湖北省武汉为明实验学校中考数学 圆的证明和计算综合试题（无答案） 新人教版.doc

圆的证明和计算（有切线型） 圆的证明与计算是中考中的一类重要的问题，一般出现在第22题，此题完成情况的好坏对解决后面问题的发挥有重要的影响，所以解决好此题比较关键。一、考点聚焦：主要以解答题的形式出现,第1问主要是判定切线；第2问主要是与圆有关的计算：求线段长求面积求线段比 二、回顾圆的证明、计算题中常用的几个重要定理（学生提前完成）1.垂径定理定理及其推论：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。平分弦( )的直径 于弦，并且 弦所对的两条 。弦的垂直平分线过 ，且 弦对的两条弧。平分一条弦所对的两条弧的直线过 ，且 和 此弦。平行弦夹的弧 。2. 切线的判定定理、性质定理、切线长定理：(1) 切线的判定： 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。 到圆心的距离等于圆的半径的直线是圆的切线。(2) 切线的性质： 圆的切线垂直于过切点的半径。 经过圆心作圆的切线的垂线经过切点。 经过切点作切线的垂线经过圆心。(3)切线长：从圆外一点作圆的切线，这一点和切点之间的线段的长度叫做切线。(4) 切线长定理：从圆外一点作圆的两条切线，它们的切线长相等，这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角。三、基础练习：1、如图，直线ab经过o上的点c，并且oa=ob，ca=cb，求证：直线ab是o的切线。2、如图，直线ab是o的直径，c是ab延长线上的一点，且bc=，pca= 30，试判断o与直线cp的位置关系，并证明你的结论。方法总结：（1）若切点明确，则“连半径，证垂直”。（2）若切点不明确，则“作垂直，证半径”。四、典型基本图型例析：已知：ab是o的直径，点e、c是o上的两点，ac平分bae；adcd；基本结论有：（1）如图1，证明：dc是o的切线。（2）如图2，证明dc=of；如图3，证明de=cf。（3）如图4：若ckab于k，证明：ck=cd=be；bk=de；ae+ab=2ak=2ad。 总结：计算圆中的线段长或线段比，通常与勾股定理、垂径定理与三角形的全等等知识的结合，形式复杂，无规律性。分析时要重点注意观察已知线段间的关系，选择定理进行线段或者角度的转化。特别是要借助圆的相关定理进行弧、弦、角之间的相互转化，找出所求线段与已知线段的关系，从而化未知为已知，解决问题。其中重要而常见的数学思想方法有：（1）构造思想：如：构建矩形转化线段；构造垂径定理模型：弦长一半、弦心距、半径；构造勾股定理模型。（2）方程思想：设出未知数表示关键线段，通过线段之间的关系，特别是发现其中的相等关系建立方程，解决问题。五、典型例题讲解：如图，已知rtabc，bca= 90，以ab边上一点o为圆心，以ob为半径作o交bc于点e；交ab于点f，弧ef的中点d在ac上，（1） 证明：ac与o相切；（2） 若ce=1，cd=2，求o的半径；（3） 若，求的值。（改编自2008年中考题）；（4） 延长fd交bc的延长线于g点，若dg=6，bf=10，求的值。（改编自2007年中考题）；（5） 过点d作dg垂直平分of，g为垂足，作直径dk，连接ke，若ec=2，求ebk的面积。 题1、2 题3题4 题5作业：以下问题都是由基本图型变形而来，请同学们好好体会。图形变式1：如图5：ab是o的直径，点e、c是o上的两点，ac平分bae；adcd；bgcd于e时（如图5），基本结论有：证明：de=gb；dc=cg；ad+bg=ab；图形变式2： 如图6已知，ab是o的直径，c是 中点，cdab于d，bg交cd、ac于e、f。基本结论有：证明：cd=bg；be=ef=ce；gf=2deoe=af，oeac；即oe是abf的中位线若d是ob的中点，则：cef是等边三角形 图6 图形变式3： 如图7：rtabc中，abc=90,以ab为直径作o交ac于d，de切o于点d交cb于点e。基本结论有：证明： de=be=ce；即e是 cb中点。ced=2a。 图7图形变式4：如图8，abc中，a