湖北省监利县第一中学高三生物一轮复习 周练.doc

周练一、选择题：（每题只有一个答案是正确的，每题2分，共60分）1.兴奋在下列传递过程中，不需要递质参与的是（ ）a.一个神经元的轴突到下一个神经元的细胞体b.一个神经元的轴突到下一个神经元的树突c.一个神经元的轴突到腺体细胞 d.一个神经元的细胞体到同一个神经元的轴突2.人体内环境稳态有赖于正、负反馈调节。从总体来说，由正反馈调节完成的生理活动是（ ）a体温的维持 b血糖浓度的稳定 c水平衡的调节 d凝血过程3.下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与右图走势不相符的是（ ）a.抗利尿激素分泌量 饮水量 b.t细胞浓度 hiv浓度c.胰岛素浓度 血糖浓度 d.促甲状腺激素浓度 甲状腺激素浓度4下列叙述中符合种群密度概念的是() a每平方米草地中杂草的数量 b某森林每平方千米范围内猞猁的数量 c某湖泊一年中鲫鱼新增加的个体数 d一亩水稻的年产量5.下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（ ）a.淋巴管阻塞引起下肢水肿 b.血液中钙盐过多引起肌无力c.再次接触同种过敏原引起过敏反应 d.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失6.下列关于免疫调节的叙述，错误的是（ ）a.神经调节和体液调节都与机体免疫有关b.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞c.hiv病毒主要攻击t细胞导致免疫功能严重缺陷d.大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力7.若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则下列叙述中正确的是（ ）a.细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加b.人体对寒冷刺激做出的反应与乙图有关，与甲图无关 c.细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞dd.信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快8.免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是（ ） a.花粉引起体内毛细血管扩张 b.移植的器官被排斥 c.抗sars病毒的抗体清除sars病毒 d.青霉素消灭肺炎双球菌9.血浆中的水来自（ ） a.组织液 b.组织液、消化道 c.淋巴、组织液 d.消化道、组织液、淋巴10.右图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的 局部。 下列与此相关的表述中正确的是（ ） a.图中合称为突触小体，是神经元树突的末端b.兴奋由b传至c的过程中，处膜外电流方向是bcc.内的递质只能经释放再作用于d.经释放的递质必然引起神经元d的兴奋11.下列关于运动员生命活动调节的叙述中，不正确的是（ ）a.滑雪运动员在寒冷环境中训练，甲状腺激素分泌会增多b.短跑运动员为在比赛时听到枪响立即冲出起点，需反复训练c.举重运动员举起杠铃的过程中，不只受神经系统调节d.女性运动员为提高运动成绩长期服用雄性激素，不会导致卵巢萎缩12.如果某人下丘脑受到损伤，医生给他做检查时会发现下列几项指标可能会发生变化？（ ）细胞外液渗透压 组织液中的o2的含量 甲状腺激素的浓度血糖浓度 血浆蛋白的含量 体温a.三项b.四项c.五项d.六项13.下列说法正确的有几项（ ） .稳态是机体在神经系统和内分泌系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的 .机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 .一个完整的反射活动至少需要三个神经元才能正常完成 .神经系统的某些结构也能释放激素a.三项b.四项c.二项d.一项14.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（ ） a.完整胚芽鞘分别置于单测光照射和黑暗条件下 b.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 c.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 d.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧15.对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为（ ） a.顶芽不再产生生长素 b.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高 c.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低 d.剥圈以上的侧芽生长素浓度降低16.某同学从生物学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用右图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是（ ） 选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株。 将3株全部去掉顶芽。 将3株全部保留顶芽。 将甲、乙两株去掉幼叶，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素；丙株保留幼叶。 将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素。 观察3株植株叶柄脱落情况。 a b c d 17.下列叙述中，不属于对种群空间特征描述的是（ ）a斑马在草原上成群活动 b每毫升河水中有9个大肠杆菌c稗草在稻田中随机分布 d行道树木棉在路旁每隔5米栽植18.右图表示不同的生物或成分，下列说法错误的是（ ）a.若m表示基因多样性，ad表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是bb.若m表示物种丰富度，ad表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为acdb c.若m表示生物个体的相对表面积则生物个体b最大d.若m表示种群密度，则ad四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群19.下列有关种群数量变化的叙述中不正确的是（ ）a.食物数量、天敌、传染病都可以抑制种群的增长b.用人工方法诱杀害虫的雄性个体，可以控制害虫的数量c.自然条件下，种群增长数量达到k值时，自然增长率最大d.空间、资源和其它生物都能影响种群的出生率、死亡率20.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（ ）a甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群b甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群c丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群d丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群21.右图表示了鲸的生殖数量变化速率、死亡数量变化速率与种群大小的关系。图中表示生殖数量变化速率的曲线和k点代表的含义分别是（ ）a.曲线1，种群的最大数量b.曲线2，种群的最大数量c.曲线1，某一环境条件下的种群的最大数量d.曲线2，某一环境条件下的种群的最大数量22.最可能用于预测鸟类具有多样性的植被特征是（ ）a面积大小 b分层结构 c是否落叶 d阔叶与针叶23.在生长素发现过程中，胚芽鞘是重要的实验材料，对于其尖端叙述错误的是( )a.能够感受光的刺激 b.生长素能够在尖端内横向运输c.生长素能够在尖端内极性运输 d.能够生长以使胚芽鞘伸长24下列关于群落结构描述正确的是()a生物群落水平方向的分布受光照强度、土壤湿度、温度和种群特征等因素的影响 b引起森林中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是光照和食物 c草原生态系统中的植物没有垂直分层的现象d梅花鹿群中有的鹿高，有的鹿矮，这说明生物群落垂直结构方向上具有分层现象25. 某草原上啮齿类以植物为食，右图表示啮齿类的密度与植物种类数的关系，据图判断下列叙述中错误的是（ ）a. 啮齿类的存在影响植物多样性 b. b.植物的多样性取决于啮齿类的密度c.啮齿类能对植物进行选择 d.啮齿类的密度依赖于植物的多样性26.对某地区新引入一种鸟的种群增长速率增长速率 =（出生率死亡率）/时间第17年的调查研究，得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是（ ）年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年增长速率0.661.542.813.672.941.650.03a.种群的年龄组成为稳定型 b.种群数量呈曲线“j”型增长c.种群增长受种群密度的制约 d.第34年中种内斗争最激烈27.右图表示种群在理想环境中呈“j”型增长，在有环境阻力条件下呈“s”型长。下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是（ ） a.若该种群在c点时数量为100，则该种群的k值是400b.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 c.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量d.当种群数量到达e点后，种群数量增长率为028.南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-24的环境中，其最适生长温度为2。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是（ ）a.-22范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大b.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降c.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落d.南极冰藻组成了一个种群29.菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于龙眼、柑橘等果树的树冠层。下列有关菟丝子和果树关系的叙述中，正确的是（ ）影响果树的光合作用 吸收果树的水分和养分 竞争土壤水分和营养 共同生活，互惠互利a b c d 30如图表示在良好的生长环境下，“小球藻分裂繁殖的细胞数量”、“鸡产蛋数量(每天产一枚)”和“竹子单位时间内自然生长的高度”，这三种现象与时间的关系依次是()a乙、甲、丁 b甲、丙、丁 c丙、甲、乙 d丁、乙、丙 二、非选择题：（8分 + 9分 + 6分 + 7分 = 30分）31专家对三个经营多年的养猪场进行检查，其结果绘制成曲线如图所示，请据图回答：(1)图中曲线显示，经营最好的是_猪场，理由是维持较高的_个体，具适量的_个体，而_个体占少数，说明产销两旺。(2)从图中信息看，经营最差的是_猪场，理由是_。(3)经营较差的是_猪场，理由是由于_猪积压而销路不畅。32.为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行了如下探索：(9分)材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸，剪刀等。方法步骤：(1) 取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2 左右时备用。(2) 将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)，放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径1cm左右的小口，在它们的侧面0.5m处用100w的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径1cm左右的小口，在它们的下方0.5m处用100 w的白炽灯连续照射(装置如图所示)；甲、乙、丙、丁的其他条件相同。实验现象：两昼夜后，玉米幼苗（芽）的长势如下图所示：甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。请根据实验现象分析原因并得出结论：(1) 由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有 的特性，最可能的原因是： 。(2) 由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有 的特性，最可能的原因是： 。(3) 由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知： 。继续探究：(4) 如果从实验开始就使整个实验装置失去重力，则甲、乙、丙、丁四个装置中的幼苗生长方向将是：甲 ，乙 ，丙 ，丁 。33在烧杯中加入一些枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食，几天后放入大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫，它们均以枯草杆菌为食。三种生物在浸出液中数量的增减情况用图中a、b、c曲线表示，据图分析回答下列问题。（6分）(1)枯草杆菌和草履虫之间构成_关系，两种草履虫之间构成_关系。(2)a、b两条曲线分别表示_、_的数量变化情况。(3)曲线c在cd段下降的原因是_。(4)曲线a在ab段下降的原因是_。34根据课本关于“土壤