湖北省天门市蒋湖中学八年级物理上册 6.3 测量物质的密度学案（无答案）（新版）新人教版.doc

6.3 测量物质的密度【教学目标】1知识与技能：通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定；不同物质的质量与体积的比值不同。知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。 能联系实际运用密度公式进行有关的计算，并用来鉴别物质，会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积。会用天平和量筒测固体和液体的密度。2过程与方法探究同种物质的质量与体积的关系，引入密度概念的过程中，体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。3情感态度与价值观在生活中有应用密度知识的意识，通过了解密度知识在生活、生产中的应用，感受物理知识在解决实际问题中的价值。【教学重、难点】1密度的定义的理解应用。2用天平和量筒测固体和液体的密度【教学内容】1量筒的量程、分度值和单位：实验室内常用的测量物质体积的仪器是 ，其单位是 ， 1ml= cm3 。如书中图11.4-1，量筒的量程是 ml ,分度值是 ml. 2使用方法：使用前：（1）选：认清量程和 ，根据被测物体的尺度和测量的精密要求选择合适的量筒。（量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。）使用时：（2）放：量筒放在 上（3） 看：视线与液面凹形的底部（或凸形的顶部，如水银）相平，如书中图11.4-2，如果视线偏高，读数会 ；如果视线偏低，读数 （4）读：根据液面的位置正确读数，读数时不能将量筒用拿起，如果液面不在整刻度线，要适当估读。3测量液体（盐水）的密度（难点）实验原理： 实验器材： 实验设计：（1）将盐水取适量倒入烧杯，用天平测出烧杯和盐水的总质量m1,填入表格。（2）将烧杯中的盐水倒入量筒适量，记下量筒内放入盐水的体积v，填入表格。（3）用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2,填入表格。 实验表格：烧杯和盐水的总质量m1/g烧杯和剩余盐水的质量2/g倒出盐水的质量m/g倒出盐水的体积v/cm3盐水的密度/(g/cm3)实验论证：盐水的质量m=m1-m2,盐水的密度= （实验点拨：在测液体的密度时，应先测液体和容器的总质量，再测容器和剩余液体的质量，这样可以减少误差。）4测量固体（石块）的密度（重点）实验原理： 。实验器材： 。实验设计：（1）用天平测出石块的质量m,填入表格；（2）先在量筒内注入适量的水，记下水的体积v1；再用细线将石块系住，由量筒口慢慢滑入量筒使其全部浸入，记下石块和水的总体积v2，填入表格；（3）根据公式计算石块的密度。实验表格： 石块的质量m/g水的体积v1/cm3水和石块的总体积v2/cm3石块的体积v/cm3石块的密度/(g/cm3)实验论证：石块的体积v=v2-v1，所以石块的密度= （实验注意事项：为了减小实验的误差，要先测石块的质量，后侧石块的体积。如果先测体积，石块会因沾有水而使其质量变大，从而使测得的密度值偏大。）典例解析三：1用天平和量筒测量盐水的密度，供选择的实验步骤有：a在玻璃杯中盛有适量的盐水，称出盐水和杯子的总质量m1；b将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；c把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积v；d取一只洁净的空玻璃杯，称出质量m2；e称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m3。上述实验步骤中，必须的步骤的合理顺序为 _ (填实验步骤的序号)。根据你所选择的步骤中的物理量，写出被测盐水的密度表达式= 。2在“测定岩石密度”的实验中，将一块岩石标本放在已调节好的天平的左盘里，当天平平衡时，右盘内砝码和游码的位置如图所示，则岩石的质量为 g。在量筒中放入水，使水面到达“30”刻度线，再将岩石放入量筒中，水面升到如图所示的位置，则岩石的体积为 _ cm3 ，岩石的密度为 kg / m3。【磨炼身手】1一枝粉笔用掉了一半，剩下的一半与原来的相比( )a质量减小，密度不变 b质量不变，密度减小c质量不变，密度不变 d质量减小，密度减小2人们常说：铁比木头重。它的真实含义是( )a铁的密度比木头大 b铁的质量比木头大c木头比铁轻一些 d铁的质量和木头的质量实际上是一样的3一只瓶子能装2kg酒精(=0.8103kg/m3),如果用来装满水，那么瓶内水的质量( )a小于2kg b大于2kg c等于2kg d无法判断4一个烧杯质量是50g，装体积是100ml 的液体，总质量是130g.求这种液体的密度？6用天平和量筒测量色拉油的密度，以下四个步骤中，必须且合理的步骤是( )a用天平测出空烧杯的质量；b将适量油倒人烧杯中用天平测出杯和油的总质量；c将烧杯中油倒人量筒中读出油的体积； d用天平测倒掉油后烧杯的质量。7在“用托盘天平和量筒测定小金属块密度”的实验中：(1)某同学设计了如下实验步骤：把天平放在水平工作台上；将游码移至天平称量标尺左端的零刻度线处；把待测金属块放在天平的左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至天平横梁平衡，记下金属块的质量m；将金属块用细线拴住后，慢慢浸没到量筒里的水中，记下