第2课探险者的梦想教学案.doc

丹徒实验学校历史学科教学案 九年级课题：探险者的梦想 课型：新授课主备人：董玉娟 审核人： 班级 姓名 时间 一、 教材分析 本课分3目介绍了世界近代史上的地理大发现开辟新航路的情况。第一目谈背景，介绍了欧洲航海家的探险动机和探险已具备的条件。第2目介绍新航路开辟的奠基人哥伦布的探险活动及其发现。第3目先介绍葡萄牙人迪亚士、达伽马的探险及麦哲伦的首次环球航行，然后从正反方面总结新航路开辟的积极影响和消极后果，三目之间是因、行、果的关系。二、 学习目标1、 掌握新航路开辟的背景，了解新航路开辟的历程，归纳新航路开辟的意义；2、了解哥伦布、迪亚士、达迦马、麦哲伦等人开辟新航路的史实；知道哥伦布、迪亚士、达迦马、麦哲伦等人的事迹，学习他们的品质，学会评价历史人物的能力；培养在现实学习和工作中敢于战胜困难的信心和勇气。三、 学习重点：哥伦布发现新大陆。四、 学习难点：哥伦布等航海家的航行路线；评价新航路开辟的历史意义。五、 学习过程（一） 温故预习一、阅读教材，补充完整以下内容（一）预习检测：1、随着商品经济的发展， 成为最贵重的商品和主要交换手段，日益膨胀的 成为欧洲人向海外扩张的物质动力。2、从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、 、和 活动，史称“ ”。3、1492年，哥伦布在 国王的资助下，横渡 ，先后到达巴哈马群岛、 、 等地。但哥伦布本人既 没有找到通往中国和印度的新航路，也没有圆自己的黄金梦。4、哥伦布至死都误认为自己到达的是 ，因而称那里的土著居民为“ ”，加勒比海上的这些岛屿则被称为“ ”。（二）质疑问难： （二） 课堂助学1516世纪，在追逐金钱梦想的驱使下，欧洲人踏上寻梦之路。新航路的开辟，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，拓展了人类的活动空间和范围。请结合预习所得，共同参与寻密之旅。识别图片，展示成果（1）图片是历史资料的一种重要形式，特别是人物图片。请写出每张图片代表的历史人物。 图1 图2 图3 图4 审视图片，提炼知识图片连接： 新航路开辟示意图填一填：（2）知识表格是我们学习历史过程中概括知识要点常用的一种方法。请依据新航路开辟示意图中的信息，完成下面表格的未完成部分。人物时间出发点结果梦想迪亚士葡萄牙绕过好望角，进入印度洋找到通往东方的新航路，实现黄金梦。达伽马1497哥伦布麦哲伦西班牙画一画：（3）请在新航路开辟示意图中按迪亚士哥伦布达伽马麦哲伦的顺序标出各自的航线。阅读资料，探究历史读一读：运用历史材料，探究历史发展的真谛，是我们学习历史的一种方法。仔细阅读材料，回答相关问题。链接史料：当地的居民都跑来岸边有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来许多人都来到了，包括妇女在内，每个人都带些东西。哥伦布第一次航行日记想一想：（4）材料中的“当地居民”指何处居民？哥伦布称他们为什么？谈一谈：（5）当地居民热情欢迎航海者，但他们得到的回报是什么？比一比：（6）新航路的开辟是人类航行史上的一大壮举，在此之前的另一壮举是什么？这一壮举与哥伦布等人的航海有什么不同？议一议：（7）欧洲的探险家们搏击风浪，勇往直前，最终实现了开辟新航路的梦想。他们的身上有哪些值得我们学习的精神和品质？在生活中，你将如何实现自己的梦想？（三） 当堂训练结合前一目教材，观察地图册新航路开辟示意图，完成下列表格：新航路开辟四次重大远航表时间人物航线（成就）国别支持国1487西欧-好望角葡萄牙1492西欧-美洲西班牙1497西欧-好望角葡萄牙1519-1522首次环球航行西班牙（四） 巩固练习1、电视专题片大国崛起：“绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。”其主要原因是（ ）A新航路开辟 B文艺复兴发生 C资本主义萌芽产生 D工业革命发生2、2004年英国业余历史学家宣称：“郑和是美洲新大陆的发现者”，如果他的证据成立，全世界的历史书都要改写，因为目前大家公认的发现美洲新大陆的航海家是（ ）A迪亚士 B达伽马 C哥伦布 D麦哲伦3、他的航向与哥伦布相反，航程比迪亚士更远，实现了远航的目的，他是（ ）A郑和 B麦哲伦 C达伽马 D亚美利哥4、恩格斯说：“葡萄牙人寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语：黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸所要的第一件东西。”这表明西班牙、葡萄牙开辟新航路的根本目的是（ ）A加强东西方贸易 B掠夺财富 C开辟国外市场 D丰富地理知识（二）阅读探究5、对历史人物形成正确的历史评价是学习历史的一项重要技能。阅读下面材料，交流自身看法。辩一辩：下面两段话都是对哥伦布的评价，结合所学，谈谈你的看法。印第安人；哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏了我们的文化，掠夺我们的财富，是一个恶魔。欧洲人：哥伦布发现新大陆，把欧洲文明带到美洲，把落后的美洲带入了文明的