陕西省西安交大阳光中学七年级语文上册 第五单元 单元小结与练习学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
陕西省西安交大阳光中学七年级语文上册 第五单元 单元小结与练习学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第2页
陕西省西安交大阳光中学七年级语文上册 第五单元 单元小结与练习学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五单元 第 1课时课题名称单元小结与练习时间第 周 星期课型复习课主备课人目标1.通过对第四单元的小结复习训练,以期“温故而知新”。2.巩固基础知识,加强基础技能培养。3.学会归纳积累法，提高语文综合能力。重点巩固本单元课内基础知识，加强知识点的强化训练。我的问题难点学会归纳积累法，提高阅读能力。自主学习自主学习1小组合作当堂完成分配的任务任务分配：第一组：字词注音解释汇总第二组：说明文文体知识归纳 第三组：河中石兽第四组：本单元各课主要内容和写作方法归纳第五组：月亮文化及月球知识归纳 第六组：课内阅读题推荐讲解要求：小组内整理归纳，书写在投影纸上2成果展示：小组代表依次展示成果，教师重点强调，指导学生记笔记。精讲互动（一）单元字词落实 （听写本单元词语）（二）说明文文体知识强调 1.什么是说明文？ 2.说明方法：列数字、举事例、打比方、引用说明、分类别、作比较等。 3.说明语言：准确周密：数字运用、限制性词语运用生动形象：描写 、修辞运用等。 4.看云识天气和绿色蝈蝈内容和写法概括。（二） 课内阅读题讲解，侧重答题的规范及思路方法点拨。达标训练1.根据意思写出相应的词语。（1）直到海水苦干，石头粉碎。形容极长的时间。 （ ）（2）指动物中弱者被强者吃掉，借指弱者被强者欺凌、吞并。（ ）（3）清晰地出现在眼前。（ ）（4）嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。（ ）（5）即将出现的迹象。（ ）（6）事先显露出来的迹象。（ ） 2河中石兽选自代文学家 的作品。3翻译下列语句尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？必于石下迎水处啮沙为坎穴。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？4.阅读训练:的选段阅读远离喧嚣去倾听，去沉思吧。当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上节目还在进行着，但合唱队已经换了人。现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。虽然在我的耳边，就有十来个蝈蝈在演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！（1）语段选自_ 作者_ (国籍)的_（2）具体语境，解释下列词语。窃窃自语_ _ 喑哑_（3）从文中找出两处运用拟人的句子，并说说这样写的好处。_ _ _ _ （4）此段中作者用那些词语描写蝈蝈的声音的？这些描
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论