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ie e er教学提示：拼音课（义务教育课程标准实验教科书苏教版一年级上册）教学目标：1学会两个复韵母ie、e，和特殊韵母er的读音及四声。2. 学会整体认读音节ye、yue及其四声。3会拼读本课的复韵母音节，会读拼音词，注意“e”的变化。教学过程：板块一：看情境图，引出学习内容一、复习巩固小朋友，老师手上有很多星星的拼音卡片，你们快来读一读，和星星做朋友。二、看情境图，引出“ie e er”大家瞧！你看见了什么？插件：淡黄色为底，星星一闪一闪，出现四个字“看图说话”。小朋友说得对，中秋节的夜晚，月儿圆圆的，妈妈陪儿子吃月饼，还给他讲嫦娥奔月的故事。（边说边出示拼音）想听这个故事吗？等你们学完了藏在里面的拼音，我就会讲给你们听。板块二：学习“ie”及整体认读音节“ye”1 学习“ie”。夜晚的“夜”是第几声？谁能把第四声改成第一声读一读？这就是我们要学的第一个复韵母“ie”。我们一起读。这个“ie”和我们以前学的哪一个韵母特别像？你们能用自己的方法记住他们吗？插件：淡黄色为底，拼音“ie”和“ei”上下跳动，出现三个字“比一比，记一记”。2学习“ye”。我们知道小“i”有一个大爸爸，那就是大“y”，他时刻都想着保护自己的孩子。瞧，他一看到“ie”，马上就跑过来，组成了一个整体认读音节“ye”。你们看看他们结合在一起的时候，发生了什么变化？插件：淡黄色为底，星星一闪一闪，出现三个字“想一想”。3学习四声。“ye”和“ie”的读音差不多，他们也有四声。你们说帽子戴在谁的上面？看老师的图画，选择一个音节，并把它读准。（出示课件）我们一起来读一读。 板块三：学习“e”及整体认读音节“yue”一、学习“e”。夜空是月亮和星星的家。月儿的“月”改成第一声，就是“e”了。大家读一读。你们能用自己的方法记住这个复韵母吗？下面，我们一起来认识一下戴上帽子的“e”。插件：淡黄色为底，月亮船摇呀摇，出现三个字“读一读”。二、学习“yue”。小朋友的方法都很好，月亮姐姐笑了。（出示月亮图和音节）谁跟它打个招呼？去掉声调，你们一定也能认识吧！对了，这就是我们要认识的第二个整体认读音节“yue”。大“y”爸爸有两个宝贝儿子，一个是“i”，一个就是“”了。看到“e”，他当然要出来保护啦！哎呀，老师怎么发现“e” 少了两点了？这是怎么回事呀？插件：淡黄色为底，月亮船摇呀摇，出现三个字“想一想”。（小结）谢谢小朋友告诉我，“”见到“y”也要去掉两点呀！板块四：学习“er”及四声一、学习“er”。你们是爸爸、妈妈的什么人啊？对呀，你们是他们最最疼爱的儿子、女儿，这就是我们要学的第三个韵母“er”。（出示“er”）跟老师读。你们在读的时候，有没有感觉到舌头的变化呢？（小结）对了，“r”在这里不是声母，他表示卷舌的动作，我们再来感觉一下。插件：淡黄色为底，星星一闪一闪，出现三个字“读一读”。二、学习四声。这个“er”在拼音王国有点特殊，他总是独来独往，成为音节，不与别人相拼。但它也有四声。你们先看看在“er”里只有谁能戴帽子呀？戴上帽子了，你们开火车读一读。好，现在老师再给你们几幅图，你们给图选择音节，好吗？（出示课件）插件：淡黄色为底，星星一闪一闪，出现六个字“选一选，读一读”。三、听故事，学习语境歌。小朋友学得真好！老师要奖励大家听故事嫦娥奔月。嫦娥姐姐还留给你们一首儿歌。我们一起来念一念。中秋夜，月儿明，妈妈讲故事，孩儿静静听。（出示课件）板块五：学习拼读带有“ie e er”的音节一、复习巩固。小朋友，还记得我们刚认识的三个拼音朋友吗？听老师的描述，猜猜他是谁？除了三个拼音娃娃，我们还认识了由大y爸爸参与的两个整体认读音节。小朋友举起右手，写一写。二、采星星。看来，大家都学得很认真。瞧，这里有好多美丽的星星，上面都写着不同的音节，你们先来填一填。（出示课件）插件：淡黄色为底，星星一闪一闪，出现三个字“填一填”。（小结）大家填得很仔细。“e”与不同的声母相拼是有变化的，遇到“jqx”，它都要去掉两个点。现在，你们能读准星星上的音节吗？第一关顺利通过。三、挑战月亮。月亮姐姐请大家在天空中搭一座桥，首先大家要把石板上的音节拼对了。大家有信心吗？你们可以先试着读读书上给出的两个音节。插件：淡黄色为底，月亮船摇呀摇，出现三个字“读一读”。 书上的能读准，石板桥肯定也没问题，大家快来看。现在，我们只要把词语连起来，就把桥搭好了。插件：淡黄色为底，月亮船摇呀摇，出现六个字“连起来读一读”。四、拼读句子。小朋友顺利地通过了月亮姐姐的考验。大家快低头看，夜晚，谁家的窗户里还透着光？原来是一个爱学习的小弟弟。你们能夸夸他吗？快到书中找一找。插件：淡黄色为底，台灯下小朋友在写作业，