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文档简介

10 i ei ui（第一课时）教 学 设 计我 的 修 改教学目标：1.学会三个复韵母的读音和它们的四声,了解复韵母的组合特点以及标调规则。2.能够读准音,认清形,正确书写.教学重点、难点：读准三个复韵母的音并能正确美观地书写。教具准备：光盘 字母卡片教学过程：一、故事，学儿歌，引出新课。1.导看故事，学生回答问题，老师总结图意。2.听语境歌。学生学会语境歌。（扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高。ei ei ei小羊羔，快快过来吃青草。） 3.小朋友，今天我们要学的拼音就在这首儿歌里。二、新授1.学习复韵母i(1)发音。谈话引导：从图上可以看出有两棵树。一棵高，另一棵怎么样？“矮”是第三声，如果去掉声调，它就是我们今天要学的一个韵母的读音。板书i：教师示范发i音，要求学生听老师的发音，看看老师的口形。说说i由哪两个单韵母组成，发i 音口形有什么变化。师讲述发音方法。教师范读i,学生模仿，集体发音，个别练习，特别注意个别学生的口形变化。告诉学生：i由两个单韵母组成，我们叫它复韵母。 (2)学习四声复韵母和单韵母一样也有四声。（板书：i i i i）学习标调规则：调号要标在口形大、声音响亮的那个音上。教学儿歌：有不放过。自由练读i的四声.指名读，集体读。引导用i的四声进行说话。2.同样的方法学习ei ui3.习i ei ui的书写。（1）i ei ui都由；两个韵母组成，我们写的时候要注意什么？（2）练习描红。4.巩固练习（1）抽读复韵母卡片：i ei ui（2）比较3个复韵母的异同。教后反思10i ei ui （第二课时）教 学 设 计我 的 修 改教学目标：1准确拼读声母与ai ei ui组成的音节。 2准确拼读声母与ai ei ui组成的音节词 教学重、难点：声母与ai ei ui组成的拼读。 教学用具：挂图教学过程教学过程： 一、复习检查1.什么叫复韵母？读好复韵母要注意什么？2.复习复韵母ai ei ui和它们的四声。二、学习复韵母ai ei ui的拼读。1.复习声母。2.复习拼音节的方法。3.出示：声母与ai ei ui组成的音节（1）声母是什么？韵母是什么？（2）练习自由拼读。（3）指名读音节。（4）齐拼音节。（5）学生自由练习拼读，教师巡回检查，纠正读错的音。指名按顺序读，打乱顺序读，认读卡片。4.带调拼读双音节词。（1）教学bi ci ：出示，说说声母是什么，韵母是什么，逐字练习拼读，再连读。最后看图说说图意。（2）教学mi hu、shgu，方法同上。三、看图听故事，练拼音节。1.看图回答问题。2.学生看图，老师讲龟兔赛跑的故事。3.练习拼音。分别找出整体认读音节、单韵母音节、复韵母音节，分析音节结构，用色笔标出声母韵母。再个别拼读、连读。4.小组练习讲故事，在讲的过程中，涉及到图中的音节，重点拼读三遍。四、巩固练习。1.做“谁听得
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