湖北省孝感孝南区肖港初级中学九年级化学上册 第一、二单元综合检测试题（无答案） 新人教版.doc

第一、二单元综合检测试题一、选择题（每小题3分，共27分）1.下列属于物理变化的是（ ） a.食物腐烂 b.工业上制取氧气 c.酒精燃烧 d.铁钉生锈3.下列化学反应与实验现象相符合的是（ ） a.硫在空气中燃烧蓝紫色火焰 b.木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体c.镁在氧气中燃烧生成白色固体d.高锰酸钾受热分解生成氧气4.实验室用右图中所示装置制取和收集o2，下列操作不正确的是( ) a.将氯酸钾和二氧化锰混合，用纸槽装入试管中b.将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集o2 c.待集气瓶充满02，盖好玻璃片后，再移出水面d.收集完成后，先移导管出水槽，再熄灭酒精灯 5.下列有关氧气的叙述正确的是( ) a.氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体 b.铁在氧气中燃烧生成氧化铁 c.给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气 d.课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败 6.实验室用氯酸钾制氧气，操作有：加热；检查装置气密性；向试管中装入药品；当有连续气泡时用排水法收集；实验完毕将导气管从水槽中取出；熄灭酒精灯；将试管固定在铁架台上。正确顺序是（ ） a. b. c. d.通电点燃点燃7.下列变化中属于分解反应的是（ ）点燃 a.酒精+氧气 水+二氧化碳 b.水 氢气+氧气 c.石蜡+氧气 水+二氧化碳 d.碳+氧气 二氧化碳8.某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有（ ） a.易溶于水，密度比空气小 b.难溶于水，密度比空气小 c.易溶于水，密度比空气大 d.难溶于水，密度比空气大9.下列实验操作的先后顺序，不正确的是（ ） a.制取气体时，先装药品后检查装置的气密性 b.加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先把导管移出水面后熄灭酒精灯 c.检查装置的气密性先把导管放入水中再用手握住试管外壁 d.加热试管先预热再对准有药品的部位集中加热二、填空题（本题共23分）10.（4分）空气、水是人类赖以生存的自然资源。（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种_（填物质类别）。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_。（2）稀有气体用做焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的_,用氦气填充探究气球是利用了氦气_的性质。11.（6分）如图表示了化合反应与氧化反应的关系，按示例填空：示例：a部分：是化合反应但不是氧化反应。例：氧化钙+水氢氧化钙（1）b部分：_ 例：_（2）c部分：_ 例：_12.（4分）化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题。例如：（1）用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色。原因是_，相应的改进措施是_。（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂。原因是_，相应的改进措施是_。13.（9分）老师为同学们提供了如下实验装置：(1)写出仪器a，b的名称。a是_，b是_。(2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口_，然后稍稍用力旋转，将其插入。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_(填字母代号，下同)。若要收集较纯的氧气，可选用的装置是_。该反应的表达式为_。(4)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置b中制取氧气，文字表达式为_。若选用c做发生装置，你认为选用装置c的优点是_。三、实验探究题（本题共10分）14.小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。【查阅资料】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂（也叫触媒）【实验探究】她设计并完成了下表所示的探究实验：反应的表达式为：【反思与评价】（1）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_。（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内