锈渍可将其长时间投入足量的盐酸中b可用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体c检验 nacl 溶液中混有盐酸，可滴加无色酚酞溶液d除去co2气体中混有的少量hcl，可将其通过足量的naoh溶液【考点】酸的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的分离和提纯；物质的鉴别题；常见的酸 酸的通性【分析】铁锈的主要成分是氧化铁，能和稀盐酸反应生成氯化铁和水，铁能够稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；氢氧化钠溶于水放热，硝酸铵溶于水吸热；显碱性的溶液能使酚酞试液变红色，显中性或显酸性的溶液不能使酚酞试液变色；二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氯化氢和氢氧化钠反应生成氯化钠和水【解答】解：a、将其长时间投入足量的盐酸中时，铁锈完全反应后，铁接着和稀盐酸反应，该选项方法不正确；b、氢氧化钠溶于水放热，硝酸铵溶于水吸热，因此可以用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体；c、可滴加无色酚酞溶液时，稀盐酸和氯化钠溶液都不变色，因此不能用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液；d、通过足量的naoh溶液时，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氯化氢和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，该选项说法不正确故选：b【点评】本题主要考查物质的性质，只有掌握了物质的性质，才能够对各种问题作出正确的解答12在氯化铜溶液中加入一定量的锌和铁，充分反应后得到一些固体过滤，向固体中加入少量稀盐酸，有气体放出，则下列叙述中正确的有：（）固体中一定含有锌，固体中一定没有铜，固体中一定含有铁，溶质中一定含有氯化锌，溶质中一定没有氯化亚铁，溶质中肯定没有氯化铜abcd【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】实验推断题；混合物组成的推断题；压轴实验题【分析】金属活动性顺序依次为：znfecu；在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸、硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从他们的化合物溶液中置换出来【解答】解：锌和铁排在氢前，可跟稀盐酸反应并放出气体，铜排在氢后，铜片放入稀盐酸中不反应向固体中加入少量稀盐酸，有气体放出，固体中一定含有铁，也可能含与氯化铜反应剩余的锌，反应的化学方程式如下：fe+2hclfecl2+h2，zn+2hclzncl2+h2；铁的剩余说明氯化铜已完全反应，反应的化学方程式如下：fe+cucl2fecl2+cu，zn+cucl2zncl2+cu，溶质中一定含有氯化锌，肯定没有氯化铜，可能有氯化亚铁；故选：c【点评】在平时学习中一定要对一些物质的颜色、沉淀及重要的化学反应规律做到心中有数，这些正是解决这类题型的关键所在二、填空题（本题共5小题，每空1分，共19分）13从ca、na、c、h、o、n六种元素中选择适当的元素，按要求填空（1）用适当的数字和符号填空：两个钙离子2ca2+；3个氮气分子3n2；（2）写出符合下列要求的物质的化学式：实验室常用的液体燃料是c2h5oh；一种氮肥是co（nh2）2【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个钙离子可表示为：2ca2+；由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个氮气分子可表示为：3n2；（2）实验室常用的液体燃料是酒精，其化学式为：c2h5oh；含有氮元素的肥料属于氮肥，由ca、na、c、h、o、n六种元素中的几种组成的氮肥可以是尿素，其化学式为：co（nh2）2；故答案为：（1）2ca2+ 3n2 （2）c2h5oh co（nh2）2【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易142015年4月25日尼泊尔首都加德满都发生了8.1级大地震，造成大量的人员伤亡和财产损失中国政府及时派出救援队前往，并为尼泊尔灾区提供了大量的消毒液、大米和帐篷其中“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（naclo），制取它的化学方程式为2naoh+xnaclo+nacl+h2o，则x的化学式为cl2，naclo中氯元素的化合价为+1大米中含有的主要成分为糖类【考点】质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算；食品、药品与健康食品中的有机营养素【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；化学与生活【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物x的化学式根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合naclo的化学式进行解答根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析解答【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2naoh+xnaclo+nacl+h2o，反应前钠、氧、氢原子个数分别为2、2、2，反应后的生成物中钠、氧、氢、氯原子个数分别为2、2、2、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个x分子由2个氯原子构成，则物质x的化学式为cl2钠元素显+1价，氧元素显2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）=0，则x=+1价大米中富含淀粉，淀粉属于糖类故答案为：cl2；+1；糖类【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、化合物中正负化合价代数和为零、各种营养素的生理功能与食物来源等是正确解答此类题的关键15化学与生活息息相关，请你用化学知识回答下列生活中的问题（1）市场有“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的钙、碘应理解为a（填序号）a元素 b离子 c分子 d单质（2）可用硫酸铜溶液鉴别假黄金（铜锌合金），该反应的化学方程式是cuso4+znznso4+cu（3）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品“火立熄”接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭“火立熄”的灭火原理是使可燃物与氧气隔绝（4）小明家原来用煤气（主要成分是氢气和一氧化碳）作燃料，现改用天然气（主要成分是甲烷）作燃料，则他家的灶具进风口应调大（填“调大”、“调小”、或“不变”）【考点】金属的化学性质；元素的概念；常用燃料的使用与其对环境的影响；灭火的原理和方法【专题】化学与能源；金属与金属材料【分析】“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的钙、碘应理解为元素；锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜；移走可燃物，隔绝氧气，降温至着火点以下，都能够灭火；根据反应的化学方程式和反应物、生成物的质量关系可以判断相关方面的问题【解答】解：（1）市场有“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的钙、碘应理解为元素故填：a（2）可用硫酸铜溶液鉴别假黄金（铜锌合金），是因为假黄金中的锌能和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，该反应的化学方程式是：cuso4+znznso4+cu故填：cuso4+znznso4+cu（3）释放的粉末覆盖在燃烧物上，能使可燃物和氧气隔绝，因此“火立熄”的灭火原理是：使可燃物与氧气隔绝故填：使可燃物与氧气隔绝（4）氢气、一氧化碳、甲烷燃烧的化学方程式及其反应物的分子个数关系为：2h2+o22h2o，2co+o22co2，ch4+2o2co2+2h2o，2 1 2 1 1 2改用天然气（主要成分是甲烷）作燃料时，燃烧相同分子数的煤气和甲烷时，甲烷消耗的氧气多，则他家的灶具进风口应调大故填：调大【点评】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来16甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示（1）20时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是乙甲丙（2）若要配制相同温度下，溶质质量分数相等的甲和乙的饱和溶液，温度应控 制在40（3）若分别用100g水配制50时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，然后均降温至10，所得溶液的质量由多到少的顺序是乙甲丙【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】（1）据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；（2）饱和溶液中溶质的质量分数=100%，则溶解度相等溶质的质量分数相等；（3）据不同温度下物质的溶解度分析解答【解答】解：（1）20时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是乙甲丙；（2）饱和溶液中溶解度相等则溶质的质量分数相等，40时甲乙的溶解度相等，可配制溶质质量分数相等的甲和乙的饱和溶液；（3）若分别用100g水配制50时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，然后均降温至10，甲析出固体最多，乙析出固体较少，丙由饱和溶液变为不饱和溶液，溶液质量不变；10时乙的溶解度大于甲的溶解度大于降温前丙的溶解度，所以100g水中溶解的三种物质的质量由多到少的顺序是乙甲丙，溶液质量大小关系相同；故答案为：（1）乙甲丙；（2）40；（3）乙甲丙【点评】本题难度不大，主要考查了固体物质的溶解度曲线所表示的意义及根据固体的溶解度曲线解决相关的问题17a、b、c为初中化学常见物质，既他们之间有如下图所示关系（“”表示两种物质间能发生反应，“”表示两种物质间能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去）（1）若a、c分别是气体单质，b是固体单质a的化学式是o2；b转化为c的化学方程式是fe+h2so4=feso4+h2（2）若a、b均为氧化物，c可用于改良酸性土壤b的化学式是h2o；a与c反应的化学方程式是co2+ca（oh）2=caco3+h2o（3）若a是一种酸下列说法中，正确的是（选填序号）b、c可能都是盐b、c可能都是金属单质，且金属b的活动性强于金属c三个反应可能都是置换反应三个反应可能都是复分解反应【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据物质的性质结合物质间的反应、以及物质间反应的实验现象、物质的用途进行分析解答即可【解答】解：（1）a、c分别是气体单质，b是固体单质，则a可能是氧气，c可能是氢气，氢前的金属能与酸反应生成氢气，故b可能是铁，铁能与硫酸反应生成氢气；故填：o2；fe+h2so4=feso4+h2；（2）a、b均为氧化物，c可用于改良酸性土壤，故c是氢氧化钙，b能生成氢氧化钙，故b可能是水，a能与氢氧化钙反应，故a是二氧化碳；故填：h2o，co2+ca（oh）2=caco3+h2o；（3）a是一种酸，则bc可能是盐，比如a是硫酸，b是碳酸钡，c是氯化钡，正确；b、c可能都是金属单质，且金属b的活动性强于金属c，比如b是锌，c是铁，正确；三个反应可能都是置换反应，比如b是锌，c是铁，正确；三个反应可能都是复分解反应，比如b是碳酸钡，c是氯化钡，正确；故填：【点评】掌握常见的物质的性质以及物质间反应的实验现象是正确解答本题的关键三、实验探究题（本题共2小题，每空1分，共11分）18实验室利用下图8实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的a（填标号），写出该反应的化学方程式2kmno4k2mno4+mno2+o2（2）若用c装置收集二氧化碳，气体应从b端导入（3）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练对固液残留物进行过滤，应选择图中d装置 取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是使液体受热均匀、防止液体因局部过热而飞溅出去，析出的固体中一定含有的物质是氯化钙【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；蒸发与蒸馏操作；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是使液体受热均匀、防止液体因局部过热而飞溅出去，析出的固体中一定含有的物质是氯化钙【解答】解：（1）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为：a，2kmno4k2mno4+mno2+o2（2）若用c装置收集二氧化碳，气体应从长管进入，因为二氧化碳的密度比空气大，故答案为：b（3）蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是使液体受热均匀、防止液体因局部过热而飞溅出去，析出的固体中一定含有的物质是氯化钙；故答案为：使液体受热均匀、防止液体因局部；出去；氯化钙；【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和蒸发的注意事项等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中19做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有na2so4一种物质（2）乙同学认为溶液中的溶质是na2so4和硫酸两种物质（3）丙同学认为溶液中的溶质是na2so4和naoh两种物质【查阅资料】na2so4溶液显中性al与强碱naoh溶液反应生成偏铝酸钠（naalo2）等物质【实验验证】实验操作实验现象实验结论乙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色猜想（2）成立丙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变红色猜想（3）成立【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞试液后，溶液变红色，