湖北省襄阳四十七中七年级生物下册 神经系统的组成教学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
湖北省襄阳四十七中七年级生物下册 神经系统的组成教学案（无答案） 新人教版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

神经系统的组成教学案【学习目标】1描述神经系统的结构和功能 2神经元【学习重点】1、神经系统各组成部分的功能【学习难点】1、神经系统各组成部分的功能学习目标一：神经系统的组成和功能【资料分析】分析p87“资料分析”完成1.完成87讨论1-2【图形分析】分析p88“神经系统的结构和功能图” 1.认识神经系统的结构（1）_（2）_（3）脑神经 （4）_2.明确神经系统的结构和功能【思考与讨论】1. 什么是高级神经中枢？2. 中枢神经系统和周围神经系统的功能是否相同？神经系统的功能是什么？3.本小组在学习过程中存在的疑惑有_【课堂展示】我们小组认为第1题的答案应该是_，。讨论后存在的疑惑是_。【课堂练习】1、行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行。这种差异的本质是人类有( )a视觉中枢 b语言中枢 c听觉中枢 d躯体感觉中枢2、聋哑人之间用手语交谈，须依赖的中枢是（ ）a语言、躯体感觉 b视觉、躯体感觉c躯体感觉、语言、视觉 d视觉、语言、躯体运动3、根据现象解释原因现象：酗酒的人，初始走路不稳，再而说话不清，接着出现幻觉，最后思维混乱，失去知觉。解释：现象说明酒精已使_中毒；现象说明酒精已使_中毒；现象说明酒精已使_中毒；现象说明酒精已使整个_中毒。学习目标二：神经元【自主学习】分析p90神经元结构示意图和阅读p89-99完成1.神经系统的结构和功能的基本单位是_（神经细胞）2.认识神经元的结构（1）_（2）_（3）_（4）_（5）_（6）_（7）_（8）_3.明确神经元的结构和功能4. 什么是神经纤维、神经末梢与神经？它们关系如何？【思考与讨论】1、神经元与功能相适应的形态结构特点是什么? 2、本小组在学习过程中存在的疑惑有_【课堂展示】我们小组认为第1题的答案应该是_，。讨论后存在的疑惑是_。【课堂练习】1、下列关于神经元的描述中错误的是（ ）a神经元包括细胞体和突起两部分b细胞体内含细胞核，是细胞的代谢中心，也是产生神经冲动的场所c长的突起和外面的鞘构成神经 d神经元就是神经细胞，是神经系统的结构和功能的基本单位2、下列哪项不是神经细胞与其功能相适应的特点（ ）a突起很多，有长有短 b神经末梢分布在全身c有细胞膜、细胞质和细胞核 d突起都与其它细胞的突起相连3、神经冲动在神经元中的传导方向是 ( )a.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论