湖北省武汉市部分重点学校高二物理下学期期末统考试题新人教版.doc

武汉市部分重点学校2011-2012学年高二下学期期末统考物理试题一、选择题（本题共12小题，在每题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是 （ ）a在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法b根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法c在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法d在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法2下列关于力学问题的说法中正确的是（ ） a. 米、千克、牛顿等都是国际单位制中的基本单位 b. 放在斜面上的物体，其重力沿垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力 c. 做曲线运动的物体所受合外力一定不为零 d. 摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一直线上3如图所示，竖直放置在水平面上的轻质弹簧上放着质量为2kg的物体a， 处于静止状态。若将一个质量为3kg的物体b竖直向下轻放在a上的一瞬间，则b对a的压力大小为(取g=10m/s2) ( ) a.30n b. 0n c. 15n d. 12n4一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度和时间的关系图线如图所示，则（ ）at3时刻火箭距地面最远bt2t3的时间内，火箭在向下降落ct1t2的时间内，火箭处于失重状态d0t3的时间内，火箭始终处于失重状态abf5木块a、b分别重50 n和60 n，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25 ；夹在a、b之间的轻弹簧被压缩了2 cm，弹簧的劲度系数为400n/m。系统置于水平地面上静止不动。现用f =1 n的水平拉力作用在木块b上。如右图所示.力f作用后 ( )a. 木块a所受摩擦力大小是12.5 nb. 木块a所受摩擦力大小是11.5 nc. 木块b所受摩擦力大小是9 nd. 木块b所受摩擦力大小是7 n 6如图甲所示，两物体a、b叠放在光滑水平面上，对物体a施加一水平力f，f-t关系图象如图乙所示。两物体在力f作用下由静止开始运动，且始终相对静止，则（ ）a两物体做匀变速直线运动b两物体沿直线做往复运动cb物体所受摩擦力的方向始终与力f的方向相同dt2s到t3s这段时间内两物体间的摩擦力逐渐减小7如图所示，质量为m的小车放在光滑水平面上，小车上用细线悬挂一质量为m的小球，mm，用一力f水平向右拉小球（图甲），使小球和车一起以加速度向右运动，细线与竖直方向成角，细线的拉力为，若用一力水平向左拉小车（图乙），使小球和车一起以加速度向左运动时，细线与竖直方向也成角，细线的拉力为，则（ ）a. b. cd 8质量为m的物体在沿斜面向上的拉力f作用下沿放在水平地面上的质量为m的粗糙斜面匀速下滑，此过程中斜面体保持静止，则地面对斜面（ ）a无摩擦力 b水平向左的摩擦力c.支持力为(m+ m)g d.支持力小于(m+m)g9如图所示，一名消防队员在模拟演习训练中，沿着竖立在地面上的钢管往下滑已知这名消防队员的质量为60kg，他从钢管顶端由静止开始先匀加速再匀减速下滑，滑到地面时速度恰好为零如果他加速时的加速度大小是减速时的2倍，下滑的总时间为3s，下滑的总距离为l2m，g取l0m/s2，那么该消防队员（ ）a下滑过程中的最大速度为8m/s b加速与减速过程的时间之比为2:1 c加速与减速过程中摩擦力大小之比为l:14 d消防队员加速过程是超重状态，减速过程是失重状态 10如图所示的水平传送带静止时，一个小物块a以某一水平初速度从传送带左端冲上传送带，然后从传送带右湍以一个较小的速度v滑出传送带；若传送带在皮带轮带动下运动时，a物块仍相同的水平速度冲上传送带，且传送带的速度小于a的初速度，则（ ）a若皮带轮逆时针方向转动，a物块仍以速度v离开传动带b若皮带轮逆时针方向转动，a物块不可能到达传送带的右端c若皮带轮顺时针方向转动，a物块离开传送带的速度仍可能为v12453d若皮带轮顺时针方向转动，a物块离开传送带右端的速度一定大于v11如图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5所示小球运动过程中每次曝光的位置连续两次曝光的时间间隔均为t，每块砖的厚度为d。根据图中的信息，下列判断错误的是（ ）a位置“1”是小球释放的初始位置b小球做匀加速直线运动c小球下落的加速度为 d小球在位置“3”的速度为ab12如图所示，质量分别为ma、mb的两物块a、b叠放在一起，若它们共同沿固定在水平地面上倾角为的斜面匀速下滑则（ ）aa、b间无摩擦力ba、b间有摩擦力，且a对b的摩擦力沿斜面向下cb与斜面间的动摩擦因数=tandb对斜面的摩擦力方向沿斜面向下第ii卷（共62分）二实验题13（14分）某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力f及质量m的关系”实验如图a为实验装置简图，a为小车，b为电火花计时器，c为装有砝码的小桶，d为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力f等于砝码和小桶的总重量，小车运动加速度a可用纸带上的打点求得（1）实验过程中，电火花计时器应接在 （选填“直流”或“交流”）电源上电压为 v，（2）图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带求打c点时小车的速度大小为 m/s（保留二位有效数字）（3）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m ，分别得到小车加速度a与质量m数据如下表：次 数123456789小车加速度a(m/s2)1.981.721.481.251.000.750.480.500.30小车质量m (kg)0.250.290.330.400.500.710.751.001.67 (d)fa0根据上表数据，为直观反映f不变时a与m的关系，请在图c方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系，并作出图线（如有需要，可利用上表中空格）（4）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力f图线如图d ，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因原因： 三、计算题：本题共4小题，共计48分解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位14（12分）如图所示，质量m=kg的木块a套在水平杆上，并用轻绳将木块a与质量m=kg的小球相连。今用跟水平方向成=300角的力f=n,拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中m、m相对位置保持不变，取g=10m/s2。求：（1）运动过程中轻绳与水平方向夹角；（2）木块与水平杆间的动摩擦因数为。15（12分）a、b两辆汽车在笔直的公路上同向行驶。当 b车在a车前84 m处时，b车速度为4 m/s，且正以2 m/s2的加速度做匀加速运动；经过一段时间后，b车加速度突然变为零。a车一直以20 m/s的速度做匀速运动。经过12 s后两车相遇。问b车加速行驶的时间是多少？v016（12分）足够长的倾角=53的斜面固定在水平地面上，一物体以v0=6.4m/s的初速度，从斜面底端向上滑行，该物体与斜面间的动摩擦因数=0.8，如图所示（sin53=0.8，cos53=0.6，取g =10m/s2）求：（结果保留2位有效数字）物体从开始到再次返回斜面底端所需的时间；物体返回斜面底端时的速度；若仅将斜面倾角变为37，其他条件不变，则物体在开始第1s内的位移大小 17、(12分)如图所示，质量为m的长木板，静止放置在粗糙水平地面上，有一个质量为m、可视为质点的物块，以某一水平初速度从左端冲上木板从物块冲上木板到物块和木板达到共同速度的过程中，物块和木板的vt图象分别如图中的折线acd和bcd所示，a、b、c、d点的坐标为a（0,10）、b（0,0）、c（4,4）、d（12,0）根据vt图象，求： （1）物块冲上木板做匀减速直线运动的加速度大小a1，木板开始做匀加速直线运动的加速度大小为a2，达相同速度后一起匀减速直线运动的加速度大小为a3； （2）物块质量m与长木板质量m之比； （3）物块相对长木板滑行的距离s武汉市部分重点中学2011-2012学年度高二下学期末考试物理试卷参考答案一、 选择题（48分）14（12分）解析 （2分） (2分)解得： (2分)15、（12分）解： 设a车的速度为va，b车加速行驶时间为t，两车在t0时相遇。则有 (1分) (2分)式中，t0 =12s，sa、sb分别为 a、b两车相遇前行驶的路程。依题意有 (2分)式中 s84 m。由式得v016.（12分）解：由