28-30个月亲子教程.doc

亲子启蒙课程教案(九) 亲子启蒙 九 班教程适宜月龄：28个月30个月课堂流程： 活动一：礼仪问候3分钟 师生问好，宝宝能高兴的向大家问好说出自己的名字，培养宝宝大胆表述的能力。 培养宝宝礼貌积极乐观向上的性格，帮助宝宝建立自我意识，培养自我表现力。活动二：综合认知15分钟通过手部精细动作的练习，以培养宝宝良好的秩序感、观察力和动手操作能力，从训练宝宝有意识地操作玩具，逐步过渡到手腕的动作，两手配合操作，到手指的动作(两指配合完成。如：捏的动作)，从而达到提高手的准确性和手眼协调性的目的。有语言认知、图形、颜色等等认知，发展婴幼儿的语言，观察，判断，记忆思维等能力。活动三：叮当韵律5分钟以律动、儿歌和部分打击乐器的形式在潜移默化中让宝宝感受美妙音乐的节奏和韵律，调动其愉悦的情绪。活动四：巧手宝贝10分钟 十指尖上显智慧，尝试用自己的方式描绘和表现美，激发幼儿的创新能力、观察力造型能力培养；加强动手能力、促进智力开发；培养综合审美能力。活动五：运动宝贝10分钟我们会通过专业的感统教具和丰富的亲子运动游戏对宝宝进行训练，以促进婴幼儿大动作及前庭、四肢协调能力的发展，同时培养勇敢、不怕困难等良好的意志和品质。增进母子间亲情与了解，培养婴幼儿良好情绪与个性，同时通过宝宝相互间的配合，培养开朗大方的性格，促进其社会性发展。活动六：育儿宝典2分钟根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通及家庭教育指导。总结课程活动情况，做出教育评价。请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝唱再见歌做动作说再见。 亲子课程启蒙 九 班教案教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 2830个月 教案编号：0901亲子文明公约随音乐进入教室师生问好，教师主动和家长及宝宝热情问好让宝宝熟悉教师教室，有主动参与活动的愿望。教师给家长说说亲子活动须知以及如何配合做好上课前的准备，如：爸爸妈妈上课前让宝宝小便喝水上卫生间等，爸爸妈妈要把手机关机或调为振动等问题。活动一：礼仪问候 活动名称：小贴片送给你活动目标：初步培养宝宝大胆表述的能力。活动准备：音乐、铃鼓、小贴片、苹果活动过程：1、教师边手摇铃鼓，边唱歌坐好歌，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。 2、听到教师的歌声，家长帮助宝宝一起坐在教师对面的大苹果上，呈半圆形或扇形。 3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，并请宝宝认识大苹果，然后让宝宝站在家长前面，告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，说出老师手里拿的是什么，请宝宝们摸摸吧，说完后教师把小贴片送给宝宝，准备开始游戏。4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。 6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作（我是一个大苹果）。（我的小脸像苹果）活动二：综合认知活动名称：配对螺母活动准备：托盘、深盘、配对螺母（不同颜色及形状）活动目的：1、培养宝宝的观察与认知辨别、判断能力（颜色形状）；2、锻炼宝宝双手的配合能力、手腕的灵活性、控制能力；3、加强手眼协调性及准确性。活动方法：1、教师展示螺母，让宝宝观察并认知，说出名称、颜色、形状；2、示范拧配对螺母的方法：左手拿起螺母，右手握住螺丝扣向内转动，转动几次后，螺丝扣补拧下，将拧开的螺母两边对应摆列在工作毯上；3、将其它螺母用同样方法拧下排列好；4、将螺母用左手拿起右手合起相对应的螺丝扣，与左手螺母对好，合适后，右手向外方向转动，转动几次后，确定已将螺母完全拧好后请宝宝观察；5、教师说明目的、要求及注意事项；6、宝宝自由操作，教师进行个别指导。活动延伸：将螺母与拧下的螺丝扣打乱顺序，散放于工作毯上，让宝宝辨别配对拧上去，让宝宝听指令拧配对螺母（如：请将红色三角形的螺母拧上去或拧下来。活动三：叮当韵律活动名称：大苹果活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动。活动准备：音乐活动方法：教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。活动四：巧手宝贝活动名称：贴果子活动目的：发展宝宝小手肌肉的灵活性和手眼协调的能力。 练习团纸。活动准备：画有大树的图片，红色小块皱纹纸，画笔活动过程：1、教师向家长介绍活动的目的；2、教师出示大树的图片，与宝宝一起认识大树，观察树上有些什么，缺少什么，引导宝宝说出树上没有果子。3、教师出示小块皱纹纸，将纸团成团，粘贴大树上，演示制作的过程。4、宝宝自己取操作材料开始制作，完成后比一比看看，那棵树上长的果子最多，最好看，最后把作品贴到展示板上展示，家长和宝宝一起欣赏，使宝宝体验成功的快乐。活动名称：秋天的苹果（95）活动五：运动宝贝活动名称：跨障碍摘苹果活动目的：训练平衡能力和动作的稳定性， 练习手眼协调地仍物。活动准备：山洞、塑料小球、砖、篮筐、绳子、音乐活动过程： 指导家长与宝宝跨障碍摘苹果，用感统器具搭成的小桥、山洞、跳圈，当宝宝过桥时家长护卫，钻过山洞，摘个大苹果，学小白兔跳回来，投入小筐中。活动指导：此阶段的宝宝喜欢仍东西，但很难仍准，仍远。为满足宝宝的发展特点而设计此游戏。活动六：育儿宝典活动名称：宝宝厌食的原因与预防活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教育指导。活动准备：音乐幽默曲活动过程：1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。4、快乐说再见 Good Bay To You5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。 亲子课程启蒙 九 班教案教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 2830个月 教案编号：0902活动一：礼仪问候 活动名称：小鸡妹妹你好活动目标：初步培养宝宝大胆表述的能力。活动准备：音乐、铃鼓、小鸡手偶活动过程：1、教师边手摇铃鼓，边唱歌坐好歌，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。 2、听到教师的歌声，家长帮助宝宝一起坐在教师对面的大苹果上，呈半圆形或扇形。 3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，并请宝宝站在家长前面，告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，然后清宝宝到前面来和小鸡握握手，说你好，依次来问好准备开始游戏。4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。 6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作。教师：讲述鸡妈妈孵化小鸡的故事，然后：宝宝们，咱们一起听着好听的音乐来做小鸡出壳的游戏吧。活动二：综合认知活动名称：夹子夹彩蛋分类活动准备：托盘、带把塑料杯、夹子、彩蛋活动目的：1、培养宝宝的专注力、耐力、对数量有初步的感知；2、锻炼宝宝手的抓握能力、手的力量；3、加强手眼协调性及准确性。活动方法：1、教师展示杯子、夹子、彩蛋，让宝宝观察认知；2、示范夹彩蛋的方法：右手抓握夹子做捏的动作，左手抓握左侧装有彩蛋的杯子把将杯子呈倾斜状，右手抓夹子投入到杯中，夹起一个彩蛋，投入到右侧空杯中；3、将左侧杯中的彩蛋逐一夹到右侧杯中；4、教师说明活动目的、要求及注意事项；5、宝宝自由操作，教师进行个别指导。活动延伸：请宝宝用左手握镊子练习夹的动作。活动三：叮当韵律活动名称：小小疍儿把门开活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动，模仿动作。活动准备：音乐、鸡蛋、图片活动方法：1、教师向家长介绍活动的目的；2、教师出示鸡蛋让宝宝认识，并介绍小鸡出壳的过程，3、3、教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。活动四：巧手宝贝活动名称：粘贴小鸡活动目的：认识大小圆，培养宝宝粘贴的技能。 发展宝宝手部小肌肉的协调性。活动准备：图片，大小圆形，画笔、胶棒、底画活动过程：1、教师向家长介绍活动的目的；2、教师出示工具让宝宝认识和了解3、教师出示大小圆形，将其拼成小鸡的样子， 用画笔画上小鸡的嘴巴和脚等。演示制作的过程。4、宝宝自己取操作材料开始制作，完成后比一比看看，谁的小鸡最好看，最后把作品贴到展示板上展示，家长和宝宝一起欣赏，使宝宝体验成功的快乐。活动五：运动宝贝活动名称：鸡妈妈生蛋活动目的：锻炼宝宝脚腿的控制能力。活动准备：头饰、筐子、球或沙包、音乐活动过程：1、教师向家长介绍活动的目的； 2、组织宝宝排成一队，做母鸡生蛋的游戏；从起点，宝宝的双脚夹起一个鸡蛋，家长抱起宝宝快速跑到终点，将沙包投入到筐中，家长把宝宝放到地上并领着跑回，家长抱宝宝时要脚离地。 3、让宝宝自己用腿夹住鸡蛋送鸡蛋。4、做鸡宝宝操。活动指导： 家长鼓励宝宝控制并坚持手臂的动作，由于宝宝的手臂力量小每次活动时间要短，家长注意推动宝宝时力量要小，宝宝前进做的很好后，家长可以做后退练习。活动名称：小鸡出壳活动方法：身体从报纸中钻出，做小鸡钻出了壳。活动名称：送小鸡妹妹回家活动目的：培养宝宝喜爱小动物的情感，练习小心的拿放物品。活动准备：玩具鸡妈妈、小鸡若干、感统器具、音乐活动过程：1、教师向家长介绍活动的目的； 2、讲述小鸡妹妹的故事，激发宝宝的同情心；跨障碍送小鸡妹妹回家，送到鸡妈妈的身边。活动指导：这个阶段的宝宝喜欢听故事和拟人化的故事环境，家长尽可能的多给宝宝创造机会。 活动六：育儿宝典活动名称：指导宝宝学习刷牙活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教育指导。活动准备：音乐船歌活动过程：1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。4、快乐说再见 Good Bay To You。5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。 亲子课程启蒙 九 班教案教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 2830个月 教案编号：0903活动一礼仪问候 活动名称：小熊你好活动目标：初步培养宝宝大胆表述的能力。活动准备：音乐、铃鼓、音乐熊活动过程：1、教师边手摇铃鼓，边唱歌坐好歌，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。 2、听到教师的歌声，家长帮助宝宝一起坐在教师对面的大苹果上，呈半圆形或扇形。 3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，并请宝宝站在家长前面，告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，说完后教师让音乐熊和小朋友握握手唱首歌，依次问好后，准备开始游戏。4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。 6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作。（三只熊）活动二：综合认知活动名称：砝码小熊排队活动准备：托盘、深盘、砝码小熊（每组一种颜色、四种大小共三组）活动目的：1、培养宝宝的观察与认知能力；2、培养宝宝辨别大小的能力，学会按从大到小排序，学会颜色的归类（学会比较排序的方法）。活动方法：1、教师展示砝码小熊，请小朋友观察说出名称；2、先取红色一组中最大的一个小熊让宝宝观察：这是大的（熊爸爸）然后将其摆放于工作毯左上角处，再取一个红色的小熊，与第一个比较小，所以放在它的后面（熊妈妈）同样取红色小熊与前两熊比较，比它们两个都小，所以排放在它们后面（熊哥哥）最后取红色的小熊一个与前三个比较，比它们都小，这是最小的，放于最后面（熊宝宝）让宝宝观察，按从大到小，呈横向排列的红色砝码小熊组；3、同样方法将黄色、蓝色、两组小熊，比较进行排序；4、教师要提示宝宝，要按颜色归类，按从大到小排序，排列好后，请宝宝观察整体效果。活动延伸：让宝宝按从小到大排序或呈竖向排列小熊。活动三：叮当韵律活动名称：三只熊活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动。活动准备：音乐活动方法：教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。活动四：巧手宝贝活动名称：可爱的小熊活动目的：培养喜欢印章，尝试用印章印图案的乐趣。活动准备：画有小熊的底画，小印章活动过程：1、教师向家长介绍活动的目的；2、先让宝宝看一看，玩一玩印章，对印章感兴趣，然后家长以自己的积极态度去尝试往小熊身上印小印章的图案，鼓励宝宝多印几下。活动指导：家长可以让宝宝用印章印图案，并说说印的是什么。活动五：运动宝贝活动名称：可爱的小熊活动目的：发展宝宝身体平衡能力及协调能力。 增进亲子间的情感。活动准备：音乐、泰迪熊活动过程：1、教师向家长介绍活动的目的；2、宝宝与妈妈面对面站好，宝宝一只手攥住妈妈的食指3、家长和宝宝一起说儿歌，唱歌曲，同时家长用食指转动宝宝的身体，并根据歌曲的内容做动作。活动指导：家长可以结合宝宝的认识情况，对宝宝进行提出要求，如：蹲下、跳跳、爬爬、等等动作。活动名称：小熊钻山洞（备用）活动目的：练习宝宝钻的本领；想办法用不同的方法钻过山洞。活动准备：山洞、圈圈、音乐活动过程：1、教师向家长介绍活动的目的； 2、组织宝宝排成一队，做钻山洞的游戏；活动指导：这个阶段的宝宝很喜欢钻来钻去的，家长尽可能的多给宝宝创造机会。 活动六：育儿宝典活动名称：预防贫血活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教育指导。活动准备：音乐小夜曲活动过程：1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。4、快乐说再见 Good Bay To You5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。 亲子课程启蒙 九 班教案教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 2830个月 教案编号：0904活动一：礼仪问候 活动名称：小白兔你好活动目标：初步培养宝宝大胆表述的能力。活动准备：音乐、铃鼓、小贴片、小兔手偶活动过程：1、教师边手摇铃鼓，边唱歌坐好歌，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。 2、听到教师的歌声，家长帮助宝宝一起坐在教师对面的大苹果上，呈半圆形或扇形。 3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，介绍小白兔，并请宝宝站在家长前面，和小白兔问好，告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，说完后教师把小贴片送给宝宝，准备开始游戏。4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。 6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作。（手指睡觉）活动二：综合认知活动名称：啤酒套桶活动准备：托盘、深盘、啤酒套桶活动目的：1、培养宝宝的认知能力、观察能力；2、锻炼宝宝双手的配合能力、双手的力量及灵活性；3、加强对大小的认知辨别及从大到小的排序练习。活动方法：1、教师展示啤酒套桶，让宝宝认知；2、示范打开套桶的方法，拿起套桶，左手扶住套桶底部，右手抓握套桶上部，两手同时用力做拉的动作，将套桶打开后，将大套桶中藏的小些的套桶取出，将大套桶上、下部分顺序排序排列于工作毯上，用上述方法将藏于其中的每个套桶打开，并把其上下部分配对顺序排列于工作上，让宝宝观察一个比一个套桶小；3、示范盖上套桶的方法：先从最小的套桶开始，左手拿小套桶的底部，右手拿起上部两手的套桶，相对准确后，两手同时向中间用力，将套桶盖好，然后将小套桶放于比它大一点的套桶里面，用上述方法将这个套桶盖上，然后依次将套桶以小的放于大一些的套桶中的顺序，将其盖好，让宝宝观察套桶又恢复成了原来的样子。活动延伸：请宝宝按从小到大的顺序给套桶排序。活动三：叮当韵律活动名称：采蘑菇的小姑娘活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动，模仿动作。活动准备：音乐、蘑菇、图片活动方法：1、教师向家长介绍活动的目的；2、教师出示图片讲述采蘑菇的故事，出示蘑菇让宝宝认识，并介绍小蘑菇的生长环境生长条件以及种类。3、教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。活动四：巧手宝贝活动名称：蘑菇伞活动目的：认识大小圆，培养宝宝粘贴的技能。 学习粘贴，发展宝宝手部小肌肉的协调性。活动准备：图片，大小圆形，画笔、胶棒、底画活动过程：1、教师向家长介绍活动的目的；2、教师出示工具让宝宝认识和了解。3、教师（出示大小彩色圆形，将其装饰鸡蛋粘贴，） 用画笔油画棒图上漂亮的颜色，并画上雨点和小草、小花、毛毛虫等，最后刷上水粉色做油彩分离。演示制作的过程。4、宝宝自己取操作材料开始制作，完成后比一比看看，谁的蘑菇最好看，最后把作品贴到展示板上展示，家长和宝宝一起欣赏，使宝宝体验成功的快乐。活动五：运动宝贝活动名称：小兔子采蘑菇活动目的：1、发展宝宝动作的协调性，练习走蹲捡的动作。发展手眼协调性。 2、练习手眼协调地扔物。活动准备：山洞、蘑菇、砖、篮筐、音乐、头饰活动过程：1、游戏开始前告诉宝宝：小雨了森林里长了好多的，蘑菇，兔妈妈带着兔宝宝准备去采蘑菇，回来做蘑菇汤吃、 2、教师组织宝宝和妈妈排队，请妈妈帮助宝宝带上头饰，开始游戏，跨障碍去采蘑菇。活动名称：彩虹伞（备选）活动目的：发展宝宝走跑交替平衡能力以及灵活躲闪能力。活动准备：彩虹伞活动过程：1、家长可以和宝宝一起抖动伞玩。 2、蒙古包的游戏。活动六：育儿宝典活动名称：宝宝社交能力的锻炼活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教育指导。活动准备：音乐乘着歌声的翅膀活动过程：1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。4、快乐说再见 Good Bay To You。5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开。 亲子课程启蒙 九 班教案教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 2830个月 教案编号：0905活动一：礼仪问候 活动名称：小红星活动目标：初步培养宝宝大胆表述的能力。活动准备：音乐、铃鼓、红色五角星若干活动过程：1、教师边手摇铃鼓，边唱歌坐好歌，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。 2、听到教师的歌声，家长帮助宝宝一起坐在教师对面的大苹果上，呈半圆形或扇形。 3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，并请宝宝站在家长前面，告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，然后教师把小星星送给宝宝，准备开始游戏。4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。 6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作（小星星）。 活动二：综合认知活动名称：漏斗倒大米活动准备：托盘、大杯、漏斗、大米活动目的：1、培养宝宝的专注力、耐力；2、锻炼宝宝手部的力量及手腕的控制能力；3、加强手眼协调性及准确性；活动方法：1、教师展示杯子（一个装有大米，另一个空的）、漏斗；2、示范倒的方法：将漏斗放于空杯中，右手握住装有米的杯子把，左手扶住杯体，将杯子向左方倾斜，慢慢地将米顺漏斗倒入空杯中，（杯口与漏斗口要紧贴着）全部倒完后，让宝宝观察杯中的米不见了；3、将漏斗从左边杯中取出，让宝宝观察原来的空杯中已盛有大米；4、教师说明活动目的、要求及注意事项；5、宝宝自由操作，教师进行个别指导。活动延伸：可以让宝宝用左手练习倒的工作，或增加难度倒米时，只用一只手扶杯子把，不要另外一只手扶住，练习倒的工作。活动三：叮当韵律活动名称：一闪一闪活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动。活动准备：音乐活动方法：教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。活动四：巧手宝贝活动名称：贴国旗活动目标：认识中国国旗，练习粘贴的技能。 活动准备：吸管、红色手工纸、星星 活动过程：1、教师向家长介绍活动的名称和目的。2、讲解活动方法“宝宝们看看今天老师要和你们玩什么游戏呢？我手里拿的是什么呢？”认识国旗，了解国旗的特征。3、出示工具粘贴国旗。活动指导：家长轻轻的和宝宝一起来讲解国旗，鼓励宝宝自己动手粘贴。 活动名称：歌唱祖国活动目标：训练宝宝的节奏感，培养宝宝的爱国之情。 活动过程：1、宝宝手里拿着自己做的国旗老师放国歌音乐，带领宝宝一起听音乐打节奏练习。2、告诉宝宝这是我们国家的国歌，让宝宝知道国歌国旗从小爱祖国。活动指导：家长自身要爱祖国用积极的情绪感情带动宝宝，引导宝宝，给宝宝用 自己的知识讲述中国，以及怎样爱我们的国家呢？活动五：运动宝贝活动名称：跨障碍摘星星活动目的：训练平衡能力和动作的稳定性， 练习手眼协调地仍物。活动准备：山洞、小星星、砖、篮筐、绳子、音乐活动过程：指导家长与宝宝跨障碍摘苹果，用感统器具搭成的小桥、山洞、跳圈，当宝宝过桥时家长护卫，钻过山洞，摘个小星星，学小白兔跳回来，投入小筐中。活动指导：此阶段的宝宝喜欢仍东西，但很难仍准，仍远。为满足宝宝的发展特点而设计此游戏。活动六：育儿宝典活动名称：让孩子自己吃饭活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教育指导。活动准备：音乐天鹅活动过程：1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。4、快乐说再见 Good Bay To You。5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。 亲子课程启蒙 九 班教案教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 2830个月 教案编号：0906活动一：礼仪问候 活动名称：钻山洞活动目标：引宝宝到前面说出自己的名字。介绍自己。活动准备：拱形门、小贴片、铃鼓活动过程：1、教师手摇铃鼓，边唱歌边示意家长带宝宝坐好。2、教师和小朋友问好介绍拱形门。老师叫到那位小朋友请到前面钻过山洞介绍自己：今天宝宝要钻过山洞到前面来大声说出你的名字，我会给你贴上一个小贴片，因为你是勇敢的孩子。3、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。4、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。 5、说儿歌讲故事做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作。（园里的番茄）活动二：综合认知活动名称：缝几何大纽扣（交叉缝）准备教具：托盘、深盘、几何大纽扣、绳子活动目的：1、培养宝宝的观察与认知能力（颜色、图形认知）；2、锻炼宝宝双手的配合能力，手的灵活性及协调性、准确性。活动方法：1、教师展示几何大纽扣（不同颜色与形状）、绳子，让宝宝认知，并说出名称；2、左手拿起纽扣，让宝宝观察上面四个孔，拿纽扣时，拇指在纽扣的上侧边缘，其它四个手指在纽扣的下侧边缘。右手大拇指与食指捏起绳子的前端，较硬的部位，选纽扣上的某一个孔将绳子从孔中穿过然后用右手捏住纽扣左手将穿过孔中的绳子拉过去，用左手两指捏起绳子前端右手拿纽扣，选择选择穿过孔的对交处孔，将绳子穿过去，左手捏住纽扣，右手将穿过的绳子拉过来，同样穿另一个孔中后，再穿时同样找与孔对交处的孔练习；3、交叉缝好几何纽扣后请宝宝观察；4、同样方法将纽扣全部交叉缝于绳子上。活动延伸：请宝宝听指令，缝几何纽扣（如：请将红色的三角形纽扣缝上或将蓝色的圆形纽扣缝上）。活动三：叮当韵律活动名称：小汽车活动目的：活动准备：音乐、汽车、图片活动方法：1、教师向家长介绍活动的目的；2、教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。活动四：巧手宝贝活动名称：汽车印画活动目的：感受颜色，培养宝宝对玩颜色的兴趣，学习印画。活动准备：音乐、汽车、调好的广告色、底画活动过程：1、教师向家长介绍活动的目的；2、教师出示工具让宝宝认识和了解3、教师用小汽车沾上漂亮的颜色，做印画的游戏。演示制作的过程。4、宝宝自己取操作材料开始制作，完成后比一比看看，谁的作品最好看，最后把作品贴到展示板上展示，家长和宝宝一起欣赏，使宝宝体验成功的快乐。活动五：运动宝贝活动名称：小车子活动目的：发展宝宝动作的协调性。活动名称：汽车比赛活动目的：喜欢外车，能够和小朋友们分享自己的车，学习竞赛活动。活动方法：准备两辆玩具小汽车，每个宝宝和家长各拿一个，说说自己的车是什么名字。在平坦的地面上进行比赛。老师发口令：“预备开始。”一起将汽车推出去看看谁的汽车跑的远。活动名称：开火车 开汽车（备选）活动目的：发展宝宝们的想象力和配合动作。活动方法：老师做火车头请家长和宝宝们作火车厢，告诉宝宝：“火 车马上就要开了，乘客同志们请上车准备好，呜“ 边摇动双臂边向前跑宝宝们紧跟身后，同时发出“咔嚓 咔嚓的声音。火车到站了。 分给每个宝宝一个方向盘，一起开汽车。活动六：育儿宝典活动名称：让宝宝穿满裆裤活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，课堂总结做好教育评价和家长沟通做家庭教育指导。活动准备：音乐梦幻曲活动过程：1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。4、快乐说再见 Good Bay To You。5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。 亲子课程启蒙 九 班教案教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 2830个月 教案编号：0907活动一：礼仪问候 活动名称：走小路活动目标：在大家面前说出自己的名字，并向大家问好。 活动准备：彩色皱纹纸、平衡步道活动过程：1、教师手摇铃鼓，边唱歌边示意家长带宝宝坐好。体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。2、听到教师的歌声，家长帮助宝宝一起坐在教师对面的大苹果上，呈半圆形或扇形。3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，教师和小朋友问好：宝宝们，你们看这里有一条小路，一会儿请你们从小路中间走到前面，说出自己的名字，谁先来呢？。宝宝走过来之后，家长们一定要给勇敢的宝宝以掌声。4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。 6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作（七个阿姨来摘果）。活动二：综合认知活动名称：小水果配对准备教具：托盘、深盘、塑料水果（香蕉、桔子、葡萄等）活动目的：1、培养宝宝的观察与认知能力；2、培养宝宝的辨别与判断能力；活动方法：1、教师展示水果、请宝宝观察、认知、并说出名称；2、示范配对方法：取一个水果用手触摸观察，然后将其放于工作毯的左上角处，再取一个水果触摸观察与前一个水果是否相同，如不同摇摇头，表示不一样，将这个水果放于前一个水果的右侧（要放成一横排，距离要贴近些）；3、同样方法将其它水果进行配对，然后请宝宝观察。摆放时要按从左到上到下的顺序；4、教师说明活动目的、要求及注意事项；5、宝宝自由操作，教师进行个别指导。活动延伸：将宝宝眼睛蒙住，让其用手触摸，判断，进行配对练习。活动名称：水果夹（配对）（备用）活动准备：教具：托盘、水果造型模板、（苹果、梨、西瓜）水果造型夹子，水碟活动目的：1、培养宝宝的观察与认知能力；2、锻炼宝宝两指的灵活性及力量；3、加强手眼协调性及准确性。活动方法：1、教师展示水果造型模板及水果夹让宝宝观察；2、左手拿起水果造型模板（捏住模板左侧）右手大拇指和食指做捏的动作展示，然后将一个水果夹用两指捏起，捏起后，两指用力捏夹子的前方呈开口状，这是将夹子夹在模板上（边缘处）然后确定是否将夹子完全夹于模板上；3、将其它的水果夹都夹在模板上，然后让宝宝观察。活动延伸：请宝宝用左手捏夹子，做夹的动作。活动三：叮当韵律活动名称：吃水果活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动。活动准备：音乐活动方法：教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。活动四：巧手宝贝活动名称：小刺猬摘水果活动目的：发展宝宝小手肌肉的灵活性和手眼协调的能力。活动准备：小刺猬底画，剪好的水果，胶棒，画笔活动过程：1、教师向家长介绍活动的目的；2、教师出示图片，讲述故事小刺猬摘水果。3、教师出示粘贴工具让宝宝认识，演示制作的过程。4、宝宝自己取操作材料开始制作，完成后比一比看看，谁的作品最好看，最后把作品贴到展示板上展示，家长和宝宝一起欣赏，使宝宝体验成功的快乐。活动名称：秋天的苹果（95）活动五：运动宝贝活动名称：小刺猬摘水果活动目的：训练平衡能力和动作的稳定性，练习手脚协调的原地向上跳起捉物的技能。活动准备：山洞、塑料小球、砖、篮筐、绳子、音乐活动过程：指导家长与宝宝跨障碍摘水果，用感统器具搭成的小桥、山洞、跳圈，当宝宝过桥时家长护卫，钻过山洞，摘个大苹果，学小白兔跳回来，投入小筐中。活动指导：此阶段的宝宝喜欢仍东西，但很难仍准，仍远。为满足宝宝的发展特点而设计此游戏。活动名称：刺猬找食物（备用）活动目的：练习爬行以及翻滚动作，发展动作的协调性以及灵活性。活动准备：刺猬头饰、自制果子、小隧道、小房子活动过程：1、教师讲故事，说儿歌，：小刺猬，真有趣，地上爬，找东西，不会拿，不会扛，咕噜一滚背回去。2、家长带着宝宝边说儿歌边在地垫上随意爬行，为增加宝宝的兴趣，家长引导宝宝钻过小山洞，背果子；3、教师背了许多的果子，把她送回家吧，送回。4、家长引导宝宝一起数数多少个果子。活动指导：在宝宝翻滚时注意宝宝的安全与卫生。活动六：育儿宝典活动名称：避免摄入致敏食物活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教育指导。活动准备：音乐给爱丽丝活动过程：1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。4、快乐说再见 Good Bay To You5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。 亲子课程启蒙 九 班教案教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 2830个月 教案编号：0908活动一：礼仪问候 活动名称：小手拍拍活动目标：初步培养宝宝大胆表述的能力。活动准备：音乐、铃鼓活动过程：1、教师边手摇铃鼓，边唱歌坐好歌，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。 2、听到教师的歌声，家长帮助宝宝一起坐在教师对面的大苹果上，呈半圆形或扇形。 3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，并请宝宝站在家长前面，告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，大家拍手唱名字。4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。 6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作。（十指山）活动二：综合认知活动名称：实物与图片配对（动物、植物、蔬菜、水果）准备教具：托盘、仿真动物、水果、蔬菜、图片活动目的：1、培养宝宝的观察与认知能力；2、培养宝宝的辨别能力、判断能力；3、建立顺序感，培养专注力。活动方法：1、教师展示仿真（动物或水果）请宝宝观察认知；2、示范配对方法：将仿真物品逐一观察，说出名称，呈竖向排列于工作毯上（从左到下摆或竖排），取一张卡片，观察上面画有的物品，与工作毯上的第一个仿真物品进行对比观察是否相同，不同就摇头表示不同，相同就点头表示并呈横排与实物摆放好（摆于实物的右侧）；3、将其它图片，与仿真物品的观察，判断进行配对；活动延伸：将实物图片的选择上，先颜色、形态相接近的，让宝宝观察、判断、配对。活动三：叮当韵律活动名称：请你像我这样做活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动，模仿动作。活动准备：音乐活动方法：1、教师向家长介绍活动的目的；2、教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。活动四：巧手宝贝活动名称：滚珠画活动目的：发展宝宝手部小肌肉的协调性。活动准备：调好的水粉色、底画、玻璃珠活动过程：1、教师向家长介绍活动的目的；2、教师出示工具让宝宝认识和了解3、演示制作的过程。4、宝宝自己取操作材料开始制作，完成后比一比看看，谁的作品最好看，最后把作品贴到展示板上展示，家长和宝宝一起欣赏，使宝宝体验成功的快乐。活动五：运动宝贝活动名称：运西瓜活动目的：提高传接物品和持物往返走、跑的协调性。在合作中培养初步的任务意识。活动准备：皮球若干、篮子活动过程：1、教师向家长介绍活动的目的；2、孩子与家长的配合游戏，家长先将“西瓜”从篮子力将西瓜取出来，递到孩子的手中，孩子接过来后，快速将“西瓜”送到指定的地方，往返数次直至完成任务。活动指导：为了提高孩子的自我期望，可以边说儿歌边与孩子传递运送“西瓜”，鼓励宝宝。儿歌：小娃娃，力气大，帮妈妈，运西瓜。西瓜大，西瓜圆，1234运回家活动名称：彩虹伞（备用）活动六：育儿宝典活动名称：学习事情发生的次序活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教育指导。活动准备：音乐爱之梦活动过程：1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。4、快乐说再见 Good Bay To You。5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。 亲子课程启蒙 九 班教案教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 2830个月 教案编号：0909活动一：礼仪问候 活动名称：串铃的声音真好听活动目标：初步培养宝宝大胆表述的能力。活动准备：音乐、铃鼓、手铃活动过程：1、教师边手摇铃鼓，边唱歌坐好歌，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。 2、听到教师的歌声，家长帮助宝宝一起坐在教师对面的大苹果上，呈半圆形或扇形。3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，并请宝宝站在家长前面，告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，教师摇手铃发出好听的声音：“ 宝宝到前面来，自己摇一摇手铃，声音可好听了，说出自己的名字向大家问好。”4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。 6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作。（钻泥巴）活动二：综合认知活动名称：插桩板组活动准备：托盘、桩板组（一块黄色泡沫板，25根塑料棒）小碗活动目的：1、培养宝宝的观察与认知能力（颜色的认知）；2、锻炼宝宝手部的力量及手的控制能力；3、促进手眼协调性及准确性。活动方法：1、教师展示桩板组，请宝宝观察：板上有很多小孔，小碗里有各种颜色的小塑料棒；2、示范插的方法：左手扶住板的左下侧，可手拿起一根塑料棒，将其用力插在板上左上角的第一个小孔里；3、将其它的小棒按从左到右，从上到下的顺序插入板上的小孔中，然后让宝宝观察，每一排为一种颜色；4、示范取下小棒的方法：左手扶住板的左下侧，右手从板上的左上角第一孔中取下一根棒（抓住用力拉）；5、将其它的小棒按从上到下从左到右的顺序取下，放于小碗中；6、教师说明活动目的、要求、注意事项；7、宝宝自由操作，教师进行个别指导。活动延伸：请宝宝听指令插小棒（如：请把红色的小棒插上）。活动三：叮当韵律活动名称：哈巴狗活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动。活动准备：音乐活动方法：教师做律动演示，家长辅助宝宝做律动。活动四：巧手宝贝活动名称：可爱的小狗狗活动目的：练习粘贴，学习拼贴，锻炼宝宝的手的灵活性。活动准备：底画，图形，胶棒活动过程：1、教师向家长介绍活动的目的；2、教师出示工具让宝宝认识和了解；3、教师示范画。演示制作的过程。4、宝宝自己取操作材料开始制作，完成后比一比看看，谁的最好看，最后把作品贴到展示板上展示，家长和宝宝一起欣赏，使宝宝体验成功的快乐。活动五：运动宝贝活动名称：小袋鼠活动目标：训练宝宝肢体的控制力和坚持性。 活动过程： 让孩子面向家长，双手抱住家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧的挂在家长胸前，家长弯下腰双膝着地爬行。活动指导：开始家长可以用一只手轻轻拖住宝宝的后背，让宝宝感觉更安全。玩熟悉后，家长可以晃动，原地转圈等，可以逐渐延长游戏的时间，锻炼宝宝的耐力，如果宝宝胆怯家长可以背着宝宝爬行。活动名称：火车钻山洞活动目的：练习宝宝钻的本领；想办法用不同的方法钻过山洞。活动准备：山洞、圈圈、音乐活动过程：1、教师向家长介绍活动的目的； 2、组织宝宝排成一队，做钻山洞的游戏； 3、家长用身体做成山洞。活动指导：这个阶段的宝宝很喜欢钻来钻去的，家长尽可能的多给宝宝创造机会。 活动六：育儿宝典活动名称：教宝宝自己洗手洗脸活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教育指导。活动准备：音乐春之歌活动过程：1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。4、快乐说再见 Good Bay To You。5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。 亲子课程启蒙 九 班教案教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 2830个月 教案编号：0910活动一：礼仪问候 活动名称：钻圈活动目标：宝宝能大胆的向大家问好说出自己的名字。活动准备：拱形门、音乐活动过程：1、教师用录音机放一段轻松优美的音乐，提示家长听到音乐后，引导宝宝坐好。2、教师唱歌要家长带宝宝坐好，教师：“一会儿请宝宝们钻过拱形门，走到前面来向大家问好，说出自己的名字，钻得时候要弯腰低头，不碰钻圈，谁最勇敢第一个上来试试呢？3、宝宝向前做自我介绍，家长掌声给予鼓励。4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。 6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作。 （树叶宝宝要睡觉）（手心手背）活动二：综合认知活动名称：拼图（无抓手）准备教具：托盘、动物拼图（无抓手）活动目的：培养宝宝的观察与认知能力及记忆能力；学习拼图。活动方法：1、教师展示动物拼图，请宝宝观察并认知；2、示范取下模板，左手扶住左侧，右手从上、从左取下一块图板（拼图板的1/3或1/4块）；3、依照从上到下，从左到右的顺序，将其它的图板块取下，有顺序地摆动放在工作毯上；4、请宝宝观察没有图板块的拼图板；5、示范归位拼图板的方法，左手扶住拼图左侧，右手工作毯左侧取第一块，投放入拼图板的槽内左上方，其它的图板按从上到下，从左到右的顺序嵌入槽内；6、请宝宝观察嵌好后的动物拼图；7、教师说明此活动的目的、要求和注意事项。8、宝宝自由操作，教师进行个别指导。延伸：请宝宝听指令将各部分取出，然后放入图板上的槽中等等）。活动三：叮当韵律活动名称：秋天活动名称：小松树活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，