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文档简介

读李白教学目标：1、让学生鉴赏和美读李白具有代表性的几首古诗。2、通过这几首诗使学生了解李白与酒、友、月、剑之间的深厚情感。3、让学生感悟太白精神，体会李白的豁达、直爽，他的才气、豪气、灵气和正气。4、激发学生对李白的崇敬，对唐诗、对诗歌的热爱之情。教学重点：1、通过鉴赏美读具有代表性的几首诗感悟李白的才气、豪气、灵气、正气。2、激发学生对李白油然而生的崇敬之情，对唐诗、对诗歌的热爱之情。教学难点：通过对诗的鉴赏使学生了解李白与酒、友、月、剑之间的深厚情感，感悟太白精神。教学过程：课前谈话聊古诗，学方法。一、 导入。今天，我们要走进李白，去和他相知，相交。二、 读生平 1、指名读资料。 2、师补充资料。三、 李白与酒。客中行兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。注：兰陵地名 但使只要 1、指名读 2、学生评读 3、生畅所欲言 4、配乐读四、 李白与友 赠汪伦 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 1、体会友情。 2、具体体会 3、继续聊李白与友 4、分析李白性格五、 李白与月 1、静夜思 2、诵一诵 3、生齐诵 4、月下独酌 5、配乐美读六、 李白与山水 1、望庐山瀑布，望天门山，早发白帝城。 2、一起读读 3、配乐读 4、感受诗人情怀七、李白与剑八、致李白。
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