湖北省武汉市汉阳区学八年级语文下学期期末考试试卷.doc

2012-2013学年度第二学期期末考试八年级语文试卷 第卷选择题30分）一、（12分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的注音或字形不正确的一项是a.祈祷 诧异（ch） 不可置信 诠释（qun）b.亵渎 社稷（j） 脍炙人口 瑰宝（gu）c.娴熟 揶揄（y） 气宇轩昂 诙谐（hu）d.汹涌 赫然（h） 皓首穷经 楷模（ki）2、依次填在下面横线上最恰当的一组词语是叶尔羌河完好地保留了一副古代河流的面貌，在洪水期，它宽阔的河床里_的仿佛不是水，而是永无休止的、奔腾拥挤的骆驼群；额尔齐斯河有着令人惊异的_，它水量的充沛和近乎神话，它的浪涛如同众多大块的碧玉倾泻翻滚；还有塔里木河，那是一支忧伤的歌，它以伤感的情调告别一个又一个绿洲，然后_地走进沙漠a.流动 风采 纯洁 义无反顾b.流动 风光 纯净 义不容辞c.流泻 风光 纯洁 义不容辞d.流泻 风采 纯净 义无反顾3、下列各句中有语病的一项是a.雾霾天气是造成城市大面积低能见度的主要原因。b.武汉市公交集团有1000余名公交司机已通过国家普通话水平等级。c.目前，我省人感染97例禽流感疫情防控工作已转入常态化管理。d. 6月28日起，高考考生可凭准考证和成绩单申请复查分数。4、将“这样，花费的时间少少的，得益往往是多多的”还原到下面文段中，恰当的一处是越来越觉得时间因有限而宝贵了！（a）越来越不愿把时间掷进长篇大文里去了！（b）读,总是择篇幅小小而含量大大的。（c）除了短诗、千字文，我便找言少意丰的来读。（d）幸好，找到了：这便是对联。 二、（9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成5-7题。宣纸宣纸的原产地是安徽省泾县。关于宣纸的起源，民间一直流传着一个传说。东汉安帝建光元年（121年）发明造纸技术的蔡伦离世后，他的弟子孔丹在皖南以造纸为业，很想造出一种世上最好的纸，为师傅画像修谱，以表怀念之情，但年复一年难以如愿。一天，孔丹遇见一棵老的青檀树倒在溪边，由于终年日晒水洗，树皮已腐烂变白，露出一缕缕修长洁净的纤维，孔丹取之造纸，经过反复试验，终于造出一种质地绝妙的纸来，这便是后来有名的宣纸。宣纸中有一种名叫“四尺丹”的名贵品种，一直流传至今，就是为了纪念孔丹。生宣纸具有很强的弹性和韧性。将生宣揉成一团之后还可以展平，经过熨烫，依旧可以恢复平展如初的原貌。所以即使是作品皱痕起伏，经过装裱之后，也会平展如新。如书法工艺中的拓片，当薄薄的宣纸贴在凸凹不平的碑文、器皿的表面时，任凭反复敲打，宣纸依然能够保持伸缩自如，裂而不断的完美状态。到商店里购买宣纸时，当水滴在宣纸上，落在纸面上的水滴逐渐向四周扩散的就是生宣，而水滴落在纸面上没有立即扩散或不再扩散开的就是熟宣，这是检验生宣与熟宣的简单方法。我们把生宣显现的这种水滴逐渐向四周扩散开来的现象称作湿染性特性，生宣具有较强的湿染性，使得书写时困难加大。因此，书法实践作为一种提高人生修养的实践行为，需要漫长的修为才能达到期待的目标。这种湿染性现象，它可以锻炼书写者内在的涵养和自我内聚力，同时，也是检验书写者耐心和品格的途径所在。生宣除具备湿染性特性之外，还具备较强的吸墨性能。生宣具有的湿染性由水的特性引发，用淡墨书写产生的湿染性现象比较明显，用浓墨书写产生的湿染性程度相对减弱。宣纸的吸墨性与其内在的构造以及所用墨液有着不可分割的关系，这种极其细小的“墨颗粒”与宣纸内部纤维“管道结构”完美融合后留下了墨流走了水。待墨迹晾干后，把晾干字迹后的宣纸泡在清水里，即使泡上半天，着墨的宣纸也不会发生跑墨现象，即墨汁不会因为水的浸泡而发生墨汁化开的问题，这种现象就是宣纸具有胶着性能的表现所在。生宣纸具有的股着性与前面说到的吸墨性有内在关系，这种胶着性还是因为生宣纸具有较强的吸墨性，即使你用干燥的写过字的生宣纸擦湿手，手上通常也不会沾染墨迹。宣纸在生产的过程中，最大程度剔除了性质不稳定的木质素、蛋白质等元素，保留下来的几乎全是相对稳定的纤维。这种持久性不招惹虫蛀，它是自古以来可以保存时间最长的纸质载体，真可谓是“寿纸千年”。宣纸的制作工序大致可分为十八道，如果细分，则可超过百道。其中有保密工序，不为外人所知。伐条宣纸的传统做法是，将青檀树的枝条先蒸，再浸泡，然后剥皮，晒千后，加入石灰与纯碱（或草碱）再蒸，去其杂质，洗涤后，将其撕成细条，晾在朝阳之地，经过日晒雨淋会变白。然后将细条打浆入胶：把加工后的皮料与草料分别进行打浆，并加入植物胶（如杨桃藤汁）充分搅匀，用竹帘抄成纸，再刷到炕上烤干、剪裁后整理成张。宣纸的每个制作过程所用的工具皆十分讲究。如捞纸用的竹帘，就需要用到纹理直，骨节长，质地疏松的苦竹。宣纸的选料同样非常讲究。青檀树皮以两年以上生的枝条为佳，稻草一般采用砂田里长的稻草。（文/于心，选自市场周刊2013年第2期，有删改）5、下列是对本文内容的概括，其中不能与其他三项并列的一项是a.宣纸的起源 b.宣纸的稳定性c.生宣纸具有的特性 d.宣纸的制作工序6、下列表述不符合文章内容的一项是a.宣纸中的名贵品种“四尺丹”，是为纪念宣纸的发明者孔丹而命名的。b.用来作拓片的生宣纸，虽经反复敲打，仍能保持伸缩自如，裂而不断。c.墨汁越浓，在生宣上书写时产生的湿染性现象越明显。d.宣纸保留下来的几乎全是相对稳定的纤维，所以能做到“寿纸千年”。7、下面做法与文本内容不相符的一项是a.妈妈从抽屉里找出一张皱巴巴的书法作品，说：“真可惜，这可是你爸最得意的一幅作品呀！”小明说：“妈，这是用上好生宣写的，拿去装裱后，就能平整了。”b.小华对“荣宝斋”的售货员说：“阿姨，我特别喜欢毛笔书法中的蝇头小楷。我要买一叠生宣纸，准备趁暑假的时间好好练习一下。”c.西游记中，师徒四人不小心将用宣纸书写的经书打湿，他们将经书摊开、晾干，大部分的经文仍然清晰如初。d.洗脸台的下水管漏了，但看不出具体漏水的地方，小陈拿了一张爷爷画画用的生宣纸圈在水管和水池连接处，循着水印找到了漏水的地方。 三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言选段，完成8-10题。满井游记袁宏道燕地寒，花朝节后,余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄送。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之妈。于时冰皮始解，波色乍明，鱗浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罄而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出決背。凡曝沙之鸟，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。8、下列语句中加点词语解释不正确的一项是a.未百步辄返 辄：就b.鳞浪层层 鳞：像鱼鳞样的c.泉而茗者 泉：泉水d.恶能无纪 纪：通“记”，记述9、下列句中加点的“之”与例句中的“之”意思和用法相同的一项是例句：如倩女之靧面而髻鬟之始掠也a.乃记之而去 b.汝之不惠c.山川之美 d.吾欲之南海 10、下列对文段的理解不正确的一项是a.文章开头落笔不俗，用城内的枯燥局促与后面描述的城外春色春意形成对比。b.作者用“脱笼之鹄”的比喻，形象生动地写出了满井早春景色的勃勃生机。c.“冷光之乍出于匣”在清澈之中加上寒意，形象准确地写出了二月春水的特征。d.这篇游记反映了作者对城市、官场的厌弃和投身于大自然怀抱的欣喜之情。 第卷（非选择题，共90分）四、04分）11. 请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（4分）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。12. 在下面横线处填写相关诗文。（10分，每空2分。）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）忽如一夜春风来，_。（岑参白雪歌送武判官归京）_，长河落日圆。（王维使至塞上）马致远天净沙秋思中，“西风”指的是_，“夕阳西下，断肠人在天涯”表达了飘泊天涯的旅人_的情感。 五、（18分）阅读下面的文章，完成13-16题。善意的纯度公交车上，一站在车厢尾部的年轻男子见一位风烛残年的老奶奶颤颤巍巍地站在车厢里，颠簸摇晃，如惊涛骇浪中的一叶小舟，随时可能被倾覆，让人提心吊胆。身边，有几个学生模样的年轻人，自顾玩着手机，不知他们是佯装没看见，还是不愿意让座？年轻男子很生气，认为这些目不斜视的人在用一种不知者不怪的假象掩饰自己道德的缺陷。终于，年轻男子身边的一位妇女下了车，他赶紧招呼老奶奶过来坐下。老奶奶十分感激，真诚致谢：小伙子，你是一个乐善好施的好人！小伙子逮住说话的机会，心头愤怒的潮水倾泻而出，说：老奶奶，不要放在心上，这不过是举手之劳，只要上过两天学，稍稍受过点教育的人，都懂尊老爱幼！老奶奶，其实，您早该有座位的，我没想到现在的年轻人素质怎么这么低！年轻男子一边说，一边拿眼睛蔑视那些学生模样的人。老奶奶赶紧劝阻年轻人，说，小伙子，对不起，给你添堵了，对不起。只怪我年纪大了，应该少出门。你来坐着，我在下一站下车！说着，老奶奶起身，要把座位还给年轻人。谴责和谩骂的声音从车厢的各个角落冒出来：妈的，老子素质低又怎么了？看他那熊样，还真把自己当成道德标杆啦！我又没看见老奶奶站着，凭什么一竿子打翻一船人！愿帮就帮，不帮拉倒，助人为乐用来炫耀，难道就高尚吗？老奶奶终究在下一站下车了，不知道她是到达了目的地，还是更乐意乘坐下一趟车。年轻男子下车时，拿了很多包，车厢里不仅没有一个人出手帮他，还将“滚吧，傻瓜”、“去你的！”等咒骂扔给了他。让我们看看老奶奶乘上下一辆车的情形。老奶奶刚上车，一位戴眼镜的先生就把她扶到自己的座位上。老奶奶感激地说，你真是个好小伙子！眼镜先生谦虚地说，老奶奶，您就像我奶奶，看到您，就等于看到了我亲奶奶，难道我能把着一个座儿，让自己的亲奶奶站着？老奶奶说，现在像你这样的小伙子，不多了！眼镜先生赶紧接口说，老奶奶，您别客气，如果您在其他年轻人的身边站着，他们一样会让座给您的。因为我离您最近，所以我把机会抢着了！老奶奶很高兴，其他年轻人陷入了沉思。下一站，靠近车门，一位老爷爷下车了，旁边一位年轻人赶紧走过来，把老奶奶扶到那个座位上，说，老奶奶，离门口近一点，到站了，下车方便一点！眼镜先生下车时，很多年轻人站起身来，帮他背上背包，帮他拿手提袋，送他下车。两次善意的表达，结果迥然不同。前一种善，年轻男子其实更希望老奶奶身边的学生给她让座，这样，他既无需自己让座，又不至于自责。因为没有人让座，他便处于让与不让的矛盾中，感性和理性纠结，经过一段时间的斗争，理性战胜了感性，于是有了不得不让座的迫不得已。言为心声，他的语言便成了冷凝剂，不仅让老奶奶不自在，还让周边乘客反感，引发了广泛的情绪抵触。后一种善，是一种主动，一种发自内在的心甘情愿，生怕别人抢走了做好事的机会。结果，愿望实现，心情高兴，身心舒畅，语言自然十分谦逊柔软，不仅温暖了老奶奶，还感染了其他人。善举发酵，感染他人，并得到迅速传播。前一种善意，纯度不高，掺有很多杂质，如同扔在地上的施舍，既不能让受助人感激，也不能感染和启发大众。后一种善意，是一种贴心的关怀，从外在到内心，无微不至。如同亲人般的呵护，既能让受助人内心熨帖，也能让大众受教。善意也有纯度，让我们的善意纯一点，再纯一点，如一条暖暖的溪流，自心底出发，默默流淌，润物无声。（文/犁航 有删改）13、请根据提示简要概括两名年轻人让座的经过和结果。（6分) 第一辆车第二辆车让座者让座给老奶奶后，生气地指责有座位的其他人。_老奶奶_高兴地表扬年轻人。其他年轻人咒骂让座者。_14、品析下面句子的表达效果。（4分)公交车上，一站在车厢尾部的年轻男子见一位风烛残年的老奶奶颤颤巍巍地站在车厢里，颠簸摇晃，如惊涛骇浪中的一叶小舟，随时可能被倾覆，让人提心吊胆。15、通读全文，说说怎样的善意是“有纯度”的。（4分）16、“让座”本是小事，但作者却写出了深意。作者是如何做到这一点的？请谈谈你的看法。（4分） 六、（8分）根据要求，完成17-19题。武汉素有“百湖之城”的美誉。为增进对家乡的了解，增强同学们的环保意识，学校开展了主题为“武汉的湖”的综合性学习活动。17. 你们小组想了解武汉湖泊的名称、数量和现状，你们准备向什么人调查相关资料。（2分）18. 下面是某小组搜集的资料，请你根据下面的提示整理两条信息。（4分）【材料一】金婆婆说，“70年代末、80年代初，村里把湖区的水域分成一片一片，分给村民们养鱼，我们家分了几十亩，后来整个湖区就被分成大大小小若干个湖堵，搬到这里的人也越来越多，许多湖塘就被填了建房子，修马路，水也不能喝了，家家户户就打井。80年代，杨汊湖还有几个湖塘。但没过几年就全被填平了，建起了小区。大约20年前，这里就连一个小水塘也不复存在，杨汊湖仅仅成了一个地名，现在杨汊湖一片居住的人，绝大多数都是从外地搬来的。”【材料二】“从80年代开始，沙湖就一直在填，20年间几乎就没间断过。”王志铭说，“1996年，填湖建起了地球村（楼盘，2000年动工修建的友谊大道从中山路到湖北大学这一段就是填占沙湖所建，友谊大道建成通车后，沙湖一带就成为开发热土，湖北电视台门前现公正路以内全部是沙湖水域外，你们看现在曾经的湖面上长出了多少小区、楼盘和办公楼。”【材料三】过去的近30年，武汉市城市建设总面积增加了200多平方公里，但湖泊面积也减少了228.9平方公里。滨湖地区成开发热土，周边湖景房价格像爆米花般膨胀，沙湖畔已突破每平米万元大关。过去十年，南湖周边房地产不断开发，伴随着滨湖房、湖景房的热卖，大片湖面也在消失。武汉湖泊现状：_造成此现状的原因：_19、你家住在美丽的东湖边上，一次偶然的机会你发现有人在夜晚向东湖倾倒大量生活垃圾，你决定向有关部门反映这个现象。拨通“市长专线”后，你这样对接线员阿姨说：“_。”阿姨听了你的话，说：“谢谢你向我们反映这个情况，我们查实后会作出处理。” 七、作文（50分）20、阅读下面材料，按要求作文。我不能改变容貌，但我可以展现笑容/我不能左右天气，但我可以改变心情/我不能预知明天，但我可以把握今天/我不能样样顺利，但我可以事事尽力/我不能决定生命的长度，但我可以拓展它的宽度这首小诗对你有什么启发？又引发了你怎样的联想？请以“我可以”为题，自选角度，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 20122013学年度第二学期期末考试八年级语文试卷参考答案 一、（共12分，每小题3分）1、c 2、d 3、b 4、c二、（共9分，每小题3分）5、b 6、c 7、b三、（共9分，每小题3分）8、c 9、b 10、b四、（14分）11、我