校长不可忽视的学校实验室标语.doc

校长不可忽视的学校实验室标语一、学校实验室面临的机遇。随着教育的发展，各大学校越来越注重培养学生们的理论与实践密切相结合的能力，把学生培养成具有较高综合素质与创新能力，能适应社会发展需要作为新形势下学校的新任务。而学校实验室越来越在其中凸显出他的重要作用。二、实验室标语对学校实验室不得不说的重要性： 学校实验室是开展实验教学，培养学生实践能力与综合素质的主要场所，也是实现学校培养高素质人才的目标和学生完成学业的必备设施。实验室中的技术装备与教学资源，可以使学生在亲身实践和体会的过程中，直观感受现代科学技术的成果与发展趋势，和感受浓厚的学术、技术氛围。而要达到这样的效果，在实验室内的墙壁布置必要的实验室标语必不可少。三、实验室标语“看得见”的作用：实验室是培养学生科学探究精神的重要阵地。新课程教材上设置了大量的演示实验和学生分组实验，旨在通过学生的探究，来获得知识和规律。这种教学理念对老师来说，也是一种很大的挑战，实验室四周布置必要的适合的实验室标语，既可以配合老师的实验教学的正常进行，保证演示实验及学生探究实验的顺利开展，具体实验室风格的标语还能在实验室内烘托出浓厚的学术、技术氛围，让学生如同身临科学的殿堂，提升他们的实践效果。四、分类列举一些经典的实验室标语：目前，实验室标语有很多，到底哪些是学校实验室必不可少又合适的呢，下面我们按实验科目来分类列举一些标语图片看看吧：1、物理实验室标语。具体可见：物理实验室标语（1）、物理实验室标语托盘天平的使用托盘天平的使用(THEUSEOFCOUNTERBALANCE)用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧零位。用手调节左右平衡螺母，使天平平衡。把待测物体轻放在左盘中，用镊子夹取适当的砝码轻放在右盘中。天平不能平衡时，用镊子轻拨游码，使天平平衡后再读数。去砝码用镊子，用完砝码应放回盒内原位。潮湿的物体、药品等不要直接放在托盘里。配图如下：（2）、物理实验室标语正确使用温度计 正确使用温度计(THE PROPER USE OF THERMOMETERS) 在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下： 温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。温度计玻璃泡浸入被测液体后。 要稍停留一会，待温度计的示数稳定后再读数。 读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。配图如下：（3）、科学箴言探索、求知、明理 大胆探索，反复实验虚争空言，不如试之易效任何人都得承认实验是科学之父 耳闻不如一见，一见不如实验 纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行 传闻不如亲见，视影不如察形 权然后知轻重，度然后知长短善学者尽其理，善行者究其难科学是指挥官，实践是战士一切推理都必须从观察与实验中得来 耳闻不如目见，目见不如足践配图如下：图片来自：【学校标语大全】2、化学实验室标语。具体可见：化学实验室标语（1）、科学箴言：耳闻不如一见一见不如实验细心观察，认真分析凡事不经实践检验就肯定，这是愚蠢。大胆探索，反复实验。探索、求知、明理化学千变万化，实验循规探秘。好奇就是科学的种子权然后知轻重，度然后知长短。除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。培养科学态度，提高科学素质。配图如下：（2）实践名言名句：权然后知轻重 度然后知长短除了实验之外，没有别的办法可识别错误 善学者尽其理，善行者究其难 科学是指挥官，实践是战士传闻不如亲见，视影不如察形 知之者不如行之者 任何人都得承认实验是科学之父纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行 凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢 虚争空言，不如试之易效 感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人 大胆探索，反复实验 有知识的人不实践，是一只蜜蜂不酿蜜 手脑双全，是创造教育的目的 实试验是知识的源泉 大胆探索，反复实验配图如下：图片来自：【学校标语大全】3、生物实验室标语。具体可见： 生物实验室标语虚争空言，不如试之易效。爱生机万物，使万物生机。传闻不如亲见，视影不如察形。科学是指挥官，实践是战士善学者尽其理，善行者究其难。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。遵守实验规程，注意实验安全。任何人都得承认实验是科学之父。一切推理都必须从观察与实验中得来。耳闻不如目见，目见不如足践。配图如下：4、所有实验室都能够使用的实验室宣传标语。具体可见：实验室宣传标语独立思考，团结合作 大胆改革，求实创新大胆改革，求实创新正确操作，细致观察 细心观察，认真分析知之者不