湖北省松滋市大岩咀中学八年级语文10月月考试题（无答案）(1).doc

湖北省松滋市大岩咀中学2014-2015学年八年级语文10月月考试题积累与运用（26分）1、选出注音字形无误的一项（2分）：a、转弯抹（m）角 亭亭静直 绥（su）靖 寒噤b、江阴要塞（si） 惟吾德罄 阻遏（a） 央告c、锐不可当（dng） 张皇失措 疟（yo）子 仄歪d、鲜（xin）为人知 世外桃园 歼（jin）灭 击溃 2、成语使用无误的一项是（2分）：a、假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。b、这次记者遭暗杀的事件，使得中东和平的前景再一次成为海市蜃楼。c、先生身材魁梧，道貌岸然，使人一见油然而生敬意。d、颜将军洞内奇石遍布，千姿百态，真是巧夺天工。3、没有语病的一项是（2分）：a、在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的重要因素。b、同学们写作文，要在细心观察生活的基础上思考提炼，切忌不要胡编乱造。c、由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。d、不努力学习，那怎么能取得好成绩是可想而知的。4、下列对课文内容理解有错的一项是（ ）（2分）a 新闻两则中，重点刻画了人民解放军英勇善战的英雄形象，让人从中感到人民革命战争的必然胜利。b 芦花荡是一篇小说，选自孙犁文集，写的故事发生在抗日战争时期。c 陋室铭中，作者运用托物言志的手法，写陋室不陋，表达他对高洁傲岸情操的追求。d 标题、导语、背景是一般消息不可缺少的三部分。5、默写（10分，前两题各2分，后每题一分）：（1）、山不在高， 惟吾德馨。（2）、予独爱莲之 ，可远观而不可亵玩焉。（3）、少壮不努力， 。 （4）、树树皆秋色， 。（5）、迷津欲有问， 。 （6）、坐观垂钓者， 。（7）、 ，芳草萋萋鹦鹉洲。 （8）、 ，烟波江上使人愁。综合性学习：在生活中学语文6.一种意思，可以形象地表达，也可以抽象地表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示例，根据要求，在下列横线上填写相应内容。（2分） 示例：形象表达：快刀斩乱麻 抽象表达：做事果断（1）形象表达：眉毛胡子一把抓 抽象表达：_（2）形象表达：_ 抽象表达：互不侵扰7.这是国庆假期于街头所见的店铺促销广告语，请你选择你认为更好的一则略作赏析。（2分）（1） 国庆老板不在，今天全场瞎卖！（2） 第一次不买是你的问题，第二次不买是我的问题。8.大岩咀中学主教学楼命名为“揽胜楼”，取登高揽胜之意，寓意为：登斯楼也，可揽山河之胜，领略风景之美；更可登堂入室，博学精思，揽科学文化艺术之胜，享受学习的快乐。请你再换一种立意，为我校另一栋教学楼命名，并说说你的命意。（4分） 命名： 寓意：文言文阅读（16分）甲文：桃花源记晋太原中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。乙文：孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀，夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者”而曰：“然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也”。(节选自礼记 檀弓下)【注释】式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词壹：真是，实在舅：公公古代以舅姑称呼公婆小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼9、解释文言词：（4分）（1）、便要还家（ ） （2）、.便扶向路 （ ）（3）、寻病终 ( ) （4）、何为不去也（ ）10、仿照例子，从甲文中也找出两处古今异义的例子：（2分）例：小子识之 古义：记住 今义：认识11、 翻译文言句：（4分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。（2）小子识之，苛政猛于虎也。12、用法相同的一项是：（2分）a、为 不足为外人道也 何为不去也 b、于 吾舅死于虎 苛政猛于虎c、之 使子路问之 具答之 d、者 后遂无问津者 昔者吾舅死于虎13、桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（2分）14、甲文通过浪漫主义的想象，乙文通过现实主义的对比，表达的共同的社会理想是什么？（2分）课内精段阅读芦花荡选段（12分）第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水 里qi( )着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。 他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们还是望着荷花淀dng( )眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。 老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥( )着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏( )，乱转着身子，抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。15、这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格? （2分） 16、“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措? （2分）17、文段交代在水里的枯木桩子有什么用意? （2分）18、“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么? （2分）19、写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”? （2分）20、试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。（2分）现代文课外阅读（16分）躺在母亲身边 (王晓明)母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。 有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?” “聊天。”我不耐烦地说。 “聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。 “一个外地的，不认识。” “不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?” “反正也无聊，随便说什么都行。”我说。 “哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么? 母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 a （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。 母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。 我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。” 我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。” 母亲 b (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。 突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉暖暖的。 我却已经遗忘多年了。 21、根据文意，选择括号中恰当的词语填到a、b两处(2分) a： b： 22、请结合语境，分析下列句子中加点短语的含义。(4分)(1)母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 (2)突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅暖暖的。 23、阅读第段画线的句子，说说其在语言表达上的特点及作用。(2分) 24、举例分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的?(2分) 25、第两段运用了哪种叙述方法（叙述顺序）？试分析这两段在文中的作用。(3分) 26、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?(3分) 作文：心愿 在寂静的夜里，你仰望星空，对着那眨着眼睛的不会泄露你秘密的精灵，你想说些什么？在吹灭生日蜡烛前，你闭上眼睛，在想些什么？今天，让我们敞开心扉，说说自己的心愿。相信每一粒梦想的种子，只要我们把它播种在心灵的土壤里，用汗水去浇灌，都会开出美丽的花朵！（50分）要求与提示：1.第一人称、第二人称、第三人称均可； 2.抒写真情实感，但文中不要出现真实姓名； 3.不少于600字.大岩咀中学2014年10月月考八年级语文答题卷注意：1、请在指定区域答题； 2、姓名、考号请按监考老师要求写在答题卷左上角指定区域。题号积累与运用文言文阅读课内阅读课外阅读作文总分得分积累与运用1、 2、 3