2020年小学教师资格证考试《综合素质》模拟考试试题B卷 含答案.doc

省（市区） 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2020年小学教师资格证考试综合素质模拟考试试题B卷 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、根据中华人民共和国义务教育法规定，学校应当把（ ）放在首位，开展与学生年龄相适应的社会实践活动。 A.创新教育 B.素质教育 C.实践教育 D.道德教育 2、下列各组成语中，“差”的意义与读音相同的一组是（ ）。A.差之毫厘参差不齐差三落四B.鬼使神差钦差大臣应付差事C.一念之差 南北之差 毫无差别D.屡出差错听候差遣差强人意3、对搜索引擎的描述错误的是（ ）。 A.搜索英文资料，Google较为合适 B.搜索中文资料时，百度的资源更丰富 C.网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色 D.搜索时，输入的关键词越多越好 4、对现代汉语知识理解不正确的是（ ）。A.普通话的词汇标准是以北方话词汇为基础B.汉语的音节结构严密，每个音节都由声母、韵母构成C.语法包括词法和句法两部分D.语言是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分5、小敏数学差，秦老师利用课余时间义务补习，小敏家长多次支付报酬，均被秦老师拒绝，这表明秦老师（ ）。 A、做到了严慈相济 B、不注重家校合作C、做到了廉洁从教 D、不注重有效沟通6、抗生素的发现为人类抵抗细菌感染提供了有力武器，但抗生素的滥用也会造成危害。下列选项中，发现第一种抗生素-青霉素的科学家是（ ）。A.朱既明B.屠呦呦C.巴斯德D.弗莱明7、某地发生了大量的古生物化石，则该地的岩石种类有可能是()。A.火成岩B.变质岩C.沉积岩D.岩浆岩8、第二次世界大战，美国实行了一项援助欧洲的计划，促进了西欧的联合和经济的恢复，并为北约和欧共体的建立奠定了基础，该计划的名称是（ ）。A.曼哈顿计划 B.马歇尔计划 C.阿波罗计划 D.第四点计划9、下列选项中，发明地动仪的是（ ）。A哥白尼B毕异C张衡D布鲁诺10、我国义务教育法的立法宗旨是发展（ ）。A.义务教育 B.职业教育 C.基础教育 D.中等教育 11、相关研究发现，每天睡眠不足7小时的人普遍比睡眠时间更长的人胖。这是因为睡眠不足影响了新陈代谢功能，使刺激食欲的荷尔蒙增加，同时产生饱胀感的荷尔蒙水平降低。由此不能推出（ ）。A.胖人的食欲比体重正常的人好 B.睡眠状况影响新陈代谢C.荷尔蒙水平影响食欲 D.胖人的荷尔蒙水平可能异于常人12、国家中长期教育改革与发展规划纲要20102020提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略任务的措施，不正确的是（ ）。A.推进义务教育学校标准化建设B.建立城乡二元结构义务教育发展机制C.建议健全义务教育均衡发展保障机D.均衡配置教师，设备，校舍等资源13、教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（ ）。A合法，有助于维护班级秩序B合法，对其他人有警示作用C不合法，教师没有罚款的权利D不合法，学校才有罚款的权利14、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有（ ）。A主要责任B直接责任C次要责任D间接责任15、中华人民共和国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（ ）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。A.父母B.家庭C.监护人D.社会团体16、刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了。此时，张老师恰当的做法是（ ）。A.求助领导，要求换班B.埋怨家长，批评学生C.反省自我，积极沟通D.坚持自我，任其自然17、某农村小学使用未经审定的教科书，依据中华人民共和国义务教育法的规定，责令其限期改正的机关是（ ）。A.乡镇人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府教育行政部门D.省级人民政府教育行政部门18、在Excel中，当数据源发生変化时，所对应图表的变化情況是()。A.手动跟随变化B.自动跟随变化C.不会跟随变化D.部分图表丢失19、下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓？（ ） A.孤 B.敝 C.寡 D.朕 20、放学途中，11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞到，导致骨折。对该事故承担赔偿责任主体是（ ）。A小刚B小刚的监护人C学校D班主任21、纳米是一种（ ）。 A.水稻的一种 B.长度单位 C.粒子 D.时间单位 22、骨干教师华老师教学能力突出，经常一个人钻研教学，不愿意参加集体备课，这说明华老师缺乏（ ）。A.严于律己的意识B.团队协作的精神C.严谨工作的态度D.敬业爱岗的品格23、中小学班主任规定要求把班主任工作（ ）。A.当作“主业” B.看作教学工作以外必须完成的任务 C.看作教学 D.看作德育工作 24、根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（ ）的原则。A.教育为主、惩罚为辅B.惩罚为主、教育为辅C.教育与惩罚并重D.开除学籍25、李老师尽管从教多年，但每次备课已然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是（ ）。A.因材施教B.严谨治学C.严慈相继D.潜心钻研26、下列对“度”的理解中，不正确的一项是（ ）。 A.电表上，1度等于1千瓦小时 B.眼镜片的度数为镜片屈光度的100倍 C.啤酒的度数是指所含酒精的体积百分比浓度 D.煤气表上，1度煤气指在标准压强下的1立方米煤气 27、在PowerPoint中，某同学制作一份名为“我的故乡”的演示文稿，要插入一段他自己录制的声音文件，应该采用的操作是（ ）。A. 选择“插入”菜单中的“影片和声音/文件中的影片”B. 选择“插入”菜单中的“图片/来自文件”C. 选择“插入”菜单中的“影片和声音/文件中的声音”D. 单击工具栏中的“插入剪贴画”按钮28、新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上的不好。就不要去听了。”这表明李老师（ ）。A.缺乏专业发展意识B.缺乏团结协作精神C.能够尊重信任同行D.鼓励同事自我提升29、女性人物形象是世界文学宝库中的珍贵财富。下列女性形象中，由英国女作家夏洛蒂勃朗特塑造的是（ ）。A苔丝B简爱C娜拉D卡门 二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、在日常教学中，王老师不仅像别的老师那样经常关注那些能说会道、反应灵敏的学生，她还经常关注那些比较胆小，很少回答问题的学生。有的时候这些学生可能过于紧张答不出来，王老师就会让他坐下来放松一下，语气温和地对学生说：“没关系，以后经常练习就好了。”在课下，王老师主动与学生交往，培养其语言表达能力，还经常主动与家长沟通，共同探讨教育孩子的方法。问题：请运用教师职业道德相关知识对该材料进行分析。2、新学期开始了，一位家长把孩子领到教师面前说：“我把孩子交给您了，请您严加管教，孩子不听话，要打要骂随您的便。”问题：（1）什么是师生关系？家长理解的师生关系是怎样的？（2）民主的师生关系应该是怎样的？3、阅读下面的问题，按要求回答问题。盲道上的爱上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”方老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说：你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说：我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿-你说，在这一条条盲道上，发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!”带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。(选文有改动)问题：(1)写出第段中加点词语“无知”在文中的含义。(2)医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么? 三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、阅读下面材料，根据要求写作文。 东邻人家的岳母死了，殡葬的时候需要一篇祭文，这家人就托私塾的老师帮写一篇。塾师便从古本里规规矩矩地抄了一篇，没想到误抄了悼岳丈的祭文。葬礼正在进行的时候，识字的人发现这篇祭文完全弄错了，这一家人跑回私塾去责问老师。塾师解释说：“古本上的祭文是刊定的，无论如何不会错，只怕是你家死错了人。” 根据上面材料给你的启示，写一篇文章。 要求：请用规范的现代汉语写作，不要脱离材料的内容或含义。题目自拟，立意自定。观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。第 6 页 共 6 页参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、【答案】D 2、B3、D4、B5、C6、D7、 答案：C8、B9、C10、【答案】C 11、A12、参考答案: B13、C14、B15、B16、C17、参考答案:C18、 答案：B19、B20、【答案】B【解析】小刚属于未成年人，不能独立承担相应的赔偿责任，应由其父母进行承担。【考点】教育法律法规21、B22、答案B23、【答案】A24、A25、答案C解析李老师备课的一丝不苟体现的是她严谨治学；不同的班级不同的授课方式，体现的是她因材施教；而她从教多年依然如此，体现了她潜心钻研。没有体现C选项。26、【答案】C 27、C28、B29、【答案】B【解析】德伯家的苔丝是英国作家哈代的长篇小说，是“威塞克斯系列”中的一部。它描写了一位农村姑娘的悲惨命运。哈代在小说的副标题中称女主人公为“一个纯洁的女人”，公开地向维多利亚时代虚伪的社会道德挑战。普罗斯佩梅里美,法国现实主义作家，中短篇小说大师，剧作家，历史学家。他是著名中篇小说卡门的作者。二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、（1）王老师的做法践行了关爱学生这一教师职业道德规范，关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中“王老师不仅像别的老师那样经常关注那些能说会道、反应灵敏的学生，她还经常关注那些比较胆小，很少回答问题的学生”即体现了王老师关心爱护全体学生，平等地对待每个学生，把关爱给每一位学生。（2）王老师的做法践行了教书育人这一教师职业道德规范，教书育人要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中“在课下，王老师主动与学生交往，培养其语言表达能力”体现了王老师是循循善诱的引导教育学生，因材施教，促进学生全面发展。（3）王老师的做法践行了为人师表这一教师职业道德规范，为人师表要求教师团结协作，尊重家长。材料中的“她还经常主动与家长沟通，共同探讨教育孩子的方法”体现了王老师尊重家长，主动与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议。2、（1）师生关系是指教师和学生在教育教学活动中为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。材料中的家长说“孩子不听话，要打要骂随您的便”，这体现了该家长持有传统的教师中心的师生关系观念。这种观点认为，教师的天职就是要将大量的知识快速地传递给学生，教师作为知识的拥有者和传递者，理所当然地成为权威，教师的传授就是教育活动的中心。教师主宰教育过程中的一切，学生完全成为一个被改造的对象、被灌输的容器。学生的主体性被漠视，与此同时，教师的主体性也丧失了，因为他们也同样被知识所奴役，丧失了自己的精神自由。（2）民主的师生关系要求教师理解学生，发挥非权力性影响，并一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见，同时，也要求学生正确表达自己的思想和行为，学会合作和共同学习。在这种师生关系中，教师能力强、威信高，善于同学生交流，不断调整教学进程和方法；学生学习积极性高，兴趣广泛、独立思考，和教师配合默契。民主的师生关系来源于教师的民主意识、平等观念以及较高的业务素质和强大的人格力量。这是理想的师生关系类型。3、(1)没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。(或不明白方老师搬车的原因和意图。)(2)如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好“充足的心理准备”。(或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让她做好“充足的心理准备”。)方老师的“决定”是：要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是：为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、用生活丰富教材 在传统教育观念影响下，相当一部分教师“以教材为中心”的意识十分顽固。正如材料中的私塾先生，把教材当“圣经”来使用，认为“书上有什么，我就讲什么；书上怎么写，我就怎么讲；写进书本的都是正确的。”不会把书本的知识，经过自己的处理，合理运用到生活中，以致于在殡葬的时候出现这场闹剧。我们现在有些教师把自己束缚在教材中，对教材中每一个知识点都掰开揉碎，繁讲细讲，生怕有半点遗漏，认为只要把教材内容灌输给学生即可完成教学任务，课堂气氛单调、沉闷。 现代课程论强调课程是“教科书与其他教学材料、教师与学生、教学情景与教学环境”构成的复杂、开放系统，因此教材是实施教育的主要课程资源，但不是唯一的课程资源，教材只是学生学习的材料之一而不是全部材料。新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”，其精神告诉我们：教材应具有开放性和弹性，应有利于学生改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、收集资料、合作、探究、交流以及体验、感悟、反思等，从而实现其学习方式的