14计科接本MS-SQL Server数据库技术实验教案.doc

邢 台 学 院教 案20142015 学年度 第 一 学期课 程 名 称 MS-SQL Server数据库技术实验 学 时 学 分 32学时 （1学分） 专 业 班 级 14计科接1 授 课 教 师 李伟 系 部 数信学院 本 课 程 教 学 总 体 安 排课 程 名 称：MS-SQL Server数据库技术实验课程性质与类型：专业课，限选总学时、学分：32学时，1学分教学目的与要求：MS-SQL Server数据库技术实验与是MS-SQL Server数据库技术配套的实验课程，是计算机科学与技术专业数据库技术方向课程。本课程通过实验教学，进一步强化数据库与信息管理技术的概念、原理，练习大型数据库管理系统SQL Server 2005的使用方法，包括SQL Server 2005数据库的安装和配置；对数据库进行日常管理与维护；创建和管理数据库和数据库对象；对数据进行增、删、改和查询操作；数据库的安全性管理；数据库的备份与还原等实践内容。教材及参考书目：教材：数据库应用技术 SQL Server 2005 基础篇 张蒲生 机械工业出版社 参考书目：数据库应用技术 SQL Server 2005 提高篇 张蒲生 机械工业出版社 数据库系统概论 王珊 萨师煊 高等教育出版社SQL Server 2000 入门与提高清华大学出版社SQL Server 2000数据库编程 张长富 北京希望电子出版社考核方式及成绩计算方法：考核方式：考查总成绩=平时成绩*30%+期末成绩*70%课 程 教 学 日 历课程名称：MS-SQL Server数据库技术实验学期：2013-2014学年第一学期周次章节及教学内容累计学时21 SQL Server 2005安装与启动232 数据库及其管理243 数据表与表数据（1）253 数据表与表数据（2）264 数据查询275 TransactSQL语言基础（1）28 5 TransactSQL语言基础（2）296 视图及其应用2107 索引及其应用2118存储过程与触发器（1）2128存储过程与触发器（2）2139事务与游标（1）2149事务与游标（2）21510 数据库的安全管理（1）21610 数据库的安全管理（2）21711 数据库的备份和还原2实验一 SQL Server 2005安装与启动实验名称：SQL Server 2005安装与启动实验时数： 2学时授课类型：实验课教学方法与手段：指导目的要求：了解SQL Server 2005系统的版本特点，学会SQL Server 2005系统的安装、服务器注册与配置，以及安装后的验证。学会使用SQL Server Management Studio。实验内容：1. 安装SQL Server 2005标准版。2. 安装结束后验证。3. 注册服务器。4. 配置服务器选项。5. 使用SQL Server配置管理器。6. 阅读SQL Server 2005教程。7. 熟悉对象资源管理器。实验二 数据库及其管理实验名称：数据库及其管理实验时数： 2学时授课类型：实验课教学方法与手段：指导目的要求：了解系统数据库的作用，学会使用对象资源管理器创建用户数据库，学会使用SQL编辑器创建用户数据库，学会压缩和扩充数据库，学会查看和修改数据库选项，学会给数据库改名和删除数据库。实验内容：1. 分别使用对象资源管理器、SQL编辑器和模板资源管理器创建一盒数据库。数据库名称为student，主据库文件的逻辑名字为student_data，操作系统文件的名称为d:/mssql/data/student_mdf。大小为20MB，最大为50MB，以25%的速度增上。数据库日志的文件名为student_log，操作系统文件的名称为d:/mssql/data/student_ldf，大小为3MB，最大为10MB，以1MB的速度增长。2. 分别使用对象资源管理器、SQL编辑器将数据库student的初始分配空间扩充到40MB。3. 分别使用对象资源管理器、SQL编辑器将student数据库的空间压缩至最小容量。4. 分别使用对象资源管理器、SQL编辑器将student数据库重新设置为只读状态。5. 分别使用对象资源管理器、SQL编辑器将student数据库改名为scholastic。6. 分别使用对象资源管理器、SQL编辑器删除scholastic数据库。7. 采用分别使用对象资源管理器，系统存储过程分离和附加数据库实验三 数据表与表数据实验名称：数据表与表数据实验时数： 4学时授课类型：实验课教学方法与手段：指导目的要求：学会使用对象资源管理器和T-SQL语句创建数据表，插入、修改和删除表数据。了解数据库完整性的意义和分类，学会使用对象资源管理器和T-SQL语句定义、删除约束，创建、绑定默认值和规则。实验内容：1. 依据student学生管理系统使用对象资源管理器创建表。2. 使用DROP TABLE删除上步创建的表，再利用重新T-SQL创建。3. 利用对象资源管理器或T-SQL语言每个表录入至少10行数据。4. 创建考试管理stud_exam表，并录入数据。5. 分别使用对象资源管理器和T-SQL修改表结构。1) 将teacher-info表中的teacherid列长度从6个字符改变为8个字符。2) 在deptcode表中添加一列dept-demo，其数据类型为可变字符型，30位。3) 在stud-info表增加“入学时间”列，其数据类型为日期型。6. 建立约束。1) 为数据表stud-info创建对应的check约束，限制mark在560到600之间。2) 使用T-SQL语句建立变，设置stud-id为主键。3) 为stud-info表的telecode创建unique约束。4) 为stud-grade表中的stud-id创建外键。5) 为stud-info表中的gender创建默认值，“男”。7. 修改数据1) 在成绩表中，将课程号为“0401010101”（指定课号）的成绩在原来基础上增加10%。2) 将所有低于60分的成绩置空。3) 将所有老师的年龄加1.8. 删除数据1) 删除学号为“0401020201”（指定学号）的学生记录2) 删除计算机工程系（指定系）所有学生的成绩。9. 创建默认值对象D1，nchar（1），值为“男”，并绑定到学生表的gender列和教师表的gender列。10. 创建规则对象R1，a=“男” or a=“女”，并绑定到学生表的gender列和教师表的gender列。实验四 数据查询实验名称：数据查询实验时数： 2学时授课类型：实验课教学方法与手段：指导目的要求：在了解SELECT基本格式的基础上，实现带条件的查询，模糊查询和分组查询。实现多表连接查询，嵌套查询和相关查询等复杂的查询。实验内容：1. select语句的基本使用1) 查询学生基本信息表的每个学生的所有数据。2) 查询学生基本信息表中每个学生的地址和电话3) 查询stud_id为0401010634的学生的地址和电话、4) 查询stud_info表中性别为女的学生的地址和电话。使用as子句将结果中的名称分别指定为汉字标题。5) 查询计算机应用教研室的教师工资情况。6) 找出所有姓王的教师所对应的技术职称。7) 在学生基本信息表中查询成绩在8090的学号和课程号及成绩。2. 子查询的使用1) 查找在计算机工程系工作的教师名册。2) 查找计算机工程系中所有担当“计算机专业英语”的教师编号和姓名。3) 在学生成绩表中查询计算机工程系，且课程名称为“计算机专业英语”的学生考试情况。4) 查找计算机应用技术专业的学生学号、姓名、年龄、电话号码及其家庭地址5) 查找计算机工程系担任“多媒体技术”课程教学的教师姓名、电话号码及课程编码。6) 查询计算机工程系计算机应用教研室的教师编号、姓名及课程号。3. 连接查询的使用1) 实现stud_info与stud_grade等值内连接2) 实现teacher_info与lesson_info左外连接4. 数据汇总1) 查询计算机工程系全体教师的平均工资2) 求计算机工程系教师的平均年龄3) 求计算机工程系教师的总人数5. group by、order by子句的使用1) 按职称统计各各教研室的教师人数2) 计算机工程系称为“讲师”的教师，按年龄由高到低排列。实验五 Transact-SQL 语言基础实验名称： Transact-SQL 语言基础实验时数： 4学时授课类型：实验课教学方法与手段：指导目的要求： 学会定义数据类型、声明局部变量的方法。 学会批处理，以及流程控制语句的使用方法。实验内容：1. 使用系统存储过程，创建用户自定义数据类型address，stud-name，postalcode。2. 使用DECLARE语句声明局部变量，并使用SELECT或SET语句给变量赋值。3. 运用流程控制语句编写程序。1) 使用IF语句实现1到10的累加和，并输出。2) 设置在指定时间或5分钟后进行一次查询操作。4. 分别创建标量函数，内嵌表值函数，多语句表值函数各一个，并调用。实验六 视图及其应用实验名称：视图及其应用 实验时数： 2学时授课类型：实验课教学方法与手段：指导目的要求：理解视图的概念。学会利用对象资源管理器和SQL编辑器创建视图的方法。学会查询、更新、删除视图的方法。实验内容：1. 创建视图：1) 将表stud-info中所有女生记录定义为一个视图（stud_info_female），在SQL编辑器窗口中输入和执行语句，并通过对象资源管理器来显示数据。2) 为表stud-info中定义一个反应学生出生日期的视图（stud_info_birthday），在SQL编辑器窗口中输入和执行语句，并通过对象资源管理器来显示数据。3) 将表stud-grade中血红色的学号和平均成绩创建一个视图，（stud_grade_average），在SQL编辑器窗口中输入和执行语句，并通过对象资源管理器来显示数据。2. 使用视图：1) 通过stud_info_female查询所有女生记录的信息。2) 通过查询视图stud_info_birthday 查询学生年龄。3) 向视图stud_info_famale 中插入一条记录。4) 通过stud_info_female将张艳燕从管理工程系转到计算机工程系。5) 通过stud_info_female把张艳燕从表stu_info中删除。3. 索引视图：1) 为stud_grade_average视图在学号列创建索引，并按学号查询平均成绩实验七 索引及其应用实验名称：索引及其应用实验时数： 2学时授课类型：实验课教学方法与手段：指导目的要求：学会使用对象资源管理器或SQL编辑器创建索引。 学会创建唯一、聚集、复合索引。学会查看和修改索引选项，以及给索引改名和删除索引。 理解全文索引与普通索引的不同，并利用其进行查询。实验内容：1. 建立索引，为学生信息表的学号建立索引xh-index，2. 创建复合索引，根据入学成绩和学号为学生信息表建立复合索引cj-xh-index。3. 创建聚集、复合索引，为学生成绩表创建一个基于学号，课程号组合列的聚集复合索引xhkc-index。4. 创建聚集、复合、唯一索引，为课程信息表创建一个基于课号，课程类型组合列的唯一、聚集、复合索引kc-lx-index。5. 为课程信息表的课程名创建全文索引。6. 利用全文索引进行查询实验八 存储过程与触发器实验名称：存储过程与触发器实验时数： 4学时授课类型：实验课教学方法与手段：指导目的要求：理解存储过程的概念。学会使用对象资源管理器和SQL编辑器创建存储过程。学会存储过程的调用和管理方法。理解触发器的概念。学会使用对象资源管理器和SQL编辑器创建触发器。学会触发器的管理方法。实验内容：1. 创建和执行存储过程1) 针对教师表，创建一个存储过程，能根据编号检索教师的姓名和职称，并执行。2) 建立能完成教师记录插入的存储过程，并调用完成教师信息的插入。3) 建立能完成教师记录修改的存储过程，并调用完成教师信息的修改。4) 建立能完成教师记录删除的存储过程，并调用。2. 创建触发器1) 针对教师表创建插入触发器，在插入时显示相应信息。2) 使用系统存储过程查看触发器的文本信息。3) 针对教师表创建删除触发器，实现级联删除。3. 利用触发器完成级联操作1) 编写一个(teacher_cancel)触发器，当在 teacher_info 表中删除一个记录，将触发该触发器。在触发器中将判断老师是否已经授课？如果已经安排某位教师授课，它将激发一个例外，把无法删除的信息返回用户。2) 编写一个(teacher_insert_update)触发器，当向teacher_info表中插入或修改一个记录时，触发器激活检查记录的 course_id 值是否存在于 lesson_info 表中，若不存在，则取消插入或修改操作。3) 编写一个(teacher_update)触发器，当修改 lesson_info 表的 course_id 列值时，该列在 teacher_info 表中的对应值也做相应修改。4) 编写一个(teacher_delete)触发器，删除 lesson_info 表中记录的同时，也删除该记录course_id 列值在 teacher_info 表中的对应记录。4. 设计并创建触发器1) 对于 student 数据库，表 stud_info 的 stud_id 列与表 stud_grade 的 stud_id 列应满足参照完整性规则，请用触发器实现两个表间的参照完整性。实验九 事务处理和游标实验名称：事务处理和游标实验时数： 4学时授课类型：实验课教学方法与手段：指导目的要求：掌握事务处理和锁的使用方法。理解游标的概念和意义，掌握游标的使用。实验内容：1. 运用事务处理实现级联修改，将课程信息表中“多媒体技术课程”编号修改，同时修改课程安排表、学生成绩表、教师基本信息表中的对应数据。2. 制造死锁。3. 定义游标，利用游标逐行读取学生信息表中的数据。4. 定义游标，利用游标删除stud-info第一行数据。5. 定义游标，利用游标更新stud-info中数据。6. 定义游标，为所有学生增加一门公共基础课“0401010101”。实验十 数据库的安全管理实验名称：数据库安全管理实验时数： 4学时授课类型：实验课教学方法与手段：指导目的要求：理解SQL Server身份验证模式。学会创建和管理登录账户和用户账户。 学会创建和