湖北省武汉为明实验学校九年级物理全册 第十一章《多彩的物质世界》第1节《质量》学案（无答案） 新人教版.doc

第十一章多彩的物质世界第1节质量【学习内容】【学习目标】1. 理解质量的概念。复述质量的定义及其单位；解释质量是物体的基本属性。2. 会进行质量单位换算；会估测常见的几种物体的质量。3. 会使用天平测质量。熟记操作之前的要求；会调节天平、会读数、会用天平测固体和液体的质量。【学习重点】 理解质量的概念；会使用天平测质量。【学习过程】 温故而知新1. 将“银河系、太阳系、地球、夸克、分子、宇宙、质子”按照尺寸的大小，由大到小顺序排列为 _。2. 物质是由 组成的。一、 自主学习认真阅读课本，自主完成下列问题：一、轻轻端起自己的凳子和桌子，感受一下。回答下列问题。1. 凳子和桌子是有什么材料构成的？2. 含有的材料一样多吗？再如：一杯水和一桶水思考：什么叫做质量？ 二、基础练习：1. 在小学，学过的质量单位有哪些？ 。2. 汽车的载重量为4 ，某同学的体重是52 ，一只鸡蛋的质量是50，一张纸的质量是20 。3. 单位换算：1t= kg= g 1g= kg= t 1mg= g= kg三、阅读小资料1. 在国际单位制（si）， 是质量的基本单位。2. 一枚大头针的质量是 kg= g；一元硬币的质量是 kg= g；地球的质量是 kg。 四、阅读质量的测量1. 天平的测量原理：天平的两臂等长，天平平衡时两盘中的物体 相等。2. 使用天平，在操作之前必须熟记的几条要求： ； ； 。3. 天平的使用方法： ； ； 。 二、 合作探究任务一：质量什么是质量？1. 物体和物质有什么区别？2. 一袋方便面上标的质量是在加工厂时称量出来的，你买回家后，方便面的质量变化了吗？ 3. 怎样理解“质量是物体的基本属性”这句话？举例说明。质量的单位有哪些？1. 记录质量的单位及其换算关系：任务二：质量的测量观察天平的构造，说出各部分的名称，任务三：天平的使用1. 三注意：零点校正：使用天平前将游码移到标尺上的 处；该天平的量程是 ；该天平的分度值是 。2. 用天平测体积相同的铝块、铁块、铜块的质量m1= ； m2= ； m3= 。3. 用天平测液体的质量的方法：烧杯的质量m1= ；烧杯与液体的质量m2= ；液体的质量m3= 。三、课内练习巩固1. 请在下面的横线上填上合适的单位：一个初中学生的质量大约是45 ；一只乒乓球的质量大约是8 ；一头大象的质量大约是5. 8 。2. 下列物体中，质量约是200mg的是 （ ）a. 一个图钉 b. 你的物理课本 c. 一张课桌 d. 一把椅子3. 某一物体的质量大小决定于 （ ）a. 物体的形状b. 物体所含物质的多少c. 物体所在的位置d. 物体所含物质的多少和它的形状4. 下列单位换算关系正确的是： （ ）a. 200g=210-5kgb. 20t=2107g c. 100mg=105kg d. 1mg=10-9t5. 下列说法正确的是： （ ）a. 1kg木头比1kg铁含有的物质多 b. 铁比木头的质量大c. 1kg木头和1kg铁所含的物质一样多d. 木头比铁的体积大6. 一块石头在下列各种情况中，它的质量会发生变化的是： （ ）a. 把石头加热 b. 把石头磨成粉c. 把石头雕刻成石像 d. 把石头运到月球上7. 关于质量的说法中，正确的是 （ ）a. 一根被压缩的弹簧，质量变小b. 密闭容器内的碘升华时，容器中碘的质量变小了c. 同一面五星红旗拿到太空中质量不变d. 1kg铁块和1kg冰块质量一样大8. 在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在_工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向_调节，使天平平衡。把矿石放到天平左盘，当右盘中加砝码后，指针偏向分度盘的左侧，此时应将 让天平再次平衡。则砝码的质量加上游码的质量就是矿石的质量。 四、 课后练习巩固1. 某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：（1）把天平放在水平桌上，把游码放在标尺左端零点上；（2）调节天平横梁右端螺母；（3）将被测物体放在右盘里；（4）根据估计，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；（5）计算砝码的总质是，并观察游码所对应的刻度值，得出所称物体的质量；（6）称量完毕把砝码放回盒内。以上有三个步骤中各有遗漏或错误，请在下列横线前的括号内写出这些遗漏或错误步骤的序号，并在下列横线上加以补充或纠正：（ ）_（ ）_（ ）_2. 有些商店里使用一种台秤，它的工作原理与天平相同，不过两臂长度不等。这种台秤的哪两部分相当于天平的两盘？什么相当于天平的砝码