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第4节 二次根式【基础自主落实】1二次根式的概念: 的式子叫二次根式偶次根式的被开方数必须是 2最简二次根式:被开方数不含 ;被开方数中不含 的因数或因式3二次根式的性质:(1) 0();(2)()= ();(3)= 4二次根式的加、减、乘、除运算法则 (,); (,)【中考考点突破】考点1、二次根式的概念例1 是怎样的实数时,下列各式在实数范围内有意义?(1) (2) (3)【思路点拨】(1)、(2)题,要求被开方数非负,(3)题既要求被开方数非负,且要求分母不得为零,把问题转化为不等式(或不等式组)求解【变式训练】要使式子有意义,的取值范围是( )a b且 c或 d且考点2、二次根式的化简例2 化简(1) (2) (3)【思路点拨】从题目要求看,是要把上面的三个二次根式分别化为最简二次根式(1)中既含有分母,又含有开得尽的因数和因式;(2)中的被开方数0.01其实是分数;(3)题要利用,如:【变式训练】若,化简= 【自我巩固提升】1、 选择题1. 下列根式是最简二次根式的是 ( )a b c d2.下列计算正确的是 ( )a b.+= c. d.3.已知:是一个正整数,是整数,则的最小值是 ( )a.3 b.5 c.15 d.254.实数在数轴上的位置如图所示,则 化简后为( )a 7 b 7 c 2a15 d 无法确定5.已知,则代数式的值为( ) a.9 b.3 c.3 d. 52、 填空题6.若等式成立,则的取值范围是 .7.已知x,y为实数,且满足=0,那么 8.已知为有理数,分别表示的整数部分和小数部分,且,则 3、 解答题9计算(1) (2) (3) (4)10求代数式的值11. 实数a、b在数轴上的位置如图,化简12.先化简,后求值:(),其中13已知,求的平方根.13. 观察下列计算:同理:从计算结果中找出规律,利用规律计算:第1节 二次根式1.a2.c3.c4.a5.c6.且7.0 8.9.(1) (2) (
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