2014南京中考语文秦淮二模卷(定).doc

2013/2014学年度第二学期第二阶段学业质量监测试卷九年级语文注意事项：1本试卷6页，共120分；考试时间120分钟。2答案一律用黑色墨水笔填写在答题卷上。 一(27分)1用课文原句填空。（10分）（1）足蒸暑土气， 。 (白居易观刈麦）（2） ，自将磨洗认前朝。 （杜牧赤壁）（3）咬定青山不放松， 。 （郑燮竹石）（4） ，身世浮沉雨打萍。 （文天祥过零丁洋）（5）安得广厦千万间， 。 （杜甫茅屋为秋风所破歌） （6） ，似曾相识燕归来。 （晏殊浣溪沙）（7）剪不断，理还乱，是离愁， 。 （李煜相见欢）（8） ，宫阙万间都做了土。 （张养浩潼关怀古）（9）非独贤者有是心也，人皆有之， 。 （孟子鱼我所欲也）（10）在中国好歌曲节目中，刘欢等四位创作型音乐人全力托举新人、新作，中国原创歌曲一片繁荣。刘欢等人的做法正如韩愈在马说中所言：“ ， 。” 2下列加点字读音两两相同的一项是（ ）（2分）A诘责拮据 咬文嚼字细细咀嚼B陨落日晕 怒不可遏简明扼要C窒息停滞 狂妄自大望眼欲穿D吞噬肆虐 义愤填膺因势利导3下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）A诓骗 攫取 引颈受戳 B憔悴 缄默 万恶不赦C执拗 挑畔 断壁残垣 D睿智 鄙夷 消声匿迹 4下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）A第八届“金陵五月风”又给南京人民带来了丰盛的文化、艺术大餐，使人眼花缭乱。 B我们处在这个传媒发达的时代，各种信息随时随地迅捷而来，想孤陋寡闻都难。C五一期间，江宁谷里的薰衣草园人山人海，美丽的景色让人流连忘返，乐此不疲。D重建的老门东再现青砖灰瓦、雕梁画栋的风貌，那些木雕构件精巧绝伦，令人惊叹！5书写与欣赏。（4分）（1）左边一幅书法作品是 字体，有 的特点。（2分）（2）用正楷字体规范准确抄写“天清远峰出 水落寒沙空”。（2分）6下列关于名著内容的表述与原著不一致的一项是（ ）（3分）A水浒中，林冲火拼王伦后，大家推晁盖为梁山寨主，后来晁盖在攻打曾头市时被史文恭用毒箭射中面颊致死。B西游记中，孙悟空了解到凤仙郡三年干旱的原因是三年前郡侯把斋天的素供喂了狗，于是多处求情，龙王终于在凤仙郡降了雨。 C名人传中，托尔斯泰厌倦贵族生活，决心和自己的阶层决裂，八十二岁时选择离家出走，病死于一个小火车站。 D.格列佛游记中，格列佛随羚羊号出航，第一站就是大人国，在那里，他被装入手提箱。大人国的人带着他四处表演、展览。7阅读下面材料，回答问题。（4分）再过五个月，南京将迎来全球瞩目的青奥盛会。市演艺集团为唱响青奥演出季，讲好南京故事，将推出一系列重磅大戏，包括大型舞台剧南京攻略（A）、话剧从你的全世界路过绝不付账（B），以及时尚杂技秀暗黑诱惑等。青奥会前，市文化集团在老门东历史文化街区打造的常态化戏曲演艺平台（C）“金陵戏坊”也将正式开门纳客。据了解，今后“金陵戏坊”将成为江苏戏曲聚集地，为京剧、越剧、昆曲、评弹等传统戏曲艺术提供一个多元化的展示平台，满足不同戏曲爱好者的需求（D）；同时汇聚本地和国内名家及优秀青年演员登台献演，培育扩大戏曲受众（受众是指一切大众传媒的接受对象），造就具有市场号召力的名角新秀，营造别具特色的高品质文化消费时尚，使之成为南京新的城市文化名片。（1）材料中画线处的标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）（2）针对第一段内容，为上述材料补写一个恰当的标题。（2分） ，打造金陵大戏坊。 二(43分)（一）阅读下面古诗文，完成812题。（16分）【古诗阅读】8阅读这首诗，回答问题。(4分)观 书明于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。注释金鞍玉勒：代指富贵人家。（1）请对诗句“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”作赏析。（3分） （2）第四句用 写法，表达了诗人观书有别于他人的独特感受。（1分）【古文阅读】所好轩记清袁枚所好轩者，袁子藏书处也。袁子之好众矣，而胡以书名？盖与群好敌而书胜也。其胜群好奈何？曰：袁子好味，好葺屋，好游，好友，好花竹泉石，好珪璋彝尊、名人字画，又好书。书之好无以异于群好也，而又何以书独名？曰：食宜饥，友宜同志，游宜清明，宫室花石古玩宜初购，过是欲少味矣。书之为物，少壮、老病、饥寒、风雨，无勿宜也。而其事又无尽，故胜也。虽然，谢众好而昵焉，此如辞狎友而就严师也，好之伪者也。毕众好而从焉，如宾客散而故人尚存也，好之独者也。昔曾皙嗜羊枣，不嗜脍炙也，然谓之嗜脍炙，曾皙所不受也。何也？从人所同也。余之他好从同，而好书从独，则以所好归书也固宜。余幼爱书，得之苦无力。今老矣，以俸易书，凡清秘之本，约十得六七。患得之，又患失之。苟患失之，则以“所好”名轩也更宜。 （选文有删减）注释敌：比较。味：美食。葺：修建。珪璋彝尊：古代礼器和酒器。狎：亲昵。羊枣：树的果实，可食。9解释下列语句中加点词。（4分）（1）袁子好味（ ） （2）过是欲少味矣（ ）（3）虽然，谢众好而昵焉（ ） （4）以俸易书（ ）10用“/”给下面句子划分两处停顿。（2分）盖 与 群 好 敌 而 书 胜 也 11用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）书之好无以异于群好也 （2）余幼爱书，得之苦无力。 12作者独以“所好轩”命名藏书屋的原因，一是 ；二是众好与他人无异，而好书属个人独特精神体验，他人无法替代。（2分）(二)阅读下面材料，完成1316题。(12分)漫画书阅读漫谈【材料一】美国弗雷德里克魏斯曼博士的诱惑纯真的心灵出版。他声称儿童会模仿漫画书中的所有暴力动作，如果不是漫画书的引诱，孩子们也不会丧失纯洁的天性。最重要的是，他几乎所有的理论都有人证。魏斯曼在诱惑纯真的心灵一书中还说，看漫画书会干扰对阅读的学习和语言发展，并宣称“严重的阅读困难和大量看漫画书总是同时发生的，漫画书不仅无法帮助学习阅读，甚至是导致和加强阅读秩序混乱的原因”。【材料二】 1941年，美国学者桑代克建议应如此看待漫画：“鉴于大量阅读和提升词汇是小学高年级学生和初中生的需求，这种方式不该被忽略。”目前一本漫画书的字数平均约为2000字。很明显的，每天看一本漫画书等于一年阅读的字数，远超过50万字。桑代克使用Lorge公式研究后指出，通俗的漫画书超人与蝙蝠侠是以五六年级程度的语文水平写的。美国学者赖特套用Fry公式来评估更多的漫画书，发现对超级英雄类的漫画书的研究结果与桑代克的结果一致。桑代克与赖特的分析结果表明，漫画书的语文难度不容我们轻视。相比之下，1974年畅销书的阅读难易程度介于六年级到十年级之间，平均分数为7.4。有的漫画书阅读难度更大，例如漫画书神奇四侠的文字语文程度是12.0分，即相当于十二年级的语文水平。【材料三】有两个持续默读的研究使用漫画书作为研究素材。美国学者佩茨尔针对五年级学生进行为期15周的研究，他们调查了大量的学生和教师，结果发现阅读漫画书与阅读其他素材的学生，在阅读理解以及词汇测验上的成绩并无差别，两者进步的幅度都可以让人接受。美国学者斯派德研究中最有趣的发现是，学生喜爱看漫画书的程度超乎想象：“孩子渴盼阅读漫画时间的到来尽管好像全世界其他的人都对看漫画书有意见，不过这一点也不影响这群男孩与女孩。”从以上两个研究，可以总结出看漫画书的效果至少与其他阅读效果相当。不少研究都证实长期看漫画书的人，在阅读、语言发展与学习成绩上都至少与不看漫画的人相当。即使孩子只看漫画书，其他的书都不读，他阅读理解的成绩也不会显著低于平均分数。 【材料四】漫画书可以帮助培养阅读能力。美国学者海耶斯与阿伦斯的研究指出，漫画书阅读使阅读能力提升至可以理解高难度语句的水平。根据他们的研究，日常会话与电视是无法增强词汇能力的。他们发现，罕见词出现在日常会话中的机会，远比出现在最轻松易读的漫画中的机会要少。日常生活与电视中所用词汇的95%，几乎都不超出最常用的五千词的范围。印刷的书籍中含有大量的罕见词，因此他们认为，要培养超越基础词汇量的能力有赖于“广泛大量阅读各种领域的东西”。美国学者学者卡尔落把漫画书放在初中学校的图书馆里，但是不准借出图书馆，学生必须在图书馆中阅读。然后，卡尔落比较图书馆中放了漫画书的74天，与之前没有放漫画书的57天的阅读情况，图书馆的使用人数骤然增加了82%，非漫画书的借阅册数则增加了30%。据此，他认为看漫画书的人读得更多，并且对阅读也持更积极的态度。13阅读四则材料填空。（3分）【材料一】 【材料二】 【材料三】漫画阅读的效果与其他阅读相当 【材料四】 14.【材料一】画线句中的加点词“几乎”能否删去？为什么？（2分） 15下列名人论述读书的言论，与【材料三】中第二段相符的一项是（ ）（3分）A. 阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。曹文轩B只有在轻松的阅读中，你才会碰到将成为“你的书”的书。它与读者建立一种个人关系，仅仅因为喜爱而读它们。意大利卡尔维若C.（读书）没有多大快乐，所得到的只是一点知识，而知识也就是苦，至少知识总是有点苦味的。周作人D. 我读书最主张读经典。西方社会里，越好的大学越是鼓励读经典。我们谈西方经典的书单，要去找哈佛的经典书单是什么。南方朔 16分别概括表格内容，说说阐明了【材料四】中学者的什么观点。（4分）表一：口语与书写中出现的常用与罕见词汇项 目常用词罕见词成人对孩子说话95.69.9成人间交谈（大学程度）93.917.3黄金时段电视节目：成人94.022.7漫画书88.653.5一般书籍88.452.7报纸杂志84.368.3专业写作的精炼抽象文字70.3128.2表二：初中图书馆中放置漫画书的效果项 目放置漫画前放置漫画时平均每日使用图书馆的学生数272.61496.38平均每日图书借阅量77.49100.99表一： 表二： （三)阅读下面文章，完成1721题。(15分)品 画韦 名学而优则仕的领导张向喜画，工作再忙再累，也要抽空去画廊品画。画廊的老板是个鉴赏能力深厚的人。一日，画廊老板约张向到画廊品鉴白石老人的荷花蜻蜓图。白石老人出身贫寒，傲骨铮铮，一生传奇，诗、书、画、印皆精，是张向最为敬仰的大师。挂在画廊正中的荷花蜻蜓图为纸本设色，寥寥数笔，生动逼真。画的左端，“九十三岁白石”题款让人如晤大师凝视画作，张向如痴如醉。“这是一藏友暂寄在此的画作，请领导慢慢品鉴。”画廊老板乖巧，取下荷花蜻蜓图，平铺在案几上。“真迹否？”现如今，造假水平越来越高，假画赝品盛行，张向品赏半天，不得要领。老板狡黠望着张向，“领导您是方家，请品鉴！”“且不论真伪，此画出神入化，令人叹为观止！”张向侃侃而谈。“真迹赝品，价格天壤之别。”老板给张向续茶，“领导当真看中此画？”张向遗憾地说：“看上又有何用？我哪里买得起真迹？”然后意味深长地看了一眼老板。过了几日。画廊老板挚友某鉴赏大师路经，藏友想请大师鉴别荷花蜻蜓图，以求真伪。藏友和老板邀张向一同品鉴。品赏过荷花蜻蜓图，爱画的张向念念不忘此画，遂爽快应约。画廊里，藏友把荷花蜻蜓图缓缓平铺在案几上，恭恭敬敬请大师品鉴。大师拿起放大镜，仔仔细细观察，一会双眼发亮，一会神情黯淡；一会低头沉思，一会抬头冥想。半个小时后，大师放下放大镜，久久不语。“大师，但说无妨。”藏友很年轻，尽管内心在翻江倒海，表面上却纹丝不动。“那老朽就直说了。现如今，市面上流通的白石老人的真迹不过几千张，而赝品却不下十万！”大师把放大镜靠近画上的蜻蜓，“白石老人画蜻蜓的翅膀，必是先勾出两个翅膀的主筋，用的笔法是有来有去，画的主筋瘦硬秀挺，有如铁骨钢筋。此画的蜻蜓翅膀，尽管透明精致，却未见筋骨。这是其一。”藏友脸由红转青，由青转白。“其二，白石老人从87岁开始，为防造假，有意在落款上设陷阱，那就是把石字下边的口写成圆圈。此画是白石老人九十三岁所作，落款石字下边的口却为方形。”藏友额头上渗出了密密的汗珠。“综上所述，老朽认为，此画应为高仿赝品。”大师一锤定音。众皆无语，屏声静气。“感谢大师教诲！学生学浅眼拙，权当交了回学费。”藏友回过神后，迅速拿起荷花蜻蜓图，准备撕毁，“去伪存真，免得祸害别人！”“撕了可惜！”第一眼见藏友，张向就觉得气度不凡。现在见他如此有气量，甚是欣赏，“刚才大师讲了，此画非真迹，却也是高仿赝品，不如转卖与我，如何？”“既是赝品，不值一文，收藏它干嘛？”画廊老板一脸的惊讶。“假作真时真亦假。能画出如此逼真的画，此人也不俗。”张向很懂画，更懂理，“张大千仿石涛、八大，鬼手海霞仿张大千，都是几可乱真，虽是赝品，艺术价值也颇高。”“既蒙领导厚爱，愿相送！”藏友顺势把画呈给张向。“送不敢承受，愿按市场价购买。”张向的前任曾经是官场的风云人物，前程似锦，意气风发，不料却栽倒在腐败上。现在纪委查得紧，张向不得不小心翼翼，凡是收钱收物，无不做得鬼神不知。故素有清廉美誉，又怎么会收受藏友的画？赝品也不例外。“若论市场价，此赝品不值500元。”大师一言九鼎。鉴赏结束后，老板给了大师超过数倍的报酬。最终，张向以500元购得荷花蜻蜓图。此后，张向与藏友成了朋友，经常相邀品画。当然了，老板在张向的呵护下，全方位发展，几年间竟成了本城的风云人物。一日，成为风云人物的老板在鉴别白石老人书画时说：“很多人知道，白石老人从87岁开始，为防造假，有意在落款上设陷阱，把石字下边的口写成圆圈很多人却不知道，白石老人的这一小动作后来被造假者发现。无奈，白石老人92岁后又把口字恢复成方形”那日回家品画，张向对着荷花蜻蜓图的落款“九十三岁白石”，嘴角闪过一丝不易察觉的得意。（选文有删改）17阅读全文，用一句话概括主要内容。（2分） 18说说文章第一段的作用。（3分） 19赏析下面的句子。（4分）（1）大师拿起放大镜，仔仔细细观察，一会双眼发亮，一会神情黯淡；一会低头沉思，一会抬头冥想。 （2）藏友脸由红转青，由青转白。 20品析画线句中加点词“竟”的表达效果。（3分） 21说说张向具有哪些性格特点，并针对其中一个方面举例分析。（3分） 三（50分）22请以“ 又回来了”为题（将题目补充完整），写一篇不少于600字的文章。文体自选（诗歌除外），不得出现真实的校名、人名。（50分）2013/2014学年度第二学期第二阶段学业质量监测九年级语文参考答案及评分标准一(27分)1(10分)（1）背灼炎天光（2）折戟沉沙铁未销（3）立根原在破岩中（4）山河破碎风飘絮（5）大庇天下寒士俱欢颜（6）无可奈何花落去（7）别是一般滋味在心头（8）伤心秦汉经行处（9）贤者能勿丧耳（10）世有伯乐，然后有千里马 （每小句1分，错、漏、添、倒一处，该小句不得分）2（2分）C3（2分）B4（2分）A5（4分）（1）（2分）行楷 端庄与流畅（符合特点即可）（2）（2分）略（用楷书正确书写1分，美观1分）6.（3分）D7.（4分）（1）（2分）B （2）（2分）示例一：唱响青奥演出季；示例二：讲好南京小（新、老）故事；示例三：推出系列重磅戏（ 内容准确1分，搭配合理1分）二(43分)（一）（16分）8（4分）（1）运用比喻的手法，将书卷比作多情的老朋友（1分），表达了诗人不分早晚，不管忧乐，每时每刻都与书相伴的喜爱之情。（意近即可）（2分） （2）反衬（1分）9（4分）（1）爱好（2）错过（3）这样（4）交换（每空1分）10（2分）盖/与群好敌/而书胜也 （每处1分）11（4分）（1）（2分）（我）对书的爱好与其它爱好相比没什么区别（2）（2分）我小时候就