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文档简介

“崇实课堂四步教学法“教学模式研讨 镇江崇实女中高一数学学科学案全集和补集 编制人：李峰 审核人：钱江伟 集备时间：8.28 编号：03【学习目标】理解全集、补集的概念【课前预习】 1全集的概念： 如果集合S包含我们所要研究的各个集合，这时S可以看做一个全集，全集通常记作_2补集的概念：设_，由S中不属于A的所有元素组成的集合称为S的子集A的补集, 记为_读作“_”即：=_ 3补集的性质： =_=_ =_【学习过程】题型一.补集概念简单应用例1方程组的解集为A，U=R，试求A及并把它们分别表示在数轴上题型二.子集补集的共同应用例2设全集U=R，是的真子集，求实数的取值范围 【课堂检测】1. 若U=Z，则 =_ =_2. 设全集=，=，求及的所有子集 3. 设全集=，=，求并在数轴上表示4. 已知全集U = 2，3，a2 + 2a 3，A = |2a 1|，2，CUA = 5，求实数a的值【回顾小结】【课后练习】1. 求下列集合的补集（1）=是至少有一组对边平行的四边形，=是平行四边形（2）己知=1，2，3，4，=1，3（3）已知=1，3，=1，32. 设U=0,1,2,3,若=1,2,则实数=_3. 设若，求实数的
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