中班体育《好玩的球》教案与反思.doc

中班体育好玩的球教案与反思 我们班的孩子很喜欢参加体育活动，动作也很协调。而晨锻时，他们对球类特别的感兴趣，但大多数都选择踢和扔。所以我想通过本次活动，让每个孩子都能够在自己原有的基础上有所突破和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。 活动目标： 1.引导幼儿体验用身体夹球侧身并步走，并保持身体的平衡。 2.通过双人运球，培养幼儿的合作精神。 3.鼓励幼儿积极参加体育活动，不怕困难。 活动重难点：学习小螃蟹用身体夹物侧走，并体验合作的乐趣。 活动准备： 知识准备：幼儿已经观察过小螃蟹走路的特征。 物质准备：小螃蟹胸饰，球（数量为幼儿的一倍）。 活动过程： 一、开始部分： 1.教师已游戏的口吻介入，激发幼儿活动兴趣。 师：“今天的天气真好，小螃蟹们和妈妈一起去散散步吧！”幼儿学小螃蟹跟着妈妈横着走。 师:孩子们，你们看这是谁来拉？（小燕子） 2.准备活动 以故事的形式引导幼儿做准备运动。 师：春天来了，小燕子飞来了（上肢运动两臂在体侧上下摆动），多开心啊飞到树林里，许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的（体转身体左右转动），真带劲。小燕子飞到公园里，看见许多小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩（下蹲运动），有趣极了。小燕子又飞到动物园里，看到许多大象，大象的鼻子长又长（腹背运动身体前屈学长鼻子大象走），像老爷爷拄着拐杖向前走。小燕子又飞到了幼儿园里，看到了许多小朋友在玩皮球（跳跃运动），它们也学着跳上跳下。小燕子还看到了爷爷奶奶在做运动（捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股）轻松轻松。 二、基本部分： （一）教师运用多种方法引导幼儿模仿小螃蟹走 1.海龟爷爷给我们准备了一份礼物（许多小皮球），但是呢，海龟爷爷年纪大了，要我们自己去把它运回家。妈妈给你们在家里准备了一个大筐子，请你们把它运到筐子里。 2.现在请你想个办法，运一只球回家吧。（教师在旁指导） 3.幼儿讲述自己的运球方法，教师小结。（强调侧走） （二）引导幼儿双人运球 1.刚刚一个小螃蟹运一个球累了吧？（累）现在请你找一个好朋友，跟你的好朋友一起合作运一个球好不好？ 2.幼儿选择好朋友之后一起侧走至海龟爷爷家。 3.幼儿合作运球，教师在旁指导。 4.幼儿讲述自己的玩法，教师小结。 （三）介绍新玩法（两人抱球侧走） 1.孩子们用的方法都很不错，但是我发现有一组小螃蟹用的方法很好，球也不容易掉下来，速度也很快，请他们给我们示范一下好不好？ 2.教师分解示范讲解 第一步：两人面对面站好 第二步：将球放在两人肚子中间夹好，抱紧，防止球掉下来。 第三步：同时跨出外面一只脚，同时喊“1”；另一只脚靠上时喊“2”。 3.幼儿按照新学方法将剩余的球运回家。 （四）游戏部分 1.我们今天学了一种运球的新方法，现在用这个方法玩一个游戏好不好？ 2.交代游戏规则，幼儿游戏（两次）。教师纠正个别幼儿并作总结。 三、结束部分： 小螃蟹跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。) 活动反思： 本次活动的主要目的是让幼儿学会双人运球，用身体夹物侧走，同时体验游戏的快乐。我们班的孩子本身对球类就很感兴趣，所以表现都很踊跃。第一次试教课时由于我规则没有讲解清楚，造成活动秩序有点混乱，在园长及各位老师的指点下，我对教案作了调整。在第三次活动时强调了游戏规则，并重点介绍侧身并步走，效果明显比上