2012年创新计划申报表(1).doc

编号： 上海戏剧学院创新计划项目资助申报表项 目 名 称 ：小小电影梦纪录片拍摄及“外来务工人员子女电影工作坊计划” 申 报 日 期： 2012 年 3 月 24 日上海戏剧学院学工部（处）制项目负责人姓 名陈玮性 别男出生年月1989年8月2日户籍所在地上海身份证号作单位上海戏剧学院院系/专业/年级电视艺术学院09级广播电视编导学历本科在读联系地址上海市闵行区莲花路211号邮政编码201102电子信箱15201919312163.com联系电话手 人简历个人经历：2009年9月进入上海戏剧学院读书2009年12月跟随电影人在囧途摄制组拍摄2010年10月起任上海电视台新娱乐频道栏目剧百家心阿庆讲故事编剧2010年8月参与 上海电视台纪实频道大型纪录片教育能改变吗制作，任导演助理2011年2月参与 上海电视台纪实频道 纪录片南社风骨制作，任导演助理2011年9月当选上海戏剧学院电视艺术学院学生会主席2011年10月代表学校赴瑞士苏黎世艺术大学（Zhdk）参加“瑞典、瑞士、中国三国交流工作坊”，并制作短片Talk with me获奖情况：2011年11月导演作品迷之谜获得第十三届四川电视节国际大学生影视作品评选最佳创意奖提名2011年5月导演短片贪婪并获第三届中国大学生计算机设计大赛专业媒体组二等奖2011年6月中国那个年获得上海戏剧学院榜样DV大赛一等奖。2011年4月导演舞台小品棋局获得上海戏剧学院2011年新剧本朗读会创作奖2011年获上海戏剧学院专业二等奖学金、综合素质测评优异奖2011年3月“农村儿童电影计划”获得“益暖中华”谷歌杯第四届中国大学生公益创意大赛“全国优胜团队”2010年8月导演作品获得第二届中国大学生计算机设计大赛专业媒体组二等奖申请表填写内容务必真实。请在规定期限内提交本申报表。 项 目 组 主 要 成 员姓名性别所在院系专业/年级项目分工签字陈 玮男电视艺术学院09编导策划人录音 剪辑窦得玮男电视艺术学院09编导编导 统筹演员指导钟 文女电视艺术学院09编导编导 文案剧作课老师宋悦鑫男电视艺术学院09编导编导灯光 录音斯 韵女电视艺术学院09编导制片 财务美术指导王亚振男电视艺术学院09编导编导 摄像导演课老师张迎琛男电视艺术学院09编导摄像 摄像课老师注：1、请填写策划人、作者、编剧、导演、主要演员、舞美、作曲、制片人、制作人等项目组人员情况。项 目 策 划 书项目名称： 小小电影梦纪录片拍摄及“外来务工人员子女电影工作坊计划”项目立意构思： 在上海，电影已经深入到人们的日常生活当中，许多普通人也开始热衷于微电影的拍摄，拿起DV用影像表达对生活的态度。但是做为居住在上海的外来务工人员子女，虽然在身处影像世界的包围之中，但他们可能一辈子也接触不到影像作品的创作，更不要说用影像来表达自己的情感和对这个世界的认知。如果用他们的眼睛看世界，他们眼中会呈现怎样的色彩？如果他们拿起DV，他们的作品会有什么不同？如果给他们话语权，他们能为我们带来怎样的惊喜？“外来务工人员子女电影工作坊计划”就是为这些孩子创造一个拿起DV的机会，让他们尝试“用镜头说话”，也让我们能够从他们的视角观察一个不一样的上海。我们将选取十余名对电影有兴趣的外来务工人员子女参加为期1周的“工作坊”，我们的团队将向这些孩子普及电影拍摄最基本的知识，然后指导他们分组进行实践，从剧本的创作到表演、拍摄、后期剪辑，让孩子们自己动手创作自己的电影。工作坊的最后一天我们将会举办首映活动，邀请孩子们的家长（城市外来务工人员们）来观看他们的孩子自己的电影短片和短片拍摄的点点滴滴。在孩子们拿起DV创作的同时，我们会全程跟踪拍摄纪录片小小电影梦。纪录片将会用摄像机记录下他们短片创作的全过程，并穿插孩子们和志愿者们的访谈，也会将孩子们拍摄的镜头融入到这部纪录片当中，形成最后的纪录片作品，让更多的人能够看到这些孩子的影像世界，从而更多的关注外来务工人员子女的艺术等各方面需求。我们也将尝试同步利用网络进行宣传推广，将项目的覆盖面延伸，让更多的人关注到孩子们的创作和我们的纪录片。后期也可以尝试利用拍摄的纪录片投一些电影节和比赛，进一步扩大影响力。导演阐述：拍摄小小电影梦这部纪录片的想法从1年多以前就萌发了，我一直在想，如果让农村的孩子拿起摄影机，他们能制作出怎样的作品；如果我们给他们这个机会，是否会对他们的生活有所改变。追求艺术的权利也是天赋人权，不能因为这些孩子出身贫寒就使其丧失艺术创作的话语权。所以我们打算开展“外来务工人员子女电影工作坊计划”，所以我们要让这些孩子用镜头表现自己的世界，所以我们要把他们的创作过程记录下来，让更多的人关注这个群体。纪录片将以孩子们的视线为主视角展开，使片子变成孩子们的世界。我们会在纪录片中着重刻画人物，以人物立片，塑造出几个个性鲜明的有代表性的孩子。叙事方面，纪录片将使用情节性的叙述方式来展开故事，捕捉孩子们学习和拍摄过程中遇到的困难和挑战，并记录下他们克服这些困难的方法，刻画事件中人物的行动线；再利用现场采访和事后访谈剪接在事件进程中，捕捉人物的心理轨迹，使心理线索和行动线索互补，让整个事件的趣味性和可看性增强，弥补纪录片形式上的不足。拍摄中我们将注意捕捉活动期间的细节，尤其是情感上和心理上的，利用这些细节渲染和烘托主题，最后要将情感线渲染到一个恰当的点，以唤起人们对于孩子的关注。活动前期我们将对孩子们进行电影拍摄基础知识的教学，包括电影知识普及、剧本创作、摄像机操作和表演。在此期间我们将会和孩子们建立起初步的关系，彼此熟悉，也开始寻找较为机灵的孩子作为重刻画的人物，以便日后进行重点拍摄。进入实践阶段后，我们将孩子们分为两个创作组，指导孩子们进行剧本的构思和写作。剧本创作阶段是捕捉孩子们思想火花的时机，我们将着重刻画心理线索，展现孩子们之间的争论、思维碰撞。之后进入拍摄阶段，孩子们会碰到诸多困难，重点捕捉矛盾发展和解决的过程。展示阶段我们会在孩子们的学校举办一个首映式，邀请孩子们的父母观看，孩子们看到自己作品放映时的状态和他们的外来务工人员父母的表情都是能够吸引人的，此阶段升华主题，注重情感线的延续和推高。当然，纪录片的拍摄过程往往充满着变数，我们会随着事件的发展根据实际情况调整拍摄策略，应对不断发生的新情况、新问题。最后的成片将融合我们拍摄的镜头和部分孩子们拍摄的镜头，漫长的剪辑过程之后相信我们能看到一部触动心灵的纪录片。项目可行性分析一、 项目描述1， 项目名称：小小电影梦纪录片拍摄及“外来务工人员子女电影工作坊计划”2， 项目定位：公益性纪录片3， 项目特色：集公益活动和纪录片创作为一体，让外来务工人员子女自己用镜头描绘心中的世界，我们再用镜头让世界关注这个群体4， 项目实施对象：初步定为闵行区民办弘梅学校，该校是2008年第一批转制的外来务工人员子女小学，且学校以创办艺术特色学校为目标，符合本项目要求。二、项目成功因素目前没有同类题材的纪录片，且当前微电影市场兴起，让外来务工人员子女拍摄微电影有一定看点，加之题材的公益性，也能迎合一部分人的需求。并且这本身是一件有意义的事，能够丰富这些孩子的艺术生活，也能让大众更深层次的了解这个群体。我们也会通过网络平台对项目进行宣传，纪录片完成后将通过参加电视节和比赛继续扩大影响力。一、 风险因素1、政策性因素：本活动为公益性质，不涉及任何国家禁止的内容。2、自然因素：活动主要场地在学校内部和周边，均为可行性场地。3、质量因素：纪录片拍摄人员都具备一定的专业水平，参与制作过很多片子，具备实干能力。4、资金因素：由上海戏剧学院创新计划项目资助注：请分别从剧本立意构思、导演阐述、项目可行性分析、项目执行情况等几个方面详细论述。填写务必真实、详细、客观，要求能反映项目全貌，填完此页后请另行附纸。项 目 实 施 进 度 计 划前期联络、筹备：5月拍摄阶段：6月7月纪录片后期制作：8月注：请分阶段写清项目实施的起讫日期和进度安排等。项 目 经 费 投 入 预 算科 目（用途）金 额(元)预 算 依 据拍摄设备6300元10天拍摄，双机位+灯光录音轨道等周边设备孩子用摄像机4000元两台小DV，购买使用完毕赠送给该外来务工人员学校餐饮费4300元10天活动，包含工作人员和孩子们及最后首映式。交通费3500元10天拍摄及前期筹划、后期制作期间的交通费用杂项1000元总 计小写：19100大写：一万九千一百元整注：如申报时项目已完成，请填写经费决算。页面不够请另附纸。项目资金筹集和预计收入情况项目资金来源说明资金筹集情况（不含向本计划申请资助的资金）出资单位金额（元