九年级二、六单元测试语文试卷.doc

华一学校九年级月考测试语文试卷一、单项技能考查（每题3分，共12分）1、请选出下列词语中加点字的读音和字形没有错误的一组（ ）A、旁骛w 亵渎xi 陨落yn 媚上欺下mi B、睿智ru 繁衍yn 凭吊png 恪尽职守kC、灵柩ji 忐忑tnt 谀词y 脑羞成怒no D、骈进pin 缀耕chu 存恤x 怒不可遏2、加点词语使用正确的一项是（ ）A、说到就要做到，决不能言行相顾。B、汉书西域传记载36国在欧亚大陆的广阔腹地，画出的无边无垠的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。C、他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命时代。D、好朋友小薇就要转学离我而去了，弥留之际我送给她一本心爱的书。3请选出下列选项中衔接排序正确的一项。（ ）桂花象征着友好、吉祥和光荣。月桂树叶编织成的“桂冠”成了“光荣称号”的代名词吕氏春秋中以“物之美者，招摇之桂”称赞桂花是世界上最美好的东西“蟾宫折桂”则成为人们对读书人金榜题名的美好祝愿某些少数民族地区青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情战国时期，韩燕两国曾以相互馈赠桂花来表示亲善友好A. B.C. D.4、选出下列说法中正确的一项（ ） A、陈涉世家选自史记陈涉世家作者：司马迁，字子长，西汉史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部编年体通史，全书一百三十篇。后人把这部书称为史记。B、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之选自稼轩词编年笺注。辛弃疾：北宋词人。我国历史上伟大的词人和爱国者。 与苏轼齐名，并称苏辛，为豪放派词人。C、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说选自雨果文集。雨果：19世纪浪漫主义文学运动领袖，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。代表作，长篇小说有巴黎圣母院悲惨世界九三年等。D、“在本届奥运会上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。”这句话没有语病。二、古诗文能力考查（26分）（一）课内文言文阅读能力考查（11分）阅读下面文段，完成5-8题。秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （节选自唐雎不辱使命）5、解释下面句子中加点的词。（4分） 以头抢地耳 长跪而谢之 天下缟素 布衣之怒 6、把画线句子译成现代汉语。（4分） 怀怒未发，休祲降于天 亦免冠徒跣，以头抢地耳。7、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？（3分）（二）古诗文默写能力考查（15分）8.请在下面横线上填上相应的句子。（每空1分，共15分）（1）、 。鬓微霜，又何妨！持节云中， ？（苏轼江城子密州出猎） （2）、斜晖脉脉水悠悠， 。（词人： 望江南）（3）、浊酒一杯家万里， 。羌管悠悠霜满地，人不寐， 。（范仲淹渔家傲） （4）、马作的卢飞快，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（5）、了却君王天下事， 。可怜白发生！（同上）（6）、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 。（同上）（7）、足蒸暑土气， 。 （白居易观刈麦） （8）、 ，虫声新透绿窗纱。（刘方平月夜）（9）、无意苦争春， 。 ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（10）当任命一个人来挽救局面，人们常引用诸葛亮出师表中的一句名言 ， 。三、现代文阅读能力考查（22分）（一）阅读下面选文，完成9-12题。（10分） 自 尊说到自尊，人们往往想到的是人的自我尊重。这自然是不错的。但是，最近看到两位大师逸闻，方知道，自尊是在尊重别人中实现的。钱学森家里的炊事员曾经说，钱老每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，从来不穿拖鞋、背心。这是看得起咱、尊重咱。钱老儿子钱永刚听了炊事员的话后，也学了父亲的样子，每逢去餐斤吃饭，都穿戴整齐，他也要做尊重他人的人。国学大师陈寅恪晚年已有眼疾，在岭南大学居住的两层楼房的一楼给学生上课。当时选修他课程的不过五六人，陈先生绝不因选课学生多少影响他的讲课。夏天，他身着便装与助手一起在楼下工作，每当学生到家里听课，他都要自己拄杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫，然后才下来上课。看着老师摸索着下楼的身姿，学生们感动不己，为师的高大，在他们心中已然耸立。自尊，最终要达到别人对自己的尊重，否则自尊便成了自我娱乐。于是，在社会间，在人群中，就要想着如何去尊重别人。目中无人的装模作样，虚伪失真的故作姿态，看似自我尊重的过分表达，表现出的却正是不尊重别人的自我膨胀，是没有自信的无意识流露。那些大师们只有在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，才具有表达自尊的强烈愿望，才使这种表达具有自我和刚烈的色彩。被剥夺了所有表达自尊的手段后，唯一可以表现的，就是穿戴整齐地向这个世界告别。于是，整洁的衣着成了他们表达自尊的最后方式。傅雷先生在“文革”时被抄家后，所有家具贴上封条，他太太到朋友家借了干净衣服，夫妇两人穿了整洁的衣服上吊自尽。他们赢得了世人的尊重。在一个正常的社会环境中，你保持着对人的谦恭，人们便在你的谦恭中读出涵养和文明，心中会由衷地尊敬着你。 9本文的中心论点是什么？（2分）10本文主要运用了哪种论证方法？（2分）11用原文回答“自尊便成了自我娱乐”的表现。（2分）12根据选文内容，联系中学生生活实际，谈谈你对“自尊”的理解。（4分）（二）文学作品阅读（12分）阅读下面文段，回答1417题。 念你们的名字孩子们，当医学院把发榜名单给我时，一百二十个动人的名字，我逐一地念着。我忍不住覆手在你们的名字上，为你们祈祷。在你们未来七年漫长的医学教育中，我只教授你们八个学分的国文，但是，我渴望能教你们如何做一个人。我爱你们的名字！名字是天下父母满怀热望的刻痕，在万千中国文字中，他们所找到的是一两个最美丽、最醇厚的字眼世间每一个名字，都是一篇简短、质朴的祈祷！“林逸文”“唐高骏”，你们的父母多么期望你们是一个出类拔萃的孩子；“黄自强”“林敬德”，多少伟大的期盼寄托在你们身上；“邵国宁”“王为邦”，显然你们的父母把你们奉献给苦难的中国我常惊讶，为什么世人不能虔诚地细细体味一个人的名字？为什么我们不懂得恭敬地省察自己的名字？每一个名字，或雅或俗，都自有它的意义和爱心倾注。这些日子，乡人们念着你们的名字时，也许它已成为桑梓邻里间一个幸运的符号，许多名望与财富的预期已模模糊糊和它联系一起。许多人用钦羡的眼光望着你们，一方无形的匾已悬在你们的眉际。有一天，医生会成为你们的第二个名字。但是，孩子们，什么是医生呢？一件比常人所穿的更白的衣服？一笔更有保障的收入？一个响亮而有荣耀的名字？孩子们，在你们不必讳言的快乐里，抬眼望望你们未来的路吧。什么是医生呢？孩子们，当一个生命在温湿柔韧的子宫中悄然形成时，你是第一个宣布这个神圣事实的人。当那蛮横的小东西在尝试转动时，你是第一个窥得他在另一个世界的心跳的人。当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。一个外科医生像周公旦一样，是一个在简单的午餐中三次放下食物走进急救室的人。有时候，也许你只需为病人擦一点红药水，开几粒阿司匹林；也有时候，你必为病人切开肌肤，拉开肋骨，拨开肺叶，将手术刀深入一颗学期在胸腔中的鲜红心脏；有的时候，你甚至必须忍受眼看血癌吞噬一个稚嫩无辜的孩童而束手无策的裂心之痛！你陪同病人走过生命中最黯淡的时刻，你倾听垂死者的最后一声呼吸，探察他最后一次心跳。你陪同人类走过生老病死，你扮演的是一个怎样的角色啊！一个真正的医生怎能不是一个圣者？事实上，成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。在成为一个医者之前，第一个需要被医治的，应该是我们自己。在一切的给予之前，让我们先拥有。你需要拥有怎样的职业精神才能使自己免于无行，你要几度犹豫才能狠下心来拿起解剖刀切开第一具尸体，你要怎样自省才能在医治过千万个病人后，使自己免于职业性的冷漠和无情！孩子们，我愿意把那则古老的神农氏尝百草的神话再说一遍。神话是无稽的，但令人动容的是一个医者的投入精神，以及那种人饥己饥、人溺己溺、人病己病的同情心。身为一个现代的医生，当然不必一天中毒七十余次，但贴近别人的痛苦，体谅别人的忧伤，怀有恻隐之心，仍是可贵的。孩子们，这世界上不缺乏专家，不缺乏权威，缺乏的是一个“人”，一个肯把自己给出去的“人”。当你们帮助别人时，请记住医药是有时而穷的，唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。当你以一个单纯的“人”的身份，探看另一个身患疾病的“人”时，你们遇见的不仅是人的病，也是病的人，也是人的眼泪，人的微笑，人的故事！孩子们，让别人去享受“人上人”的荣耀，我只祈求你们善尽“人中人”的天职。其实，不管我们研究什么，最可贵的还是对“人”的诚意。孩子们，我祈求全能者以广大的天心包覆你们，让你们懂得用爱心去托住别人，祈求造物主给你们内在的丰富，让你们懂得如何去分给别人。某些医生永远只能收到医疗费，我愿意你们收到的更多我愿意你们收到别人的感念。我知道有一天将有别人念你们的名字，在一片黄沙飞扬的乡村小路上，或者在曲折迂回的荒山野岭间，将有人以祈祷的嘴唇，默念你们的名字。13、依据对文本内容的理解填空。（2分）（1）念孩子们个人的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了_。（2）念孩子们共同的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了_。14、下面语句运用什么修辞手法，有何作用？（3分）当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。15、文中写到有不同的人“念你们的名字”，他们分别带着什么样的感情“念你们的名字”？（3分）16、作者说：“成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。”将来我们面对自己的职业也会经历一番“修炼”。结合文本内容，说说作者提醒我们该修炼什么。请概括作答。（4分）四、写作能力考查（40分）17半命题作文： 之间语文试卷参考答案一、1、B 2、c 3、c 4、c二、57略8、从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。（一）议论文阅读（8分）9 2分 自尊是在尊重别人中实现的，自尊最终要达到别人对自己的尊重。（答其中一句或“你保持着对人的谦恭，人们便在你的谦恭中读出涵养和文明，心中会由衷地尊敬着你”得1分） 10 2分 举例论证11 2分 目中无人的装模作样，虚伪失真的故作姿态。12 2分 我们中学生着装应整洁大方，朴素得体，注意自己的仪表美，符合中学生身份，自尊自爱。（本文所谈的“自尊”主要是针对“着装”而言，学生能联系这点谈得2分，言之有理即可，若没有联