2014七年级期末复习卷.doc

20142015七年级第一学期期末复习题一选一选1在科学探究中，验证假设正确与否的基本途径是 （ ）A推理、判断 B实验 C查阅资料 D分析、思考和想象2下列说法错误的是 （ ）A观察与实验是研究生物科学的基本方法B在进行生物实验时，一定要遵守实验室规则C探究得出结论后，不需要对整个探究过程进行反思。D在学习中，生物标本可以帮助我们认识生物。3. 在设计探究实验时，下列哪一组条件不能作为对照实验的变量 （ ）A有光、无光 B有光、无水 C干燥、湿润 D有空气、无空气4.蒲公英在白天开花，晚上闭合。有人猜想蒲公英只在有光照的情况下才开花。为了检验这个猜测，下列实验方案中你认为较合理的是 （ ） 5.在巴斯德曲颈瓶实验中， 甲瓶的瓶口是竖直向上； 乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是 （ ）A氧气的有无 B烧瓶放置时间的长短C微生物的有无 D烧瓶容量的大小6如果让你调查本地市树的分布情况，第一步你将怎样做 （ ）A制订合理的调查方案 B选取调查样本C如实记录调查过程 D设计调查线路 7. 某同学设计了一个探究“蛆是从那里来得”实验，正确的步骤应该是（ ）做出假设 实验（设计实验和完成实验） 提出问题 根据实验得出结论 与他人交流和合作A、 B、 C、 D、8在设计对照实验时，应注意的问题 （ ）A所有变量都相同 B所有变量都不相同C实验变量相同 D除实验变量外，其他因素都相同9. 实验室有下图一些镜头可供选择，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为 （ ）A和 B和 C和 D和 10染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，引起了相关部门的高度重视。为了了解豆芽存在的问题，4月份，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测。这种方法是 （ ）A抽样检测 B比较法 C观察法 D实验法11问题是探究之源，课堂上我们一般会根据情景及生活经验，提出明确而科学的问题。当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了。以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？ ( )A鼠妇为什么会爬走呢？ B鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？C鼠妇爬走是因为花盆移动对它产生了刺激吗？D鼠妇爬走是因为搬动花盆的声响对它产生了刺激吗？12某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只潮虫（鼠妇），如图所示。他们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现潮虫的数据如下表。通过分析可知，适宜潮虫生存的环境条件是 （ ）A高温干燥 B阴暗潮湿 C空气污浊 D阳光充足 13. “桃花流水鳜鱼肥”是出自唐朝张志和的渔歌子中的诗句，这诗句描写了影响鳜鱼生活的非生物因素是 （）A温度 B江水 C阳光 D桃花14. 关于食物链的写法，下列表述正确的是 （ ）A阳光草兔狐 B鹰蛇田鼠植物C田鼠蛇鹰 D植物田鼠蛇鹰15. 某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的 ( ) A生产者 B分解者 C消费者 D食物链16. 使用显微镜时，如果光线较暗，为能看到一个明亮的视野，应 （ ）A缩小光圈，用凹面镜 B放大光圈，用凹面镜C缩小光圈，用凸面镜 D放大光圈，用凸面镜17. 使用显微镜观察时，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜 ( )A观察物镜是否对准通光孔 B避免物镜与玻片标本相撞C观察物镜是否对准反光镜 D可以在视野中找到物像18. 如果要维持一个生态系统，必须要有 （ ）A 生产者和消费者 B 生产者和分解者C 食草动物和食肉动物 D 消费者和分解者19. “落红不是无情物，化作春泥更护花”。落红化作春泥的过程中起主要作用的是 （ ）A生产者 B消费者 C分解者 D阳光20下列属于最大的生态系统的是 （ ）A海洋生态系统 B生物圈 C草原生态系统 D森林生态系统21“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系 （ ）A捕食 B合作 C竞争 D寄生 22为了迎合某些人喜食野味的心态，个别商贩以大量捕杀野生动物谋取高利。这种做法产生的主要影响是 （ ）A丰富人类的饮食文化 B破坏食物链，导致生态平衡失衡C破坏野生动物的繁殖 D让人们获得了丰富的营养物质23下列有关生态系统的叙述中，错误的是 （ ）A生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系 B细菌和真菌被称为生态系统中的分解者C食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成D阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分 24假定在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中，把狼杀绝，鹿群数量将会（ ）A迅速上升 B保持相对稳定 C缓慢上升 D先上升，而后下降25下列生态系统中，具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球的肾”的是 （ ）A湿地生态系统 B草原生态系统 C森林生态系统 D海洋生态系统26野兔、黄羊等善于奔跑的动物一般生活在生态系统是 （ ）A森林生态系统 B池塘生态系统 C农田生态系统 D草原生态系统27下列哪一实例能够说明生物对环境是有影响的 （ ）A在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少 B荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多C生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米 D在沙地上栽种植物，能够防风固沙28管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为 （ ）A杂草与玉米互利共生的结果 B杂草寄生在玉 米上影响玉米生长C杂草使玉米的品质受到影响 D杂草和玉米争夺生活条件的结果29科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的溶液）浇灌植物，能促进植物的生长。原因是它能 （ ） A增强呼吸作用 B增强光合作用 C增强蒸腾作用 D促进水分吸收30一条根能够不断长长的原因是 （ ） A.根冠不断增加新细胞 B.伸长区的细胞不断伸长 C.分生区不断增加新的细胞 D.分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长31如右图所示，根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A B C D32. 一次施肥过多，会导致植物出现“烧苗”现象，原因是 （ ）A.根细胞吸水过多 B.根细胞失水过多 C.根细胞吸收无机盐过多 D. 根细胞吸收无机盐过少33. 植物生活需要量最大的三种无机盐是 （ ） A含氮、磷、钾的无机盐 B含钙、铁、钾的无机盐C含氮、镁、锌的无机盐 D含钙、磷、硼的无机盐34将四株大小差不多的同一种植物的幼苗，分别培养在下列溶液中，一段时间后，哪种溶液中的幼苗可能生长最旺盛 （ ）A糖水 B盐水 C土壤浸出液 D自来水35正确表达呼吸作用的公式是 （ ）A.有机物十氧二氧化碳十水能量B.水十二氧化碳有机物十氧十能量C.水氧有机物十能量十二氧化碳 D.有机物十二氧化碳水十氧十能量36. 发生洪涝灾害后，一些植物往往会发生烂根而死亡。其主要原因是洪涝灾害 ( ）A.抑制植物的光合作用 B.抑制植物根的有氧呼吸 C.破坏植物的组织器官 C.造成植物缺乏营养物质37. 呼吸作用的最重要意义主要在于 （ ）A.呼出二氧化碳 B.为生命活动提供能量 C.分解有机物 D.消耗氧38. 左图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化的示意图，（1）图中由a到b表示此人正在：（ ）A.吸气 B.呼气 C.屏气 D.无法确定（2）图中由b到c表示此人正在：（ ） A.吸气 B.呼气 C.屏气 D.无法确定（3）若将c值减去d值，所得数值表示此人的：（ ） A.肺活量 B.平静呼吸时一次气体的交换量 C.胸围差 D.平静呼吸时二次气体的交换量39. 在盛有2毫升淀粉糊的试管中注入2毫升唾液溶液，振荡后，放在37的温水中保温10分钟。取出试管冷却并滴入2滴碘酒，结果试管内不变蓝，该实验说明淀粉 ( ) A遇到碘酒不会变蓝 B已经水解为麦芽糖C已经水解为葡萄糖 D没有发生变化40. 小明发烧，妈妈为他准备了很多好吃的，但他没胃口，主要原因是（ ）A排泄功能差 B胃肠蠕动弱 C消化酶活性受影响 D运动量小41. 蛋白质被分解成小分子物质后才能被人体吸收，此小分子是 （ ）A葡萄糖 B氨基酸 C甘油 D脂肪酸42. 右图为肺的内部结构示意图，图中所示肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于（ ）A气体在血液中的运输 B肺泡与血液间的气体交换C血液与组织细胞间的气体交换 D肺与外界的气体交换43. 用鼻呼吸要比用口呼吸更有利于空气的温暖、湿润、清洁原因包括 （ ）有鼻毛 鼻腔粘膜有丰富毛细血管 鼻腔内有粘膜 鼻泪管 鼻腔粘膜的嗅细胞A. B. C. D.44. 分别在早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取性状、大小基本相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果可能是 （ ）A.早晨摘取的叶片蓝色最深 B.傍晚摘取的叶片蓝色最深C.深夜摘取的叶片蓝色最深 D.3片叶片蓝色深浅程度一样45. 下列各项与小肠的吸收功能无关的是 （ ） A环形皱襞和小肠绒毛 B血管壁由一层上皮细胞组成 C小肠内有多种消化酶 D丰富的毛细血管和毛细淋巴管46合理膳食是指 （ ）A蛋白质是构成细胞的基本物质，应该多吃 B糖类是主要的供能物质，应该多吃 C应以肉类、蔬菜、水果为主 D各种营养物质的比例合适，互相搭配二你能填 1下列是小红同学进行的一次探究活动：（A）小红发现池中有小白点在浮动，仔细看很久； （B）心想“这是生物吗？” （C）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察； （D）原来是草履虫。以上活动中哪一个属于提出问题 ，哪一个属于实验 。2观察是科学探究的一种基本方法，科学的观察要有_，观察时要全面、细致、_，并及时记录下来。3生态系统是指在_内，所有_与_所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是_，在城市生态系统中，_ 起重要的支配作用。 4生态系统中的_ _循环和_ 流动，就是沿着食物链和食物网流动的。5现在生存的每一种生物，都具有与其_相适应的形态结构和生活方式，这说明生物的适应性是_ _存在的。6食物链一般具有的特点是：食物链通常是由 开始；位于食物链中的第2环节的生物通常是 动物；位于食物链其他环节的生物大多是 动物。在生态系统中，许多食物链相互交叉连接成 。科学家从食物链和食物网中得到启发，想到了利用农林害虫的天敌防治害虫的方法，叫 。7. 在根尖的结构中，有吸收功能的部位主要是 。因为这一区域有大量的 ，使得根的_增大，有利于吸收。8农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物的生活需要 和肥料中的 。9如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么“工厂”的 “机器”是 ，“动力”是 ，“原料”是 _和 ，“产品”是 和 。10食物中的三大供能物质是 、 、 。其中主要的供能物质是 ，重要的储能物质是 。11肺泡外面包绕着丰富的 管，肺泡壁和毛细血管壁都是由单层细胞构成。当你吸气时，肺泡鼓起来，空气中的 透过这两层管壁进入血液；同时，血液中的 也透过这两层管壁进入肺泡。 12.人体缺少维生素C会患_；缺少_会患糖尿病，为了防治地方性甲状腺肿（大脖子病），我们应该购买和食用含有_的食盐。三辨对错 1当探究得出结论后，不需要对整个探究过程进行反思。 （ ）2测量误差是人为的，完全可以避免。 （ ）3进行调查时，有时要用数学方法进行统计。 （ ）4. 科学探究是揭开自然界奥秘的唯一方法 （ ）5观察、调查、收集和分析都是科学探究的方法。 （ ）6一个池塘中的所有生物构成一个生态系统 。 （）7狐狸不吃草，所以这两种生物不参与食物链的组成。 （）8“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响。 （ ）9有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹，很容易被敌害发现，这是对环境的不适应。 （ ）10每种生物都能永远适应环境。 （ ）11某一个生态系统的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响 （ ）12. 生态系统具有自我调节能力，但这种能力是有限的。 ( )13.绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。 （ ）14.冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。 （ ）15.植物生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤。 （ ）16. 农民耕地疏松土壤的主要目的是为了促进植物根的呼吸作用。 （ ）17.植物体所有的生活的器官，都在一刻不停地进行着呼吸作用。 （ ）18.种庄稼施肥的作用主要是给植物的生长提供无机盐。 （ ）19胆汁和肠液对淀粉、蛋白质和脂肪都有消化作用。 （ ）20所有的营养成分都通过小肠绒毛中的毛细血管直接吸收进入血液。 （ ）四、连连看：1将显微镜各部件的名称与作用用线连接起来。 A镜座 转动时可使光线经过通光孔反射上来 B载物台 稳定镜身 C转换器 转动时可大幅升降镜筒 D反光镜 放置玻片标本的地方 E粗准焦螺旋 转动时可小幅升降镜筒 F细准焦螺旋 可以转动的圆盘，上面安装物镜2将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来A动物直接或间接以植物为食 保护色 B变色龙随环境改变体色 分解者 C真菌、细菌分解动植物遗体 消费者D生态系统中的植物制造有机物 生产者3将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来A给农作物一次施肥过多 生物体进行呼吸作用 B潮湿的种子堆里发热 合理密植 C移栽花木时根带土坨 烧苗D栽种农田作物要保持间距 不能进行光合作用制造有机物E花草长期放在黑暗处死亡 保护幼根，利于成活4将下列消化器官与其具有的相应功能用线联系起来 A胃 分泌唾液，初步分解淀粉 B肝脏 分泌胆汁，促进脂肪的消化C大肠 分泌胃液，对蛋白质初步消化D小肠 食物消化吸收的主要场所E唾液腺 吸收少量水份和无机盐五巧分析 1有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小强觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题： 能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设： 。（3）设计实验方案：A取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两分，分别放在甲、乙两个容器中。B甲放在光下培养，把乙放在 培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 绿。（填“变”或“不变”）（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要 。2. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。这是南宋诗人辛弃疾的千古名句，它描绘了美丽的田园风光，也说出了“丰年”与“蛙声”的某种联系，水稻、青蛙，还有蝗虫、稻螟、蛇都是农田生态系统中的生物。请你根据生态学的知识，解答下列问题。(1)在这个农田生态系统中，生产者是 ，消费者是 ，请写出其中的一条食物链（至少三种生物）： 。(2) 青蛙有“庄稼卫士”之称。然而少数地区有人大肆捕食稻田里的青蛙(俗称田鸡)，把它做成一道菜肴“田鸡”摆上了酒桌，写出二种这种错法做法导致的后果： 六来探究：1下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程，请据图分析作答： 暗处理 部分遮光 酒精脱色 滴加碘液 显色（1）该实验首先要消耗掉叶片内的有机物，通过图 （填序号）所示步骤可达到此目的；（2）设置对照实验：用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间，如图所示。该实验的变量是 。（3）在“酒精脱色”步骤中，将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使 溶解到酒精中。（4）经过图所示步骤的处理后，叶片变蓝色的是 （填“遮光部分”或“未遮光部分”），原因是绿叶在光下制造了 。（5）在暗处理中，植物不能进行的生理活动是 （ ） A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用2、小明同学为探究溶液浓度大小对植物吸水或失水的