本科毕业论文_设计_存在的主要问题及几点建议_以钦州学院为例.pdf

第 26 卷 第 5 期 Vol 26 No 5 钦州学院学报 JOURNAL OF QINZHOU UNIVERSITY 2011 年 10 月 Oct 欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟 2011 收稿日期 2011 09 02 基金项目 新世纪钦州学院高等教育教学改革工程立项项目 食品科学应用型人才培养的研究与实践 2011XJJG B13 作者简介 吴海萍 1983 女 贵州贵阳人 钦州学院海洋学院教师 本科毕业论文 设计 存在的主要问题及几点建议 以钦州学院为例 吴 海 萍 钦州学院 海洋学院 广西 钦州 535000 摘要 本科毕业论文 设计 是高等学校本科教育的一个重要环节 也是衡量学校教学质量的重要指 标 目前 本科毕业论文 设计 普遍存在选题不当 可信度不强 撰写技巧缺乏 个人观点缺失等问题 总体质 量有待提高 发掘这些问题背后的深层次原因 加强对毕业论文 设计 的管理 提高论文 设计 质量势在必 行 改革论文指导方法 提高学生科研素养 加强学术道德教育 提高教师队伍素质 拓宽科研实习渠道是保证 本科论文 设计 质量 提高本科论文 设计 水平的有效途径 关键词 本科生 毕业论文 设计 建议 中图分类号 G642 477 文献标识码 A 文章编号 1673 8314 2011 05 0090 04 本科毕业论文 设计 是高等学校本科教育 的最后一个环节 也是本科专业人才培养方案的 重要组成部分 1 本科毕业论文 设计 是高等 学校本科生综合运用在大学本科阶段所学的基础 理论知识和基本技能 在指导教师指导下进行科 学研究的实践过程 因此 本科毕业论文 设计 不仅是提高学生对所学知识的综合运用能力 培 养学生的科研素养 提升学生独立工作能力的有 效途径 也是衡量高等学校教学质量的重要指标 之一 近年来 由于高校学生数量的快速增长 教师 科研任务的增加 学生就业压力增大等一系列原 因 本科毕业论文 设计 工作没有得到足够的重 视 论文的实验和撰写过程投入精力不够 导致各 高校毕业论文质量总体水平严重下降 在钦州学院快速发展 扩大办校规模 狠抓教 学质量及科研水平的同时 作为全面衡量和评价 学生综合素质和创新能力的毕业论文 设计 教 学环节 如何适应学院发展新形势 是当前面临的 一项紧迫课题 笔者通过对 2010 届钦州学院毕业论文 设 计 资料的调查整理 发现其中既存在目前高校 毕业论文中的共性问题 同时也存在由于钦州学 院正处于发展和转型期而出现的特殊问题 这些 问题不同程度地反映出了钦州学院在目前毕业论 文 设计 工作方面存在的缺陷和不足 本文就 这些主要存在的问题进行总结 并对产生原因进 行分析 提出相关建议 以期促进钦州学院毕业论 文 设计 工作更好地开展 提高毕业论文 设计 的水平和质量 一 毕业论文 设计 存在的问题及原因分析 1 选题不当 有的毕业论文题目过大 范围过宽 结果导致 无从下手 内容空洞 或者造成调查研究不够深入 全面 论文可信度不足 有的论文选题只是指导老 师研究课题或硕士 博士论文的一部分 设计缺乏 第 5 期 吴海萍 本科毕业论文 设计 存在的主要问题及几点建议 系统性 实验过程简单重复 没有达到本专业基本 技能训练的目的 2 论文的可信度不强 不少论文普遍存在对课题的相关文献和前沿 动态信息检索不够 参考文献的数量和质量有待 提高 另外 论文实验次数少 方法介绍模糊 数据 不详 结果分析不够科学和深入 从而导致论文缺 乏说服力 可信度不强 3 论文写作技巧有待加强和提高 主要表现在对论文各部分写作要求理解不够 透彻 如将论文目的意义与研究内容混为一谈 将 实验方法部分应该表述的内容放在实验结果部分 等 另外 表达不严谨 专业术语运用不到位 论 文段落层次 标点符号 参考文献格式错误较多 缺乏数据分析的技巧等问题普遍存在 4 个人观点缺失 抄袭和拼凑现象时有发生 在文献综述和实验结果分析部分 照搬照抄 堆砌文献资料的现象较为突出 在结论和前景展 望部分 经常出现生搬硬套和套用已有结论的现 象 缺乏总结能力和独立的个人观点 上述这些问题不仅造成了本科毕业论文 设 计 水平较低 而且对学生科研素养的培养 对学 校本科工作总体质量评估都有不良影响 表面上 看 这些问题的出现主要是因为论文撰写期限短 准备不充分 写作态度不端正应付了事等因素 而笔者认为这些问题的出现具有更深层次的原 因 首先 由于大环境下高校普遍存在对本科毕 业论文 设计 管理较为松懈 对本科生论文答辩 审核不够严格 造成学生和指导教师对本科毕业 论文 设计 的重要性认识不够 认为毕业论文 设计 就是走过场 随便对付一篇文章就可以毕 业 对学生的能力提高作用有限 其次 本科阶段 主要偏重于基础理论知识学习和基本实验技能的 培养 科研素养总体较低 实验设计能力 动手能 力和论文撰写能力较差 再次 近年来钦州学院学 生数量快速增长 指导教师数量相对不足 教师能 力和知识层次参差不齐 而且指导教师工作中科 研 教学压力较大 也造成了对学生的指导不到位 甚至放任自流的现象 另外 目前论文社会转型期 的浮躁和道德迷惑现象对学术界造成了较大的冲 击 对高校的教师和学生也产生了一定的影响 现 代网络在提供便利的同时更是为学术造假和抄袭 创造了有利条件 从而造成目前本科毕业论文撰 写中类似现象屡见不鲜 最后要提出的是 一般 学校都把毕业论文 设计 安排在第七学期开始 进行 但实际上很多时候是第七学期过半了论文 设计 才开始进行 很多学生的实验根本无法如 期完成 到了第八学期 各种人才交流会接踵而 来 多数学生忙于找工作而无心做毕业论文 设 计 的现象则普遍存在 二 提高本科论文设计的几点建议 1 优化选题设计 改革指导方法 选题是做好毕业论文 设计 的关键一环 它 直接影响毕业论文 设计 的质量 因此 选题时 应参照以下几个方面 1 结合所学专业 体现专 业特点 2 拓宽知识面 将理论知识与生产实践 相结合 进行开创性思维 3 既能兼顾知识的深 度和广度 又具有较强的可行性 4 选题应体现 当前科技发展水平 符合国家的政策导向 2 一般而言 本科学生对专业领域内的前沿动 态和科研成果了解均比较缺乏或者不够深入 因 此很难在短时间内选好合适的论文题目 而指导 教师选题的合理性和实际操作性也会受到其科研 经验和能力的限制 尤其是新引进的年轻教师 鉴于此 建议各院系每年度的本科毕业论文选题 工作应该由各个教研室共同研究决定 一方面 可以根据该教研室年度科研计划和任务 提前拟 定出所有可供参考的题目向学生公布 学生可以 选择其中自己感兴趣的课题 另一方面 应该鼓 励学生根据自己的兴趣和想法 选定自己感兴趣 的研究领域 然后同相关教研室取得联系 并在教 师的指导下完成选题 但值得提出的是 各教研 室的所有本科论文选题最后均应经过教研室所有 成员讨论同意后方可进入实施阶段 2 优化课程设计 提升专业技能 培养科研 素养 本科毕业论文 设计 本身虽然只是一个阶 段性工作 但却不是一个孤立的环节 在此 笔者 暂且将本科毕业论文 设计 划分为选题及文献 综述撰写 实验设计实施 数据分析和论文撰写等 几个阶段 我们可以有意识地将这几个阶段融入 到整个本科阶段的教学过程当中 在毕业论文 设计 开始之前就使学生具备扎实的专业知识 和一定的科研素养 另外 还可以借鉴目前国内 某些高校实行的本科毕业论文 设计 提前开题 制度 从大三的第二学期开始 学生根据毕业论文 选题 在指导教师的指导下 开展相关试验 这样 可以为毕业论文工作的开展提供了充裕的时间 解决做论文和找工作之间的矛盾 3 毕业论文中文献综述部分需要学生具有长期 的学科专业知识积淀 查阅大量的文献资料 对当 19 钦州学院学报 第 26 卷 前学科的研究动向有较深入地了解 并对某些问 题有自己的看法和见解 因此 教师在平时讲授 基础理论知识和培养专业技能的同时 应有意识 地引导学生了解学科前沿动态 介绍先进科研成 果和实验手段 激发学生的科研兴趣 培养学生的 信息检索能力和创造性思维能力 结合课后作业 小组讨论 课外兴趣小组等活动鼓励学生多思考 问题 多查阅相关文献资料 使学生在专业课学习 阶段就贮存若干兴趣点 以便及早积累素材 为日 后撰写毕业论文写作打好基础 实验设计和实施是毕业论文 设计 中最关 键的环节 设计不合理或实验实施不当都会导致 毕业论文无法顺利完成 因此 学院应该鼓励学 生在课余时间参与教师的科研项目 锻炼其动手 能力及实验设计能力 学校可通过制定相关政策 如 如奖励学分或对表现突出者给予表彰和奖 励 鼓励学生参与教师的科研项目 把研究结果 撰写成科技论文 这样不但可以激发学生对科学 研究的兴趣 培养其严谨的科研作风和治学态度 同时还可以培养学生撰写科技论文的方法和技 巧 关于毕业论文撰写 主要问题在于学生平时 缺乏科技论文的写作训练 且撰写毕业论文的时 间较少 要保证毕业论文的撰写质量 首先要注 意在日常教学 尤其是在专业课教学中注重培养 学生对专业术语的理解和应用 其次 建议学院结 合专业课教学 为学生开设科技论文写作方法和 技巧讲座或者专业选修课 这样不仅可以解决正 在撰写毕业论文学生的燃眉之急 也可以满足其 他学生提高撰写科技论文能力的需要 3 加强指导教师队伍建设 提高毕业论文 设计 水平 毕业论文 设计 工作的好坏和论文水平的 高低 不仅是检验学生培养质量的一扇窗口 更是 衡量一所高等学校办学水平的重要指标 因此 对指导本科毕业论文 设计 工作的教师提出了 更高的要求 即 具有较高的科研业务水平 较强 的实践能力 较丰富的教学实践经验及良好的人 格修养 钦州学院目前正处于发展和转型的重要 阶段 毕业论文 设计 的指导教师大部分由青年 教师组成 而青年教师普遍存在科研经验不足 较 少接触社会及生产实践的问题 针对这些问题 目前学院也正在采取强有力的措施加以解决 比 如 为加大对青年指导教师队伍的培养力度 学院 于 2011 年初开始实行青年教师导师培养制 为了 加强实践性环节的锻炼 学院于 2011 年 6 月印发 了 关于教师到校外企事业单位挂职实践锻炼的 若干意见 的通知 旨在通过参加社会实践 参与 科研 工程设计 项目等途径 深入生产和工程实 际 在实践中总结和积累经验 为指导毕业论文 设计 奠定良好的基础 除此之外 笔者认为学 院还应该加强对青年教师科研能力的培养 鼓励 和鞭策青年教师积极参与科研活动 创造机会让 他们挑起科研重担 创新机制促使他们脱颖而出 只有青年教师科研能力和学术水平切实得到提 高 才能为学院毕业论文 设计 的质量提供有效 保障 4 加强学术道德教育 建立切实可行的质量 评价体系 杜绝拼凑抄袭现象 所谓的学术道德就是学术研究者应该遵循的 基本规范和准则 它包括严谨治学 诚实守信 不 弄虚作假 不剽窃 不侵犯他人知识产权等诸多要 素 是治学的起码要求 是学者的学术良心 其实 施和维系主要依靠学者的良心及学术共同体内的 道德舆论 它具有自律和示范的特性 4 教育部 早于 2002 年就印发了 关于加强学术道德建设的 若干意见 但目前社会转型期的浮躁和道德迷 惑现象对学术界造成了较大的冲击 社会上各种 不良思潮对高校教师和学生产生了一定的影响 因此 要杜绝本科毕业论文 设计 数据造假 和拼凑抄袭现象 必须要结合学院的现状 从以下 几个方面努力改进 首先 切实做好论文选题 实 验设计和实验具体操作 为论文撰写提供详实的 数据 其次 注重培养学生的论文写作技巧 尤其 在对待参考文献的引用和实验数据的分析处理 上 再次 为了加强本科生的学术道德教育 建议 学院定期开展学术道德教育讲座 让学生认清并 远离学术不端行为 最后 加强监管 严格考核 对于出现造假 抄袭和拼凑现象的毕业论文学院 应该追究学生及指导教师的责任 比如对学位申 请者或学位获得者 可分别做出暂缓学位授予 不 授予学位或撤销学位授予的处理 对于指导教师 和相应的教研室 可以根据情况通告批评及进行 处分 5 控制指导教师指导毕业论文 设计 数量 增加学生科研实践渠道 一般而言 普通高校的本科毕业论文 设计 一般由具备讲师或讲师以上职称的教师担任指导 教师 指导学生人数每学期一般不得超过 5 人 5 但由于目前钦州学院规模迅速扩大 出现了指导 教师严重不足的情况 这样无疑导致了指导教师 无法对学生的论文质量进行严格把关 因此 如 29 第 5 期 吴海萍 本科毕业论文 设计 存在的主要问题及几点建议 何在严格控制教师指导毕业论文 设计 数量的 前提下 顺利完成所有学生的毕业论文 设计 指 导工作 笔者认为除了加强教师队伍建设外 可 以将缺乏论文指导经验的教师和具备中级职称或 高级职称且经验较丰富的教师组合 共同指导学 生毕业论文设计 这样既可以使青年教师的能力 得到锻炼 也可以减轻指导教师的负担 另外 各 个教研室也可以根据各自实际情况 聘请校外单 位有实践经验或中级职称及以上的科技人员 走 进来 兼任指导教师 然后 各院系还应积极开 拓科研和实习基地 与周边企事业单位增强联系 让学生可以 走出去 进行毕业论文 设计 从 而增加更多的选择余地 也更容易做出应用性较 强的优秀的毕业论文 设计 总之 加强本科毕业论文 设计 管理是一项 长期的任务 必须统筹安排 全面考虑 本科毕业 论文的质量关系到学院的教学水平 科研能力 对 学院的长远发展具有重要影响 我们只有本着严 谨 端正的态度 正视问题 勇于创新 引导教师及 学生朝着正确的方向发展 才能实现学院的跨越 式发展 参 考 文 献 1 李卫祥 高校本科毕业论文教学改革探索 J 太原大学学 报 2005 6 21 59 61 2 闻亮 提高本科毕业论文 设计 质量的探析 J 大连民族 学院学报 2004 6 4 88 90 3 呼汉卫 刘正远 张茂仁 陈阿梅 保证本科毕业论文 设 计 质量的探索与思考 J 沈阳农业大学学报 2007 9 3 394 396 4 冀满祥 本科毕业论文 设计 质量监控的实践与思考 J 山西农业大学 社会科学版 2005 4 2 142 144 5 关艳玲 涂澄海 钱之江 毛一平 魏志渊 本科毕业论文 设计 工作的实践与思考 J 高等农业教育 2001 3 177 79 80 Main Problems in the Graduation Thesis and Suggestions to Improve Level of the Thesis Take Qinzhou University for Instance WU Hai ping College of Ocean Qinzhou University Qinzhou 535000 China Abstract The graduation thesis design is not only an important part of the teaching program but also a key index of the teaching quality in the higher