湖北省荆州市洪湖市峰口镇二中九年级化学上学期月考试题（第12单元）（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省荆州市洪湖市峰口镇二中九年级（上）月考化学试卷一、选择题（共24分，每小题只有一个选项符合题意，请将合理选项的序号填在下表相应的位置）1成语被誉为中华民族的瑰宝下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）a磨杵成针b死灰复燃c木已成舟d积土成山2下列物质的性质属于化学性质的是（）a二氧化碳的密度比空气大b浓盐酸易挥发c白磷在空气中能自燃d碳酸钙难溶于水3下列生活中的各物质属于纯净物的是（）a蒸馏水b自来水c碳酸饮料d不锈钢锅4下列实验操作正确的是（）a倾倒液体b读取体积c点燃酒精灯d装入固体粉末5判断硫在氧气中燃烧是化学反应的主要依据的是（）a发出明亮的蓝紫色火焰b放出热量c有剌激性气味的气体生成d剧烈燃烧6在下列变化中，是氧化反应但不属于化合反应的是（）a硫在氧气中燃烧b石蜡在空气中燃烧c木炭在氧气中燃烧d红磷在空气中燃烧7下列物质燃烧时，能产生大量白烟的物质是（）a木炭在空气中燃烧b铁丝在氧气中燃烧c红磷在氧气中燃烧d硫在空气中燃烧8甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是（）a氧气、氮气、空气b氮气、氧气、空气c空气、氧气、氮气d氮气、空气、氧气9某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8 g（1克以下用游码），如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是（）a9.2 gb9.8 gc10.8 gd10.2 g10下列实验现象的描述正确的是（）a铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁b磷在氧气中燃烧产生大量的白雾c硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体d镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体11可用推拉注射器活塞的方法检查如图中装置的气密性当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）a长颈漏斗下端口产生气泡b瓶中液面明显上升c长颈漏斗内有液面上升d注射器内有液体12下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）a牛奶变酸b钢铁生锈c镁条在空气中燃烧d农家肥料腐熟二、填空题（共18分）13写出下列元素或物质的化学符号：镁氦氯气过氧化氢高锰酸钾14实验室现有5ml、10ml、20ml、50ml、100ml的量筒现要量取15ml的盐酸，应取ml的量筒量液时，量筒必须平放，视线要与液体凹液面的最（填“高”或“低”）处保持水平；某同学用量筒量液体时，量筒放平稳后，初次读数时仰视，读数为10ml，加入部分液体后按正确的方法观察，读数为15ml则该学生实际加入量筒内的液体体积5ml （填“大于”或“小于”）15如图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴的作用；集气瓶里放入少量水的作用是；可以观察到的象是：铁丝，反应的文字表达式（或符号表达式），该反应的基本反应类型是16市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气（1）假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明验证方法及操作可能看到的现象结论（2）假如你是商家，你对食品包装袋中的气体有什么要求呢？（至少说出三点）；三、实验题（共12分）17用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法其中主要的实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的（1）实验过程中，观察到的主要现象是、反应的文字表达式是为了充分消耗容器中的氧气，红磷的用量应保证为确保实验的成功，在装药物之前应该（2）集气瓶中剩余的气体主要是通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是（写两条）：、（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（要求答出两种）、（4）某同学又对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：18请根据下列各实验装置图，回答以下问题：（1）请写出b装置中一种玻璃仪器的名称（2）选择a与组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的文字表达式为（3）d装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时则可用水将装置中的氧气排出，那么水应从（填“a”或“b”）端通入（4）实验室可用块状硫化亚铁（fes）与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体（h2s）硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是，收集装置是四、计算题（共6分）19已知氧气的密度为1.429g/l，空气的密度为1.293g/l，求空气中氧气的质量分数（密度=质量/体积）2015-2016学年湖北省荆州市洪湖市峰口镇二中九年级（上）月考化学试卷（1-2单元）参考答案与试题解析一、选择题（共24分，每小题只有一个选项符合题意，请将合理选项的序号填在下表相应的位置）1成语被誉为中华民族的瑰宝下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）a磨杵成针b死灰复燃c木已成舟d积土成山【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、磨杵成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、死灰复燃过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化c、木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、积土成山过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列物质的性质属于化学性质的是（）a二氧化碳的密度比空气大b浓盐酸易挥发c白磷在空气中能自燃d碳酸钙难溶于水【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生【解答】解：a、二氧化碳的密度比空气大，属于物质的密度，属于物理性质，故a错；b、浓盐酸挥发由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，所以浓盐酸易挥发属于物理性质，故b错；c、白磷自燃生成五氧化二磷，属于化学变化，所以白磷在空气中能自燃，属于化学性质，故c正确；d、碳酸钙难溶于水属于物质的溶解性，属于物理性质，故d错故选：c【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难3下列生活中的各物质属于纯净物的是（）a蒸馏水b自来水c碳酸饮料d不锈钢锅【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子【解答】解：a、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故a正确；b、自来水中含有水、可溶性杂质，属于混合物，故b错；c、碳酸饮料中含有碳酸、水你、二氧化碳等物质，属于混合物，故c错；d、不锈钢锅中含有铁、碳等物质，属于混合物，故d错故选a【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成4下列实验操作正确的是（）a倾倒液体b读取体积c点燃酒精灯d装入固体粉末【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验操作型【分析】a、根据液体药品的取用，拿塞倒放口挨着口，缓慢注入签向手（心），取完上塞放原处，即可判断正误；b、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平 c、禁止酒精灯之间的对燃，对燃易引起火灾；d、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部【解答】解：a、液体药品的取用实验操作步骤注意事项，“拿塞倒放口挨着口，缓慢注入签向手（心），取完上塞放原处”，因此a不正确；b、量取液体时，仰视，引起的后果是：量取的液体实际体积偏大，故b不正确；c、对燃易引起火灾，故不能进行酒精灯的对燃，故c不正确d、图示的取用粉末状药品是正确操作，故d正确故选d【点评】化学基本实验操作的考查，侧重基础和实验操作能力，注重培养学生严格的实验态度5判断硫在氧气中燃烧是化学反应的主要依据的是（）a发出明亮的蓝紫色火焰b放出热量c有剌激性气味的气体生成d剧烈燃烧【考点】化学变化的基本特征【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等硫在纯氧中的现象是：明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体；判断硫在氧气中燃烧是化学反应的主要依据的是：生成有刺激性气味的气体【解答】解：a、发出明亮的蓝紫色火焰属于实验现象，故选项错误；b、放出热量也属于实验现象，故选项错误；c、判断硫在氧气中燃烧是化学反应的主要依据的是：生成有刺激性气味的气体，故选项正确；d、剧烈燃烧属于实验现象，不是主要依据，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了化学变化的特征和现象，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中6在下列变化中，是氧化反应但不属于化合反应的是（）a硫在氧气中燃烧b石蜡在空气中燃烧c木炭在氧气中燃烧d红磷在空气中燃烧【考点】氧化反应；化合反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】根据已有的知识进行分析解答，氧化反应是物质与氧发生的反应，物质与氧气的反应都属于氧化反应，化合反应是两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应【解答】解：a、硫在氧气中燃烧，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，且是两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；b、石蜡在空气中燃烧，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，生成物是两种，不是化合反应，符合题意；c、木炭在氧气燃烧，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，且是两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；d、红磷在空气中燃烧，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，且是两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；故选b【点评】本题考查了氧化反应和化合反应的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行7下列物质燃烧时，能产生大量白烟的物质是（）a木炭在空气中燃烧b铁丝在氧气中燃烧c红磷在氧气中燃烧d硫在空气中燃烧【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会产生白烟，故选项错误b、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误c、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确d、硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别8甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是（）a氧气、氮气、空气b氮气、氧气、空气c空气、氧气、氮气d氮气、空气、氧气【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】课本知识同类信息【分析】根据各种气体的性质不同判断：氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧；氮气不具有支持燃烧的功能；【解答】解：燃着的木条在氮气中会熄灭，因为氮气不支持燃烧；燃着的木条在空气中会继续燃烧，没有明显变化，因为空气中含有一定量氧气；燃着的木条在氧气中会剧烈燃烧，因为氧气有助燃性根据现象，可判断气体依次是氮气、空气、氧气；故选d【点评】本题主要考查了氧气的助燃性和氮气不支持燃烧的性质，要求同学们牢固把握课本基础知识9某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8 g（1克以下用游码），如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是（）a9.2 gb9.8 gc10.8 gd10.2 g【考点】称量器-托盘天平【专题】结合课本知识的信息【分析】根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量=砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算【解答】解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物码反放时物体质量=砝码质量游码质量，即：物体质量=10.0 g0.8 g=9.2 g故选a【点评】在计算有关天平的题目时，要谨记左盘的质量右盘的质量+游码的质量，由此列等式计算，不管是左物右码还是左码右物，都可以算10下列实验现象的描述正确的是（）a铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁b磷在氧气中燃烧产生大量的白雾c硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体d镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误b、白磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误c、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成带刺激性气味的气体，故选项说法错误d、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别11可用推拉注射器活塞的方法检查如图中装置的气密性当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）a长颈漏斗下端口产生气泡b瓶中液面明显上升c长颈漏斗内有液面上升d注射器内有液体【考点】检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏，据此进行分析解答即可【解答】解：该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡故选a【点评】装置气密性的检查是中学化学实验考查的重点和热点，掌握检验装置气密性时可以通过改变体系内的压强是正确解答此类题的关键12下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）a牛奶变酸b钢铁生锈c镁条在空气中燃烧d农家肥料腐熟【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】结合课本知识的信息；氧气、氢气的性质与用途【分析】有些氧化反应比较剧烈，例如燃烧，有些氧化反应比较缓慢，缓慢氧化是指比较缓慢的氧化反应【解答】解：a、牛奶变酸属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化故选项错误；b、铁生锈属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化故选项错误；c、镁条燃烧属于氧化反应，并且反应比较剧烈，不属于缓慢氧化故选项正确；d、农家肥料腐熟属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化故选项错误故选c【点评】解答本题要理解根据氧化反应的剧烈程度可以分为剧烈氧化反应和缓慢氧化反应二、填空题（共18分）13写出下列元素或物质的化学符号：镁mg氦mg氯气cl2过氧化氢h2o2高锰酸钾kmno4【考点】化学式的书写及意义【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写；结合化学式的写法来分析【解答】解：镁的元素符号为mg，氦的元素符号为he，氯气是双原子分子构成的，其化学式为cl2；过氧化氢的化学式为h2o2；高锰酸钾的化学式为kmno4故填：mg；he；cl2；h2o2；kmno4【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、化学式等）的书写和理解能力14实验室现有5ml、10ml、20ml、50ml、100ml的量筒现要量取15ml的盐酸，应取20ml的量筒量液时，量筒必须平放，视线要与液体凹液面的最低（填“高”或“低”）处保持水平；某同学用量筒量液体时，量筒放平稳后，初次读数时仰视，读数为10ml，加入部分液体后按正确的方法观察，读数为15ml则该学生实际加入量筒内的液体体积小于5ml （填“大于”或“小于”）【考点】测量容器-量筒【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】用量筒量取液体时，应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒，这样可以减小误差，所以应该用20ml的量筒视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，这样读出的体积数最接近真实值俯视量筒内液体凹液面的最低处读数时，读出的数在平视读数的上方，读出读数为15ml，实际则小于15ml【解答】解：因为用量筒量取液体时，应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，这样读出的体积数最接近真实值因为仰视读数看到的读数偏小，量取到的实际液体偏大，所以仰视读数为10ml，实际大于10ml，加入部分液体后按正确的方法观察，读数为15ml则该学生实际加入量筒内的液体体积小于5ml故答案为：20ml，低，小于【点评】要想解答好与其有关的题目，首先要知道量筒的选取原则、读数方式及其误差等等然后，根据“一次，就近”的原则选取量筒，即选取时要注意：一次量完，所量液体体积与量程越近越好；根据“俯大，仰小，平正好”的规律，进行读数及误差分析15如图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴的作用引燃铁丝；集气瓶里放入少量水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；可以观察到的象是：铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质、放出大量的热，反应的文字表达式（或符号表达式）铁+氧气四氧化三铁，该反应的基本反应类型是化合反应【考点】氧气的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据铁在氧气中燃烧的现象、注意事项、发生的反应及其特点分析回答有关的问题【解答】解：做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴的作用引燃铁丝；集气瓶里放入少量水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；可以观察到的象是：铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质、放出大量的热，铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，反应的文字表达式：铁+氧气四氧化三铁，该反应由两种物质生成了一种物质属于化合反应故答为：作用引燃铁丝，防止溅落的熔化物炸裂瓶底，铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质、放出大量的热，铁+氧气四氧化三铁，化合反应【点评】本题比较全面地考查了铁在氧气中燃烧的实验，难度不大，根据已有的知识分析解答即可16市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气（1）假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明验证方法及操作可能看到的现象结论（2）假如你是商家，你对食品包装袋中的气体有什么要求呢？（至少说出三点）本身无毒；性质稳定；价格便宜【考点】食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；常见气体的检验与除杂方法【专题】科学探究【分析】（1）证明二氧化碳一般是用澄清石灰水，如果澄清石灰水变浑说明有二氧化碳存在；（2）作为商家应该考虑成本及作用【解答】解：（1）大明猜想的是二氧化碳，二氧化碳的鉴定一般是用澄清石灰水，如果澄清石灰水变浑就说明是二氧化碳存在 故答案为：验证方法及操作可能看到的现象结论把气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊该气体是二氧化碳（2）作为商家一定会考虑包装的价格及作用故答案为：本身无毒；性质稳定；价格便宜【点评】此题考察了二氧化碳的鉴定，鉴定是利用澄清石灰水遇到二氧化碳变浑浊的特点来进行三、实验题（共12分）17用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法其中主要的实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的（1）实验过程中，观察到的主要现象是红磷燃烧产生大量白烟，待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的、反应的文字表达式是磷+氧气五氧化二磷为了充分消耗容器中的氧气，红磷的用量应保证足量的为确保实验的成功，在装药物之前应该检查装置的气密性（2）集气瓶中剩余的气体主要是氮气通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是（写两条）：难溶于水、不活泼（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（要求答出两种）红磷的量不足、装置漏气（4）某同学又对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：装置严密，误差小【考点】空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】空气与水【分析】本题是测定氧气在空气中的体积分数的实验探究，要把空气中的氧气消耗掉，在本实验中用的是红磷，磷和氧气在点燃的条件下生成白色五氧化二磷，因此，产生大量白烟，待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的；因此得出：氧气约占空气体积的五分之一；根据实验的现象分析氮气的性质；要使本实验成功，必须注意以下几点：装置的气密性好；白磷足量；必须冷却到室温再读数图2装置设计的比较好，操作简单，并且试管内的空气也不会逸出来，比较严密，据此分析图2的优点【解答】解：（1）由题意可知，上述实验现象是：红磷燃烧产生大量白烟，待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的；红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表达式是：磷+氧气五氧化二磷为了充分消耗容器中的氧气，红磷的用量应保证足量的为确保实验的成功，在装药物之前应该检查装置的气密性，若装置漏气，测定的结果不准确（2）集气瓶中剩余的气体主要是氮气；由红磷的熄灭，说明了氮气不燃烧、不支持燃烧，性质不活泼；由冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到一定高度不再上升说明了氮气的溶解性是难溶于水（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积与理论值有差距，导致这一结果的原因可能是：装置漏气、红磷的量不足、未等到装置冷却到室温就打开了止水夹等；（4）通过凸透镜聚光引燃红磷，不需要打开瓶塞，空气出不来也进不去，测量比较准确用酒精灯引燃红磷，红磷燃烧生成了五氧化二磷进入空气会污染空气，由于磷燃烧放出大量的热，打开瓶塞时容易使空气受热而逸出所以实验的优点是：误差少或无污染故答案为：（1）红磷燃烧产生大量白烟；待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的，磷+氧气五氧化二磷，足量的，检查装置的气密性；（2）氮气，难溶于水，不活泼；（3）红磷的量不足，装置漏气；（4）装置严密，误差小【点评】空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，特别是空气中氧气含量的测定，要注意测定原理、实验关键、现象和结论等内容的考查18请根据下列各实验装置图，回答以下问题：（1）请写出b装置中一种玻璃仪器的