小学语文第九册三单元试卷.doc

小学语文第九册第三单元试卷教师寄语：一提起“考试”，真是有人欢喜有人忧。其实“考试”只是对学习活动的一种检测，关键是平时的上课是否专心听讲，作业是否认真完成。所以希望同学们喜欢“考试”这种有益身心、活跃大脑的活动！一、形近字组词肺（ ） 捕（ ） 训（ ） 乖（ ） 断（ ） 恙（ ）柿（ ） 哺（ ） 驯（ ） 乘（ ） 继（ ） 志（ ）歉（ ） 即（ ） 噪（ ） 矫（ ） 虑（ ） 盗（ ）嫌（ ） 既（ ） 嗓（ ） 娇（ ） 虚（ ） 盆（ ）二、下列各组词中加框字读音完全相同的一组是（ ）A、拘束、拒绝、根据、距离 B、赵国、召集、映照、笼罩C、渲染、宣传、旋转、喧闹 D、硝烟、元宵、剥削、消失三、我的词汇最丰富：请用“续”组成恰当的词语分别填在括号里。观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛，首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分钟，两个运动员（ ）抽打了十几个回合才分出输赢。接着，（ ）进行女子双打比赛，运动员高超的球技，赢得观众阵阵喝彩，掌声整整（ ）了一分钟。四、找出下列句子中的错别字圈出来，并在后面的括号里改正。1、鲸的受命佷常，一班可以活到几十年到一百年。（ ）2、爸爸经长鼓厉我努力学习，然尔我不购争气，我觉的很渐愧。（ ）3、这是一种持殊的波璃，里面有一层级细的金属丝冈。金属丝网接通电原，根自动抱警器相连。（ ）五、写出下列词语的近义词保持（ ） 稳定（ ） 珍贵（ ） 锐利（ ）急促（ ） 狭窄（ ） 单调（ ） 柔和（ ）六、写出下列词语的反义词保持（ ） 稳定（ ） 珍贵（ ） 锐利（ ）急促（ ） 狭窄（ ） 单调（ ） 柔和（ ）七、按照要求写句子1、松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶。缩句： 2、他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。缩句： 操场上站满了人。（哪里的操场？怎样站满？什么样的人？）扩句： 3、用修改符号修改这段话（用铅笔）昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公园去玩。在公园里，他们看到了盛开的鲜花和清脆的鸟叫声，还看到了熊猫，狮子，大象和许多动物。他对他说：“我最喜欢大熊猫，大熊猫走路的样子真有乐趣！”八、判断下列句子的说明手法。1.船在大海上航行经常会遇到危险。1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，强行驶过大漩涡，结果被撞得粉身碎骨”（ ）2.一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。（ ）3、春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。（ ）4. 松鼠不躲藏在地底下，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑。（ ） 九、口语交际。老师：同学们，你们喜欢哪个季节的风啊？张华：我喜欢春天的风，正如诗中所说“裙裾微动摇， ”王芳：我喜欢夏天的风，尤其诗中那句“ ，生机自欣欣。”刘明：我喜欢秋天的风，最喜欢诗句中 李丽： 十、阅读 我最喜爱教英语的王老师，因为她最能理解我们。记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他学英语无兴趣，很怕上英语课，连英语26个字母都不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。 王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。王老师见我们不在认真听讲，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。 回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就需要学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷。 这样的老师怎不叫人喜欢呢？ 1、 从文中找出下列词语的近义词。 迷惑（）宁静（） 2、 联系上下文理解加点的词语。 期待：恍然大悟：3