我爱我的老师的小学生演讲稿.doc

我爱我的老师的小学生演讲稿 小学生我爱我的老师演讲稿篇一 我的班主任魏老师四十出头，是一位和蔼可亲、平易近人的好老师。她身材中等，卷卷的头发扎成一束是她的典型标志。 魏老师每天笑眯眯的，在她亲切笑容的感染下，同学们每天的心情都好像阳光般灿烂。她讲课可生动啦!你看她朗诵课文时的表情，一会儿笑容满面，一会儿眉头紧锁，把我们都深深吸引住了，仿佛身临其中。她还有一双“火眼金睛”，无论谁在下面做小动作，都逃不过她的眼睛。 魏老师批改作业很认真负责，哪怕是个小小的标点符号标错了，她都会仔细地给纠出来。在生活上，魏老师就像妈妈一样对我们关怀备至。记得有一次，我发高烧，还伴有呕吐。魏老师知道后，关切地询问我的病情，还时刻关注我的烧退了没有。 都说老师是辛勤的园丁，为了让班上每个孩子茁壮成长，将来成为对社会有用的人，魏老师像呵护自己的孩子一样，全身心地对我们倾注自已的心血。在她的带领下，我们二(3)班全体同学齐心协力、团结一心，成为年级段最具活力、最具凝聚力、最具创造力的班集体。 在我心里，魏老师既是一位严师，又是一位慈母。我想大声对您说：“魏老师，您永远是我心中的好老师!” 小学生我爱我的老师演讲稿篇二 那天是正月初十，我要去学舞蹈了，我非常想念舞蹈班的伙伴和老师，能去学跳舞，可以见到她们，我非常开心! 中午吃完饭，妈妈就早早的把我送去少年宫了。开始学跳舞了，我好久没有练习所以很痛，老师就不断地鼓励我。一会儿，我们就开始跳组合。老师今天教我们“拾豆豆”这个新舞蹈，看老师辛苦劳累的样子，我真想帮老师教会伙伴，可是我又不会，我想：休息的时候帮老师倒杯水，这样的话老师就不用自己倒了。老师教到一半就让我们休息一会儿，老师教累了，嗓子喊哑了，老师说：“谁想学下一半舞蹈，然后教给大家。”看到别人没举手，我举起来。老师说：“好，你先去休息一下，我叫你来的时候再来。”“好的，”我开心地说。我走到更衣室里，拿起水壶往杯子里倒水，倒满了我就拿起杯子去了舞蹈室。我把杯子给了老师，说;“老师，您辛苦了，请喝水。”老师说我真是好孩子。老师开始教我舞蹈了，下一半很快就教完了。我就让伙伴们站好队，我教得很认真，她们也学得很快，老师的脸上露出了满意的笑容。老师一直看着我们练习舞蹈，到放学为止。 老师对我们的关心和爱护是无微不至的，我们要懂得感恩，从小好好学习，努力进取，长大做一个对社会有用的人! 小学生我爱我的老师演讲稿篇三 在一个万里无云的下午，太阳懒洋洋的照在人的身上，六年级6班外的窗台上一排同学正在可怜巴巴的被罚抄，有的站着、有的半蹲着，有的活动活动着酸痛的关节，接着又写了起来 下午第三节班会，您让星期天做的报纸拿出来，我一愣，心想：惨啦!我的报纸还在妈妈的阳台上呢!我慌乱起来。这时，您说道：“没有拿报纸的站起来”，我慢吞吞的站了起来，不敢面对您。您又说道：“没带报纸的同学罚抄十二课文一遍”。我顿时感到眼前一团漆黑，这是我第一次受到这么严重的惩罚。于是，放学之后，我和其他没有带报纸的同学一起在教室外抄了起来。 老师，谢谢您!您给我的这一次刻骨铭心的惩罚，让我深深地认识到了我的错误;老师，谢谢您!您给我的一次人生的教导，使我改正错误、茁壮成长;老师，谢谢您!是您对我的这次批评，让我铭记在心。我以后要每天写完作业后，检查一下作业带了没有，东西少拿了没有，还有什么要带的等等，这要慢慢地养成一个习惯。 成败在于细节，从今天起，我要从细节抓起，从小事做起，成为一个细心的“三好”少年。 小学生我爱我的老师演讲稿篇四 时光飞逝，转眼已经在学校度过了三个年头。在这三年中，一直有您的陪伴，您既是慈爱的母亲，又是严厉的老师;三年中，我对您的感激之情与日俱增;谢谢您吴老师! 记得三年级的时候，您让我们背经典诵读，还说要抽查背诵情况，可是却没有在说好抽查的日子抽查。我就抱了一种侥幸心理，心想：“可能是吴老师忘了吧!”于是便偷起懒来。直到有一天，上诵读课时，您说：“经典诵读该背的都背了吧!我在门外等着你们一个一个地来背哦!”说着就搬了把椅子坐在了门外。这下，我可犯了急，“怎么办哪!我在家可没怎么背啊!”可没办法，我只得乖乖地去站队了，我边等边临阵磨枪;粗粗地数了数，也快该我背了。我慢慢地上走上前去，把书交给您，只等您“发号施令”。“塞下曲!”哎呀，这首正是我不会的那首诗!吴老师真厉害!一下点中了我的“致命弱点”。我赶紧叨咕道：“塞下曲，唐，卢纶”可是此时的我，早已经低下了头，脸也发烧了，一直烧到耳朵根，最少有四十五