初二英语学习方法.doc

A: 名词的定义 名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称。例如 desk桌子time时间life生活book书本room房间honesty诚实worker工人pencil铅笔computer计算机 名词的分类 名词分为专有名词和普通名词 专有名词:表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 China中国Asia亚洲Beijing北京 普通名词:表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher老师tea茶reform改革 普通名词又可进一步分为四类 1)个体名称:表示单个的人和事物。 house马car汽车room房间apple苹果fun风扇picture照片 2)集体名称:表示一群人或一些事物的名称。 people人们family家庭army军队government政府group集团 3)物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire火steel钢air空气water水milk牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 labour劳动health健康life生活friendship友情patience耐力 名词又可分为可数名词和不可数名词。 可数名词有单,复数之分,表示一个或多个。 abook一本书twobooks两本书 不可数名词：不分单,复数；抽象名词,物质名词和专有名词一般是不可数名词。 sand沙sugar糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 glass玻璃glass玻璃杯paper纸paper报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语,宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。 Thebagisinthedesk.bag作主语。 书包在桌子里边。 Iwashedmyclothesyesterday.clothes作宾语。 昨天我洗了我的衣服。 Thisisagoodbook.book作表语。 这是一本好书。 Weelectedhimourmonitor.monitor作宾语补助语。 我们选他为我们的班长。 Maryliveswithherparents.parents作介词宾语. 玛丽和她的父母亲住在一起。 HeisaPartymember.Party作定语. 他是一名党员。 Theystudyharddayandnight.dayandnight作状语。 他们白天黑夜地学习。 名词的数 英语可数名词有单数和复数两种形式,表示一个人或事物用单数形式,表示一个以上的人或事物用复数形式。 abook一本书twobooks两本书abag一个包threebags三个包 名词的单数形式就是词典上所出现的形式,没有变化,如:apen,abed,aroom,anEnglishbook。 名词的复数形式,多数名词的复数形式在其单数形式后面加-s或-es构成,名词复数形式变化如下。 1)一般情况下,在词尾加-s.例如: bags，maps，pens，desks，workers 2)名词以s,z,t,d等音结尾在其后加-es,如词尾已有e,只加-s。 clothes，boxes，buses，horses，watches，dishes 3)名词以-f或-fe结尾的,把-f或-fe变成-ves. bookshelves，wives，knives 4)名词以辅音+y结尾的,变y为i,再加es。 cities，babies，factories. 5)名词以辅音+o结尾的,加-es,变为复数形式。 heroes,potatoes,tomatoes 极少数名词虽然以-o或者-f结尾,变成复数则只加-s,为数不多,如radiospianosphotosroofs等。 英语中有些名词的复数形式是不规则的,需要一一记忆常见的有， man-menwoman-womenfoot-feettooth-teethmouse-niceox-oxensheep-sheepdear-dearfish-fish 英语中有些名词总是以复数形式出现。 scissors剪刀goods货物trousers裤子clothes衣服glasses玻璃杯 名词的格 在英语中,名词的格有三个,主格,宾格和所有格。它们的形式及其变化表示与其他词的关系。实际上,主格和宾格通过它在句中的作用和位置来确定。 Thebirdisinthetree.鸟在树上。bird作主语,是主格。 Isawafilmyesterday.昨天我看了一场电影。film作宾语,是宾格。 名词的所有格:名词中表示所有关系的形式叫做名词所有格。 LuXunsbookisworthreading. 鲁迅的书值得一读。 Thisismyfathersroom. 这是我父亲的房间。 以-s或-es结尾的复数名词的所有格只在名词后加。 Therearemanystudentsexercisebookshere. 这儿有许多学生的练习本。 复合名词的所有格s加在后面的名词之后. Thisismyson-in-lawsbike. 这是我女婿的自行车。 如果一样东西为两人共有,则只在后一个名词后加s。 WevisitedXiaoLiandXiaoZhangsroom. 我们参观了小李和小张的房间。 名词所有格所修饰的词,有时可以省略。如前文已经提到,或者指地点。 Thebookisnotmine,butLiHuas. 这本书不是我的，是李华的。 Ihadmyhaircutinthebarbers. 我在理发店理发了。 2)表示无生命东西的名词所有格,一般与of构成短语表示前者属于后者。 ItsamapofChina. 它是一幅中国画。 Iforgotthetittleofthefilm. 我忘记电影名字了。 BeijingisthecapitalofChina. 北京是中国的首都。 名词的性 英语名词如果从生物学的自然性别角度来分析,可分为四种性,阳性,阴性,通性和中性。一般来说绝大多数名词没有性的词性变化形式。英语名词大部分都是中性的。对于一些代表性的英语名词，则用不同的英语名词来表示,而不是用一个词的词形变化来表示。例如 阳性:表示男人或雄性动物的名词有， fathermanboy 阴性:表示女人或雌性动物的名词有， motherwomangirl 通性:表示某一类别的名称,而不强调性别。 childrenbabyfriendanimalfish 中性:表示无生命的物质名称和抽象名称， deskpenchairroom 英语名称分类繁杂,它的单,复数问题,以及可数还是不可数问题直接影响谓语动词,冠词,代词的使用。请注意下列几个问题。 名称作主语时,谓语动词必须和它的主语人称,数相一致. Thesebooksaremine,notyours. 这些书是我的，不是你的。 MissLiteachesusEnglish. 李小姐教我们英语。 集体名称作主语时,谓语动词可用单数,也可用复数。用单数是把集体名称看作整体,用复数是把集体名称看作整体中的组成部分或各成员。 Hisfamilyislarge. 他家人很多。 Hisfamilyareallteachers 他的家人都是教师。 动词用复数. WeChinesepeoplearebraveandhardworking. 我们中国人民勤劳而勇敢。 下列名词newsmathematicsphysicspolities等名称作主语时,谓语动词用单数。 Thegoodnewsisthatwehavepassedtheexam. 好消息是我们通过了考试。 下列名词goodsscissorstrouserseyeglassesscales作主语时,谓语动词用复数。 Doyouknowwheremytrousersare? 你知道我的裤子在哪儿吗？ 用and连接的名词作主语,谓语动词用复数。 Sheandhersisterareinthesameschool. 她和她的妹妹在同一个学校。 Thereis句型中,谓语动词和靠近的主语一致。 Therearetwoapplesandoneegginit. 这里边有两个苹果和一个鸡旦。 aswellas和名词连用时,谓语动词和第一个名词相一致。 HeaswellasIisresponsibleforit. 不但是我，他对这件事也有责任。 either.or，neither.nor，notonly.butalso连接名词时,谓语动词和靠近的主语一致。 Eitheryouorhehastohandinthereport. 不是你就是他得把报告交上来。 动词的定义： 动词是表示动作或状态的词。例如：work，工作,study，学习，eat吃。 动词的分类：动词有两种分类方法。 1）限定动词和非限定动词。 限定动词在句中作谓语，有人称和数的变化。非限定动词有动词不定式，动名词和分词三种。在句中不能单独作谓语，没有人称和数的变化。 2）实义动词，连系动词，情态动词和助动词。 实义动词有完整的词义，并能单独作谓语，实义动词又可分为及物动词和不及物动词。例如： study学习,reach到达,see看见,rise升起。 连系动词在句中作谓语动词，后面跟表语。连系动词有be,seem,look,become,get,grow,feel,appear,remain,turn。 情态动词表示能力，义务，必要，猜测等说话人的语气或情态。情态动词只能和动词原形一起构成谓语动词。情态动词有can,will,have,be,should,do,would,等。 助动词只能和主要动词一起构成各种时态，语态和语气等动词形式。 do,shall,will,have,has. 动词的基本形式。 英语动词有四种基本形式：动词原形，过去式，过去分词和现在分词。这四种动词形式和助动词一起构成动词的时态，语态和语气。 动词的原形。就是词典中所给的形式。例如：be,have,buy,sit. 动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种形式。规则动词的过去式和过去分词，由在原形动词的后面加词尾-ed构成。 work-worked-worked 不规则动词的过去式和过去分词的形式是不规则的，须要一一记忆。 go-went-gonedo-did-done 动词的现在分词由动词原形加-ing构成。构成方法如下： 1）一般情况在动词原形后加-ing。 go-goingstand-standing 2）以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加-ing.动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，而末尾只有一辅音字母时，这个辅音字母须双写，然后再加ing。 arrive-arrivingget-getting 3）少数几个以-ie结尾的动词，须将ie变成y，再加ing.例如：die-dyinglie-lying。 动词的时态 英语动词的时态是一种动词的形式。不同的动词时态用以表示不同的时间和方式。共有十六种时态。 一般现在时： 一般现在时表示经常发生的习惯性的动作或目前所处的状态。 Wegotoschooleveryday. 我们每天去学校。 Thestudentsstudyveryhard. 学生们学习很努力。 Shehasadictionary. 她有一本词典。 在一般现在时句中，如果主语是第三人称时，动词要进行变化，变化规则如下： 1)一般情况下，动词后面直接加-s.例如： worksgetssaysreads 2)以ch,sh,s,x或o结尾的动词，在后面加-es。例如： goesteacheswashes 3)以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i再加-es.例如： studiestriescarries 动词have遇有主语是第三人称单数时，have改为has。例如： Hehasaninterestingbook. 他有一本有趣的书。 Ourclassroomhastwodoors. 我们的教室有两个门。 动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am遇有主语是第二人称时，be改为are,遇有主语是第三人称单数时，be改为is. Imastudentandheisastudent,too. 我是一个学生，他也是一个学生。 Weareallstudents. 我们都是学生。 一般现在时的具体用法： 1)表示现在，目前存在的状态，性质或经常发生的动作或习惯。一般现在时常用下列副词或短语来作时间状语： often,usually,always,sometimes,seldom,everyday(week,year,night),twiceamonth Ioftenvisitmyteachers. 我经常看望我的老师。 Theydomorningexerciseseveryday. 他们每天做早操。 2)某些动词如come,go,move,stop,leave,arrive,be,finish,continue,start等，在一般现在时句中可用来表示将来肯定会发生的动作。 Thetraincomesat3oclock. 火车三点钟到。 TomorrowisSunday. 明天是星期天。 3)在时间状语从句或条件状语从句中，一般现在时代替一般将来时。 Illhelpyouassoonasyouhaveproblem. 只要你有困难我就会帮助你。 TellXiaoLiaboutitifyoumeethim. 如果你碰见小李，告诉他这件事情。 4)一般现在时还可用在戏剧，电影的剧本解说，体育比赛的解说以及图片的说明等场合。 Tomcarriestheballtotheleft. 汤姆把球带到左方。 Thepictureshowsushowtheybuiltthe motorwaylastyear. 这张照片给我们展示了他们去年如何建设高速公路。 一般过去式表示过去的动作和状态。 Imethimyesterday.昨天我碰见了他。 一般过去式构成：表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下： 一般情况下，动词词尾加-ed。 workedplayedwantedacted 以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d。 livedmoveddecideddeclinedhopedjudgedraisedwiped 以辅音字母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed。 studiedtriedcopiedjustifiedcriedcarriedembodiedemptied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed。 stoppedbeggedfretteddraggeddroppedplanneddotteddripped 不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。 go-wentmake-madeget-got buy-boughtcome-camefly-flew 一般过去式的用法： 1)表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,twodaysago等,上下文清楚时可以不带时间状语。 Iworkedinthatfactorylastyear. 去年我在那一家工厂工作。 IwenttotheTianLongMountainyesterday. 昨天我们去了天龙山。 一般将来时表示将来的动作或装态。 一般将来时的构成：shall(will)+动词原形.助动词shall用于主语是第一人称时，will用于主语是第三人称时。 Ishallattendthemeetingtomorrow. 我明天要参加会议。 Theworkerswillbuildaschoolherenextyear. 工人们明年将在这儿盖一所学校。 一般将来时的否定形式是在shall或will后面加not构成，即：shallnot+动词原形。willnot+动词原形。shallnot和willnot可以分别缩写为shant和wont. IshallnotgototheYingzeParknexttime. 下一次我不去迎泽公园了。 Hewontcomebackthisweek. 这一周他不回来了。 will用在第一人称时，表示将来的意愿，决心，许诺，命令等。 Iwilldomybesttocatchupwiththem. 我要尽力赶上他们。 其他表示将来的句型： （1）be+going+动词不定式。也是一种将来时句型，表示打算，计划，最近或将来要作的某事。 IamgoingtoBeijingnextweek. 下周我要去北京。 （2）be+动词不定式。表示有职责，义务，可能，约定，意图等。 Thereistobeameetingthisafternoon. 今天下午有个会。 Wearetomeettheguestsatthestation. 我们要去车站接人。 （3）beabout+动词不定式，表示马上，很快作某事。 Theyareabouttoleave. 他们就要离开。 一般完成时一般完成时表示动作发生在过去，但与现在有关系，说明这个动作在现在的结果，例如： Ihavebeenherefortwohours. 我来这儿已有两个小时了。 Shehasnotsaidanythingaboutit. 她对这件事情什么也没有说。 一般完成时的构成have(has)+过去分词，has用于主语是单数第三人称，其它用have。 Ihaveworkedfortenhourstoday. 今天我工作了十个小时。 Hehasfoundhispen. 他找到了他的钢笔了。 过去分词的构成方法如下： 一般情况下，直接在动词原形后面加-ed。 workedspelledlinked answeredobeyedwanted 以不发音的-e结尾的动词只加-d。 movedhopeddivided 闭音节的单音节词，或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加-ed。 stoppedregretteddropped 一般完成时的用法： 1)一般完成时表示在说话之前已经完成或刚完成的动作。