幼儿园中班社会教案简评：美丽的十字路口(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案简评：美丽的十字路口(四篇)目录：幼儿园中班社会教案简评：美丽的十字路口一幼儿园中班社会教案认识不同的汽车二幼儿园中班社会教案评价游览动物园三幼儿园中班社会教案评价：合作真快乐四- 1 -幼儿园中班社会教案简评：美丽的十字路口一【活动目的】1、通过建构活动使幼儿知道简单的铺路方法等简单技能，锻炼幼儿的操作能力。2、通过活动培养幼儿的城市规划意识及环保意识。3、培养幼儿的审美能力和协作精神。【活动准备】大沙池边放有：玩沙工具，小树，花，积木，红绿灯，岗亭，各种房屋，车，瓶子，小动物玩具。【活动过程】一.开始部分以“黑猫警长”去办案，路不平为由引题。二.基本部分1、请幼儿想一想用什么办法铺路?并请幼儿示范。2、教师总结铺路的方法。3、请幼儿想一想如何规划荒地，并请幼儿观察比较设计图，哪幅更好更合理。4、请幼儿分工按照设计图来建设十字路，教师当总工程师来巡回指导。三结束部分1、请幼儿巡回参观，照相。2、教师小结。【授课简评】本节课让幼儿在轻松愉快的环境中，通过动手操作来培养了幼儿的环境规划意识，活动准备充分，幼儿积极性很高，课后效果很好，不足之处有以下几点：1、结束时应带领.引导幼儿对其进行观察评价。2、幼儿的合理布局意识还不够，在教学中应加强训练幼儿这方面的能力。3、在幼儿构建动物乐园之前，应给孩子介绍动物的生活习性，以便在构建过程中加强幼儿记忆。3 / 9幼儿园中班社会教案认识不同的汽车二活动目标：1、通过探索活动，认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。2、激发起对观察周围车辆的兴趣，培养积极思维的习惯。活动准备：幼儿搜集各种汽车的图片和玩具，课件，音乐磁带。活动过程：一、导入：学汽车司机开汽车。(播放欢快的音乐)二、展开：1、看录像：“马路上的车”，激发幼儿探索的兴趣。提问：看，什么车开来了?(公共汽车)它长得是什么样子的?怎么乘?看录像：(出租车)仔细看，什么车要开过了?问：你怎么知道是出租车?你喜欢乘出租车吗?出租车怎么乘?2、观察、自由交流汽车的特征。幼儿到后面，自由观察桌子上的汽车的图片、玩具，进行比较，发现汽车的不同特点。幼儿分散观察，交流。回到座位后交流：刚才你发现了什么特别的车子?你为什么喜欢它?哪里会用到它?3、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车?现在请听题。一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车?(公共汽车)车子大，坐人少，搬家送货本领高。猜猜它是谁?(卡车)它长得什么样?(出示图片)哪里也要请它帮忙?下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。谁知道下雨车的名字?(洒水车)你怎么知道的?出示洒水车的图片，。请幼儿用动作模仿洒水车的样子。它的哪里会洒水?水装在哪里?哪些地方喜欢洒水车?大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。知道是什么车吗?(垃圾车)出示垃圾车的图片，它和卡车哪里不一样?用动作模仿垃圾车的样子。它是怎么帮助我们的?4、听声音，辨车子。小朋友们真棒!在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车来了?(放录音)(警车)模仿警车的声音抓坏人的时候，警察就会开着它出来。(救护车)模仿救护车的声音。生了急病的时候需要它帮忙。小结：我们的生活中有各种各样的车子长得各式各样，它们的本领也不一样，这些汽车让我们的生活更加方便。三、结束：听音乐，小朋友们自由模仿各种汽车的样子。师：现在，我们也来用自己的身体变成一辆汽车，好吗?我说“我变，我变，我变变变”，请你就变成你喜欢的车子，我们一起出发吧!5 / 9幼儿园中班社会教案评价游览动物园三学习目标了解参观动物园要遵守的规则，培养爱护动物、保护环境和设施的责任感。. 用清楚完整的语言表达见闻，发展语言表达能力。活动准备提前在活动室四周贴上动物园、海洋馆里的动物图片。. 幼儿自备参观动物园的照片。. 动物真有趣幼儿用书或电子书第 24 页。. 轻快的音乐。活动过程形式 ：集体/小组1. 请幼儿出示参观动物园的照片，并分享当天游玩的趣事。2. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察棋盘的内容，向幼儿提问：. 图中哪些小朋友的行为不对?为什么?. 图中哪些小朋友做得对?为什么?. 参观动物园或海洋馆时，我们还要注意什么?3. 利用活动室四周的动物图片，与幼儿表演去动物园参观。播放轻快的音乐，先假装乘坐地铁，再乘坐公交车来到动物园，之后到不同的地方游览，每到一个地方，请幼儿说出要遵守的规则，例如观看大熊猫时，要保持安静;观看水母时，不能拍打水族箱的玻璃;观看海狮时，不可随便喂食。4. 游戏结束后，请幼儿描述他看见什么动物在做什么，例如“我看见大熊猫吃竹子。”活动评价能说出参观动物园要遵守的规则，懂得爱护动物。. 能用清楚完整的语言表达见闻。7 / 9幼儿园中班社会教案评价：合作真快乐四合作真快乐教学目标：1.在游戏过程中探索与同伴合作的方法。2.喜欢合作，有一定的集体意识。游戏评价孩子进入大班以后已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此根据这一情况我设计了这一游戏培养幼儿科学的合作方法。教学准备：报纸若干、纱巾(红黄两色)若干、地形图、长绳两条、钻圈4个、平衡木4个教学过程：今天老师要带你们做好多游戏，你们高兴吗?这些游戏都需要你和朋友一起互相配合、互相合作。一、踩报纸游戏1.我们先来玩个踩报纸的游戏，好吗?请你们每4个好朋友组成一个小组，每一组有一张报纸，听到老师说“开始”，你们就赶快把报纸对折，然后4个人一起站在报纸上，比一比哪一组最快，听清楚了吗?(幼儿第一次玩游戏，教师观察孩子的表现，及时表扬孩子想出的好办法。)2.请孩子们说说刚才是怎么和朋友合作的，用了什么好办法?3.二次玩游戏，提醒幼儿当报纸越折越小时，动脑筋想想好办法如何让4个人的小脚都踩上去。二、闯关游戏1.想不想再来玩一个游戏?这次我们一起再来玩一个更精彩的游戏闯关游戏。这个游戏怎么做呢?先要2个好朋友把靠近的两条腿用纱巾绑在一起，(出示地形图)跨过小河、钻过山洞、走过小桥，然后再一起走回来。想想怎样和好朋友一起闯关，需要大家怎样?2.请幼儿一起合作布置场地。3.请幼儿和好朋友一起试试怎样闯关。(教师观察指导孩子)4.请幼儿说说怎样和好朋友一起过关，用了什么好办法?5.请红队黄队各站一边，进行接力赛(2次)。第一次结束后，请小朋友说说怎么会赢(输)的。6.今天和小朋友一起合作玩了这么多游戏，玩得高兴吗?和朋友合作玩真快乐!道具准备充分这一活动以游戏的形式进行，我为他们提供一个宽松、自由的氛围，让他们通过踩