7下期末调研2稿带答案.doc

姜堰区2012-2013学年度期第二学期期末考试七年级语文试题(考试时间：150分钟 满分：150分)一、积累与运用(共30分)1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)我们共有一个梦，一个bn ln的中国梦，在梦里，我们都拥有一个zhn xn的未来，一个美好的明天，让我们共圆中国梦！2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)（ ）A.语文学习说简单也简单，只要用心做好三件事：一是写好字；二是读好书；三是作好文。B. 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。 C.究竟是不是几只蜡烛光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢，他们也不知道。D.“当日的新闻是金子”，消息的价值就在于“新”。3.下列加点的成语使用正确的一项是(2分)（ ）A.这次比赛小明所在班级总分第一，他们都高兴得乐不可支了。B.七月来了，暑假就要来了，孩子们个个喜出望外。C.看云可以识天气，但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。D.我想把最真挚的感情献给伟大的含辛茹苦的母亲。4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，-每题1分，-每题2分)亡羊补牢， 。 ，行者常至。见贤思齐焉， 。了却君王天下事， 。黄鹤楼中写诗人登楼所见实景的句子是 ， 。归园田居（其一）中勾勒出一幅月夜归耕图的句子是 ， 。5名著阅读。（6 分）（1）毛泽东有两句诗“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”，这里的“金猴”，是指 ，是小说 中的主要人物。在取经成功后，获得了 “ ”的称号。（3分）（2）“金猴”极具斗争精神，请概述其富有斗争精神的一个故事情节。(3 分) 6.专题与语文实践活动。(8分) 姜堰区某校初一年级举行了“咏荷”比赛活动，有的赞荷叶，有的咏荷花，有的颂莲藕，有的歌莲子，（1）【荷诗擂台】此次比赛准备了赛诗环节，同学们纷纷将自己积累的与荷相关的诗句展示出来，你展示的诗句是：（不得少于2句）（2分） (2) 【爱荷赏荷】请仿照下列句式，续写一句话，表达你对荷花的喜爱之情。（4分） 我爱荷花的美丽，但我更爱田田的荷叶，因为它像飘逸的舞女的裙，衬托得荷花更加娇艳。我爱荷花的美丽，但我更爱亭亭的荷梗， （3）【公园荷讯】请将下面一则消息压缩为一句话新闻（不超过15个字）。（2分）本报讯 昨日许多市民朋友看到，溱湖湿地公园里的荷花已经悄然绽放了。由于天气原因，今年荷花比去年晚了近一周才开，预计6月中旬到7月中旬是溱湖湿地公园的赏荷旺季。记者沿着湖堤前行，有不少荷花正含苞欲放，还有一些已经盛放。公园管理处工作人员告诉记者，开春以来，连续的阴雨暴雨天气使荷花没有得到充足的光照，误了花期，不过接下来公园里的荷花都将陆续开放，估计6月中旬到7月中旬是花开最旺盛的时期，市民朋友们可以前往观赏荷花。 二、阅读理解(共60分)（一）阅读王维的终南别业一诗，完成第7题。(6分) 中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。【注释】王维晚年官至尚书右丞，但由于政局变化反复，他早已看到仕途的艰险，中年起就开始过着亦官亦隐的生活。值，遇见，遇到。7（1）苏轼曾称赞王维诗 “诗中有画”、“画中有诗”，诗中具有这一特点的句子是： ， 。(1分) （2）说说“兴来每独往”中“独”的妙处。（2分） （3）全诗表达了诗人什么样的心情？（3分） （二）阅读小时了了一文，完成8-11题。(14分)孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖【注释】清称：有清高声誉的人。仆：对自己的谦称。 仲尼：孔子的字。 伯阳：老子的字。奕世：累世。 了了：聪明伶俐。 踧踖（cj）：局促不安的样子。8.根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）诣门者 谓吏曰 既通，前坐 人以其语语之 （2） 下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（2分） （ ）例句：人以其语语之A.船载以入 B.以为神C.太祖常劝以读书 D.岁以大穰9.用“/”划出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 时 李 元 礼 有 盛 名10.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）元礼及宾客莫不奇之。 （2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！” 11.孔融让陈韪感到“大踧踖”的原因是什么？（2分） （三）阅读下面文段，完成1214题（10分）。我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是用唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到他们在铁丝网里对唱。我无法作证。 金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？ 你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。 其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳螂，也是用腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。 虽然我们掌握了金龟子的发音原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。 要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。12、阅读全文，为选文拟一个标题。（3分） 13. “在通常情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的”一句中“有可能”能不能删去，为什么？（3分） 14.结合选文内容，说说金龟子究竟是怎么发声的。（4分） （四）阅读秋枣儿红一文，完成15-17题。(13分） 中秋前后，秋枣成熟了。家乡，到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。 这个季节里，总会让我想到自己的童年。那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。” 几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。 现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。 秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。 这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的枣儿，堆于家中。 这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道：甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福。晒枣，也是祖母极喜欢的事情。收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。(11)晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内，全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，提供家人，围而食之。这个冬日，就变得异常温暖，其乐也融融。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。(12)思念家乡：那满村的红艳，那早晨的炊烟，和炊烟下生息的亲人。15.中秋前后，故乡的秋枣有何特点？请简要概括。（4分） 16赏析第二段画线句子的表达作用。（3分） 17.阅读全文，说说文章最后一段的作用。（3分） 五阅读肖复兴苦瓜一文，完成1821题。原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。一直吃到母亲六年前去世。如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰君子菜。”（11）不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。18.结合文章内容，说说我为什么特别喜欢苦瓜？（4分） 19.按照要求，完成下列两小题。（6分）（1）体会“苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时”中“一直”的表达效果。（3分） （2）结合上下文，说说第4段画线句子的作用。（3分） 20.文章以 “苦瓜”为题有什么作用？（4分） 21.第10段能否删去，为什么？（6分） (三)作文（60 分）十四年岁月匆匆而过，其间我们欣赏过人生的阴晴圆缺，经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣读书的滋味、获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味、淋雨的滋味将会镌刻在我们的心里。请以“ 的滋味”为题写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）不少于600字。文中不要出现真实的人名、校名和地名。书写要正确、规范、美观。七下语文期末试卷答案1. （4分）斑斓 崭新 2.（2分）A （分号改为逗号） 3.（2分）D A.“高兴”与“乐”（乐不可支：欣喜到极点）重复 B.“喜出望外”（遇上出乎意料的好事而感到特别高兴）应为“喜逐颜开” C.“扑朔迷离”形容事情错综复杂，不易看清底细。4.（一空1分）（1）犹未为晚 （2） 为者常成（3） 见不贤而内自省也 （4）赢得生前身后名（5）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 （6）晨兴理荒秽，带月荷锄归5.（1）孙悟空 1分 西游记 1分 斗战胜佛1分（2） 如：三打白骨精等(3分 要有具体的阐述)。6（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （2）示例：我爱荷花的美丽，但我更爱亭亭的荷梗，因为它像高大的顶天柱，衬托得荷叶更加健硕。 （3）示例：溱湖湿地公园的荷花已悄然绽放。7.（1）行到水穷处，坐看云起时。（1分） （2） “独”，一指诗人只身独游终南山（1分），二指诗人归隐后自得其乐的闲适情趣。（2分）（3）表达了诗人完全忘记了世事烦恼，悠然自得的心情。（1分）8. （1）（每题1分）到 对说，告诉 到前面， 上前 告诉 （2）B（2分）9.时/李元礼/有盛名（每处1分）10.（1）李元礼和他的那些宾客没有谁不对他的话感到惊讶的。（2分） （2）老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了！”（2分）11.因为陈韪以“小时了了，大未必佳。”嘲笑孔融，而孔融说他小时候“必当了了”，明是赞扬，实际上是嘲笑他现在的“