初中职称兴趣小组活动记录.doc

历史兴趣小组活动记录时间2016年9月14日地点多功能教室活动内容历史兴趣小组建立活动过程一 人员点到，所人员是否到齐。二 确定兴趣小组成立。三、推荐选取5名学生做小组长，小组长谈论今后的工作方向，确定组员。四、 确定下次活动的方案及目标。五 教师小结，并补充说明。看谁组的最好。六 各小组组长分配任务给组员。活动效果学生在活动中都表现得非常积极去做任务，效果良好。历史兴趣小组活动记录时间2016年9月21日地点多功能教室活动内容收集本学期历史资料，归类整理活动过程一 各小组组长人员点到，所人员是否到齐。二 各小组组长收集本组成员收集到的历史资料交到第一组组长处汇总归类整理。三、各组成员谈谈自己收集资料的经过、感受、启发。四、 第一组组长把归类整理好的质量高的资料拿到复印室把资料复印每人一份。五 教师小结，并补充说明收集资料的重要性。对做得好的小组及小组长给予口头表扬，对做的差的小组长及组员找出原因并鼓励改正，下次努力做到最好。活动效果学生在收集资料的活动中都表现得非常积极去做任务，收集到的资料非常丰富，效果良好。历史兴趣小组活动记录时间2016年9月28日地点多功能教室活动内容观看甲午风云活动过程一 各小组组长人员点到，所人员是否到齐。二、各组成员认真观看甲午风云。三、观看结束后各组成员谈谈自己的感受、启发。四、 每人写一份观后感交到小组长处，教师指导小组长评出一、二、三并给予奖励。五、分配下次任务。活动效果学生在观看过程中都聚精会神观看，看到不平之处情绪有波动，激发了爱国热情，效果良好。历史兴趣小组活动记录时间2016年10月19日地点多功能教室活动内容学做历史手抄报，展评。活动过程一 各小组组长人员点到，所人员是否到齐。二 各小组组长收集本组成员的历史手抄报交到第一组组长处汇总讨论，评价。三、各组成员谈谈自己在做手抄报时是怎样去构建板块的。四 教师小结，并补充说明收集资料的重要性。对做得好的小组及小组长给予口头表扬，对做的差的小组长及组员找出原因并鼓励改正，下次努力做到最好。活动效果学生在做手抄报活动中认真构思，设计合理并有创新。效果良好。历史兴趣小组活动记录时间2016年12月21日地点多功能教室活动内容观看纪录片南京大屠杀活动过程一 各小组组长人员点到，所人员是否到齐。二、各组成员认真观看南京大屠杀，更细的了解了日本侵华的事实，了解日军的罪行。三、观看结束后各组成员谈谈自己的感受、启发。四、 讨论：我们该为国家做些什么？我们生活在来之不易的安宁时代，我们应该珍惜什么？各小组讨论总结发言。五 教师小结，并补充说明落后就被挨打的道理。只有国家强盛了，人民才过得幸福安康。活动效果学生在讨论活动中非常激烈，非常愤怒，爱国的激情很旺盛只有好好学习，将来保家卫国。效果良好。历史兴趣小组活动记录时间2016年9月21日地点多功能教室活动内容收集本学期历史资料，归类整理活动过程一 各小组组长人员点到，所人员是否到齐。二 各小组组长收集本组成员收集到的历史资料交到第一组组长处汇总归类整理。三、各组成员谈谈自己收集资料的经过、感受、启发。四、 第一组组长把归类整理好的质量高的资料拿到复印室把资料复印每人一份。五 教师小结，并补充说明收集资料的重要性。对做得好的小组及小组长给予口头表扬，对做的差的小组长及组员找出原因并鼓励改正，下次努力做到最好。活动效果学生在收集资料的活动中都表现得非常积极去做任务，收集到的资料非常丰富，效果良好。历史兴趣小组活动记录时间2016年9月21日地点多功能教室活动内容收集本学期历史资料，归类整理活动过程一 各小组组长人员点到，所人员是否到齐。二 各小组组长收集本组成员收集到的历史资料交到第一组组长处汇总归类整理。三、各组成员谈谈自己收集资料的经过、感受、启发。四、 第一组组长把归类整理好的质量高的资料拿到复印室把资料复印每人一份。五 教师小结，并补充说明收集资料的重要性。对做得好的小组