文言语气助词.doc

2001年颁布实施的语文课程标准对文言文阅读作了这样的阐述：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”文言文阅读一直是各地中考语文考试的必考内容，虽然对文言文的考查以考查实词为主，但许多省市中考文言文试题中，仍有12题考查文言文助词或兼词的用法。文言助词和虚词的考查主要包括三方面的内容：文言助词和兼词在不同语境中人含义；文言助词在朗读中的作用；文言助词和虚词在文言句中的翻译。前两种是对文言助词和虚词的显性考查，后一种是对文言助词和虚词的隐性考查。中考中对其考查的方式主要有四种：直接说明它们在不同语境中的含义、词性。直接说明它们的意义和作用。指出与题干中词语意义或用法相同或不同的一项。指出选项中对词语理解正确或不正确的一项。以上四种题型第项多以主观题形式出现，第多以客观题形式出现。【知识梳理】一、助词(一)结构助词1之结构助词，译为“的”，有的可不译。予尝求古仁人之心。（岳阳楼记）小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战） 结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。医之好治不病以为功。（扁鹊见蔡桓公）于独爱莲之出淤泥而不染。（爱莲说）音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。 公将鼓之。（曹刿论战） 久之，目似瞑，意暇甚（狼） 结构助词，是宾语提前的标志。何陋之有？（陋室铭） 而城居者未之知也。（满井游记）结构助词，是定语后置的标志，不译。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（岳阳楼记） 马之千里者，一食或尽粟一石。（马说）2者结构助词，译作“的”“的人”“的事物”“的情况”“的原因”等，相当于名词性短语。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。（愚公移山）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。（出师表）然而不胜者， 时利不如人和也。（孟子二章）言之，貌若甚戚者。（捕蛇者说）语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。北山愚公者，年且九十。（愚公移山）3所用在动词或者“介词动词”之前，组成名词性“所”字词组，相当于“的事、的物”、“的地方”、“的人”等。渔人一一为具言所闻。（桃花源记）“所”放在动词前，组成名词性短语，“所闻”即“所 听到的一切”。衣食所安，弗敢专也，必以分人。（曹刿论战）“所安”即“养生的东西”。(二)语气助词1陈述语气：也、矣、焉、耳。小惠未徧，民弗从也。（曹刿论战）有蒋氏者，专其利三世矣。（捕蛇者说）自此，冀之南，汉之阴，无垄断焉。（愚公移山）技止此耳。（黔之驴）2疑问语气：哉、乎、邪（耶）、也。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（岳阳楼记）君将哀而生之乎？（捕蛇者说）其真无刀邪？其真不知马也。（马说）然则何时而乐耶？（岳阳楼记）安求其能千里也！（马说）3感叹语气：也、哉。子子孙孙无穷匮也。（愚公移山）善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。（公输）4句首语气词：夫。夫战，勇气也。（曹刿论战）二、文言兼词指兼有两个词的意义和作用的单音词，兼词的读音往往也是两个词读音的拼合。初中觉常见的有“诸”和“焉”两个兼词。1诸“诸”是“之”和“于”（“于”古音於w）的合音，“之”，代词，“于”，介词。投诸渤海之尾，隐土之北。（愚公移山）2焉“焉”用在动词后，相当于“于之”，“于”，介词，“之”，代词。率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（桃花源记）相当于“从那里”。夫大国，难测也，惧有伏焉。（曹刿论战）相当于“在那里”。相当于“于何”，多用来询问处所。且焉置土石？（愚公移山）相当于“在哪里”。【应试技巧】1注意分析文言助词和兼词的意义和用法，要结合具体语言环境进行分析，要根据它们在句中所起作用来确定它的意义。2要与现代汉语作比较，解释时可用现代汉语与之对应的虚词来代替。3注意文言助词和兼词与句子语气的联系，可通过朗读来辨析其意义和用法。【中考链接】例1（2001年云南昆明）下列加点词与“汝之不惠”、“以残年余力”、“而山不加增”中“之”、“以”、“而”意思依次相同的一项是（ ）A何陋之有 不以物喜 既而儿醒，大啼B医之好治不病以为功 域民不以封疆之界 而戍死者固十六七C久之，目似瞑 可以一战 中峨冠而多髯者为东坡D得之心而寓之酒也 先帝不以臣卑鄙 学而时习之解析这是一道客观题。题干中的“汝之不惠”的“之”在主谓中间，其作用是取消句子的独立性；“以残年余力”的“以”为介词，“凭借”的意思；“而山不加增”中的“而”为转折连词。与题干依次相同的为B项。例2(2005年嘉兴市)写出下列句子中加点词的不同意义。之 反侧倾跌之状 蛇复昂首待之 以 以刺刀握其首 以首俯地 解析这是一道主观题，考查文言虚词“之”、“以”在具体语境中的含义。要解答这道题，一要准确了解文言虚词的各种用法，二要结合语境准确判断文言虚词的各种作用。第题两个“之”的意思分别是“的”、“它，指蜘蛛”。第题两个“以”的意思分别是“用”、“把”。例3（2005年黄石）文中“渔者载而升诸陆”一句中的“诸”与愚公移山一文中“ ”一句中的“诸”意思相同，可解释为： 。解析这道题既考查文言兼词的句中的含义，又考查学生对古文的背诵默写。解答这道题既要准确理解文言兼词在具体语境中的含义，又要能准确地默写出相关语句。与愚公移山一文中“投诸渤海之尾巴”一句中的“诸”意思相同，可解释为“之于”。【中考仿真训练】立木取信资治通鉴令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。太子，君嗣也，不可施刑。刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。”明日，秦人皆趋令。行之十年，秦国道不拾遗，山无盗贼，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者，有来言令便。卫鞅曰：“此皆乱法之民也！”尽迁之于边。其后民莫敢议令。【注释】令：法令 卫鞅：即商鞅 黥（qng）：一种在脸上刺字的刑法 趋令：归附、服从命令。1 用“|”画出下面句子在朗读时的正确停顿。乃 立 三 丈 之 木 于 国 都 市 南 门2解释下列句中加点的词语。令既具未布（ ） 辄予五十金（ ）刑其傅公子虔（ ） 令行期年（ ）3下列句子中“之”的意思解释不正确的一项是（ ）A恐民之不信（助词，无实义） B有一人徙之（它，代三丈之木）C行之十年（它，指法令）D秦民之国都言新令之不便者以千数（它，指法令）4用现代汉语解释下列句子的意思。募民有能徙置北门者予十金。5文中能体现卫鞅取“信”于民的一个句子是 6这则短文反映了商鞅“取信于民”的思想。请你写出两个有关诚信的名言警句（俗语、成语亦可）【参考答案】1乃|立三丈之