湖北省松滋市实验初级中学九年级物理《声现象》复习教学案（无答案）(1).doc

声现象【全章知识结构】 产生：发声体的 声音的产生 传播：声音传播需要 （ 不能传声）和传播 传播形式：声音以 的形式传播 声速:15时空气中声速是 m/s；一般声音在 中传播最快回声 声音在传播过程中，遇到障碍物就会被 回来的现象； 条件：回声与原声的时间间隔至少有 s。音 调：与发声体振动的 有关声现象大多数人耳听到声音的频率范围是 声音的特征 高于 的声叫做超声波，低于 的声叫做次声波。响 度：与发声体的 和距离发声体的远近有关音 色：与发声体的 有关 声能传递 （例如：声呐系统、“b 超” ） 声的利用 声能传递 （例如：超声波清洗精密机械） 物理学：发声体做 振动时发出的声音 定义 环保：凡是妨碍人们正常 、 和 的声音，以及对 人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声 噪声 等级：声音强弱的等级用 表示， db是人刚能听到的最微弱的声音 防止噪声的 （例如： ）控制 噪声的传播（例如： ） 防止噪声进入 （例如： ）声现象基础知识复习要点（一）声音的产生和传播1、声音的产生一切正在发声的物体都在 ， 停止，发声也停止，可见，声音是由物体 _产生的。我们把发出声音的物体称为 。2、声音的传播（1）介质：声音需要气体、液体、固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质简称为 （2）声音是以 _ 的形式在介质中传播，但不能在 中传播。（3）声速：声音在不同介质中传播速度是不同的；一般情况下，在 _ 中声速最大，在液体中声速次之，在 中的声速最小。声音中传播的速度与 和_有关。（4）150c时空气中的声速是 m/s。（二）我们怎样听到声音1外界传来的声音引起_振动，这种振动经过_及其它组织传给_神经,听觉神经把信号传给_，这样人就听到了声音。2声音通过_、_也能传到听觉神经，引起听觉。科学中把这种传导方式叫做_。3由于_，人们可以准确地判断声音传来的方向。（三）声音的特性 声音的特性是 、 、 。（1）、音调：把声音的高、低称为音调。声音的音调跟声源的振动 有关系， 越高，音调越高； 越低，音调越低。（2）、响度：物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱称为 。声音的响度跟声源的振动的幅度有关系：振幅越大， 越大； 越小， 越小。（3）、音色：结构和材料不同的物体发出的声音 是不同的。（4）、人类的听到声音的频率范围是_，_波和_波是人耳听_到的（四）噪声的防治 1、物理学上，把物体做无规则振动所产生的声音叫做 。从环境保护的角度看，凡是 人们正常休息、学习和工作的声音，都属于 。2、噪声的强弱：人们是以 为单位来表示声音的强弱的。符号是 。3、为了保证睡眠和休息应控制噪声不超过_db,为了保证工作和学习应控制噪声不超过_db，为了保证听力噪声不超过_db。4、减弱噪声的方法声音从产生到引起听觉有三个阶段：振动产生声音- -鼓膜振动，因此，控制噪声有三个途径：即 _ 、 _ 、 _ 。（五）声的利用1、声音传递信息。人们能通过听取不同的声音获得不同的 _ 。2、超声波的应用：b超；蝙蝠、声纳系统的回声_，就是利用超声波发射和反射回来获得信息。3、声音是可以传递 的。超声波可以用来清洗精细机械的污垢，甚至可以除去人体内的 。【巩固练习】1、（2013年黄石市）下列关于声现象的说法正确的是（ ）a声音在15的空气中的传播速度是340 m/s b宇航员能够进行交流，所以真空能够传声 c蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫d. 古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”中的“乡音无改”是指音调未变 2、（2013年十堰市）控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（ ）a中考期间考场周边工地停止施工 b飞机场附近居民采用双层真空窗c工人工作时戴防噪声耳罩 d汽车驶入市区禁止鸣喇叭3、（2013年宜昌市）下列关于声音的说法，正确的是（ ）a噪声不是由物体的振动产生的 b一切正在发声的物体都在振动c只要物体振动，我们就能听到声音 d.声音在真空中传播速度最快4、（2013年孝感市）下列有关声现象的说法正确的是（ ）a只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的b声能传递信息且可以在真空中传播c鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的d中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声5、（2009，扬州）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究 （ ）a声音能否在真空中传播 b声音产生的原因 c音调是否与频率有关 d声音传播是否需要时间13、（2011哈尔滨）某同学对下列声现象进行分析.其中错误的是( )6、（宁夏）如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的 （ ） a音调 b振幅 c音色 d响度7、（2011德州）下列有关声的说法中正确的是 ( )a.只要物体振动，我们就能听到声音b考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音c.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高d用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量8、（2011宿迁）关于声现象，下列说法正确的是 ( )a声音是由于物体振动产生的 b声源的振幅越大，音调越高c声音在真空中的传播速度是3108ms d超声波的频率很低，所以人耳听不到9、（2011荆门） 2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是 ( )a. 地震时伴有次声波产生b. 地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播 c. 地震时产生的地震波不是由物体振动产生的d. 受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息10、（2011黄冈）音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是 ( )a乐器发声时都在振动 b乐器发声的音色相同c乐器发声的响度相同 d乐器发声的音调相同11、（2011株洲）为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理 ( )a在救室内安装噪声监控器装置 b在教室周围植树c每个学生都戴个个防噪声耳罩 d将教室的窗户打开 12、（2011盐城）如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感这个实验是用来探究 ( )a声音产生的原因b决定音调的因素c声音能否在空气中传播d声音传播是否需要时间13、(2011武汉)将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究 ( )a.声音能否在固体中传播b.响度与物体振幅的关系c.音调与物体振动频率的关系d.音色与发声体的哪些因素有关14、（安徽）如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_(选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮。二、各地中考真题演练1、（2011，广州）城市里部分道路设计如图，这种下凹道路控制噪声的作用是 （ ）a防止车辆产生噪声b在声源处减弱噪声c在人耳处减弱噪声d在传播过程中减弱噪声2、（2011，肇庆）用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的 （ ）a音调 b音色 c音速 d响度 3、（2011，汕头）以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是 ( )a b c d 5、（2011，天津）如图1所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（ ）a、音调 b、音色 c、响度 d、速度6、（2011，吉林）小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过 传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于 。 7、（2011，赤峰市）关于声音的说法正确的是（ ）a、物体只要振动，人们就能听到声音 b、声音只能通过介质传播c、声音在一切介质中的传播速度都是相同的 d、声音中，人们听不见的声音只有超声波8、（2011，柳州）广播、电视、手机等通过_传递信息。物理学中用振幅来描述物体的振动幅度，物体的振幅越大，产生声音的_越大。大多数人能够听到声音的频率范围从20 hz到20000 hz，人们把高于20000 hz的声音叫做_。9（2011达州）为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”。小琴踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是（ ）a我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的 b小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的 c小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大 d我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的10、（2011莆田）“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（ ）a、响度 b、音调 c、音色 d、频率11、（2011自贡）钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明（ ）a、声音从空气传入水中，音调发生了变化；b、只有空气能传播声音；c、声音在水中的速度比在空气中的速度小；d、空气和水都能传播声音。12、（2011包头）喇叭里响起“我们亚洲，山是高昂的头”，军军说：“是韦唯在演唱”。他作出判断的依据是不同演员声音的（ ）a、音调不同 b、响度不同 c、音色不同 d、声速不同14、（河南）关于声现象，下列说法中正确的是 （） a声音在各种介质中的传播速度一样大 b.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 c用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量 d市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声15、（2011绵阳）.以下利用了超声波的反射来获取信息的是 （ ） a.大象的“声音”交流 b.蝙蝠的“回声”定位 c.外科医生对结石病人的“超声”排石 d.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮16、(2011鞍山)口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，它主要是要模仿动物和乐器发出 声音的（ ）a 音色 b 响度 c 音调 d 频率17（2011扬州）小明向家里打电话，他主要依据声音的_听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的_（音调响度音色）26、（2011潍坊）一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是 ( ) 28、（2011广安）某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是 hz,人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。29、（2011临沂）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的 ( )a.音色 b.音调 c.响度 d.频率30、（2011潍坊）关于声现象的说法，正确的是 ( ) ( 多项选择题 )a雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声b击鼓的力量越大，响度越大c声波具有传递能量的性质d声音只能在空气中传播31、(2011山东济宁)为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。1（2011，湛江，第2题）关于声现象，下列说法中正确的是 （ ）a声音在不同介质中的传播速度相同 b只要物体在振动，我们就一定能听到声音c声音只能传递信息 d高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播（2011，湛江，第15题）2011年3月11日13时46分，日本本州岛附近海域发生里氏9.0级强震并引发海啸，地震、海啸、台风、火山喷发等都会产生_（填“超声波”或“次声波”） （2011，湛江，第23题）“吃海鲜，到湛江”，湛江是中国唯一的一个“海鲜美食之都”其中清蒸螃蟹是人们喜爱的一道美食，在蒸螃蟹时： 听到的“嗞嗞”声是通过_传播到我们的耳朵2、（2010，湛江，第4题）关于声现象，下列说法中正确的是 （ ）a“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的b“不敢高声语，恐惊天上人”中